Accompagnement, Inclusion et Diagnostic des Enfants à besoins spécifiques (dys, TSA, TDAH, HP, etc)
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Centre de référence pour le suivi pluridisciplinaire des jeunes qui rencontrent des troubles dys. Notre mission est d'accompagner chaque jeune vers la réussite scolaire et d'encadrer ses parents avec des recommandations claires et un suivi personnalisé. Parce que le succès s'atteint ensemble, nous partageons notre expertise aux parents, thérapeutes et enseignants.
26/01/2026
💛 Les Stages Parenthèse sont de retour pour les vacances de Carnaval 💛
Un temps pour eux, un souffle pour vous
Avec le soutien de la Fondation Roi Baudoin
Parce que les parents d’enfants en situation de handicap ont aussi besoin de souffler, les Stages Parenthèse proposent un temps de répit bienveillant.
Les jeunes de 4 à 18 ans vivent des activités adaptées, valorisantes et stimulantes : bois, cuisine, couture, bricolage, arts, activités numériques… dans un cadre sécurisant et respectueux de leurs besoins.
✨ Ce qui fait la différence :
-Petits groupes garantis pour une prise en charge individualisée
-Encadrement qualifié, avec des thérapeutes spécialisés
-Groupes constitués sur base de vos réponses (profils, intérêts, besoins spécifiques)
📆 Quand ? du 16 au 19 février 2026 (vacances de Carnaval)
📍 Où ? Au Centre Dyscolaire (Lasne – Waterloo)
Les ateliers sont créatifs, manuels et numériques, toujours adaptés aux capacités et centres d’intérêt de chaque jeune, dans une ambiance rassurante et inclusive.
📢 Professionnels, parents et enseignants, votre avis compte !
Dans le cadre de notre mission, A.I.D.E – Centre Dyscolaire asbl souhaite organiser des formations en lien avec les troubles neurodéveloppementaux au plus proche des besoins du terrain.
👉 Que vous soyez thérapeute, médecin, enseignant ou parent, votre expérience est précieuse. En quelques minutes, ce questionnaire nous aidera à construire des formations concrètes et réellement utiles.
Merci pour votre participation et n’hésitez pas à partager autour de vous 🙏
Dans le cadre de la mission de l’ASBL A.I.D.E – Centre Dyscolaire, nous avons créé ce questionnaire afin de mieux identifier les besoins du terrain en matière de formation sur les troubles neurodéveloppementaux. Vos réponses nous permettront de développer des formations ciblées, concrète...
22/01/2026
Une belle initiative de Comalso ASBL qu’il nous fait plaisir de vous partager!
Bravo pour ce projet!
C'est le grand jour !
🚀 La plateforme SESAME est officiellement lancée !
Après plusieurs mois de travail, nous sommes très heureux·ses de vous annoncer le lancement de la plateforme SESAME 👐
Un projet rendu possible grâce aux dons récoltés via la campagne LABCAP de CAP48 💙
🌐 Une plateforme gratuite, accessible à tous et à tout moment
👉 sur ordinateur
👉 sur tablette
👉 sur smartphone
🎯 Que propose la plateforme SESAME ?
✔️ un dictionnaire de signes en ligne
✔️ des modules de révision
✔️ un e-learning accessible à tous pour découvrir et approfondir la communication gestuelle SESAME
PS : Soyez indulgents, nous ne sommes pas à l'abri des coquilles et des petits bugs, si vous rencontrez un souci n'hésitez pas à nous faire parvenir l'information afin que nous puissions réaliser les corrections éventuelles.😉
🙏 Un immense merci à toutes les personnes et organisations qui ont contribué à ce projet :
donateurs, partenaires, CAP48 – LABCAP, équipes, formateurs et utilisateurs engagés.
Grâce à vous, SESAME est aujourd’hui accessible à tous.
📢 À partager largement pour faire vivre la communication gestuelle partout et tout le temps !
⏰ Ce samedi !
Pragmatique & TSA : un enjeu majeur, trop peu abordé en clinique.
📣 Besoin urgent de plus de logopèdes formés à l’accompagnement des TSA.
👉 Formation ce samedi – dernières places !
🔗
Justine Dulong, logopède clinicienne Public ciblé: Logopèdes
14/01/2026
Encore un chouette outil proposé par Virginie Graux de Les créas de Virgi 😍
Utile pour nos jeunes mais également pour nous, tant dans notre vie privé que professionnelle 😉
06/01/2026
🔎 RECRUTEMENT – Thérapeutes indépendants 🔎
📍 Centre Dyscolaire
Le Centre Dyscolaire recrute des thérapeutes indépendants pour renforcer son équipe pluridisciplinaire engagée auprès des enfants, adolescents et de leurs familles.
🎯 Notre mission
Le Centre Dyscolaire est un projet de notre association A.I.D.E - Centre Dyscolaire qui a pour mission d’accompagner les enfants et les jeunes présentant des troubles des apprentissages, du développement, du comportement ou des difficultés scolaires, à travers des diagnostics et des prises en charge spécialisées, bienveillantes et individualisées.
Nous travaillons en étroite collaboration avec les familles, les écoles et les différents acteurs du réseau, dans une approche globale et respectueuse du rythme de chacun.
👥 Profils recherchés:
🧠 Psychologue clinicien·ne, spécialisé·e en TCC et/ou thérapie familiale
🤸 Psychomotricien·ne, orientation relationnelle
🤝 Assistant·e social·e
🧪 Neuropsychologue (bilans et prises en charge)
🧩 Thérapeute spécialisé·e en troubles du comportement (ABA, analyse fonctionnelle, TEACCH, TSA)
🗣️ Logopède, spécialisé·e en troubles alimentaires pédiatriques et/ou TSA
✨ Nous offrons
Un cadre de travail chaleureux au sein d’une ASBL porteuse de valeurs
Une équipe pluridisciplinaire dynamique
Des échanges cliniques riches et collaboratifs
Une pratique indépendante, avec souplesse d’organisation
En ce début de nouvelle année, on avait envie de prendre un instant pour regarder dans le rétro… et franchement, ça valait le coup.
👉 Des rencontres riches et inspirantes,
👉 Des formations qui ont rencontré un succès inespéré (oui, vraiment, vous étiez au rendez-vous ❤️),
👉 Des subsides et des partenariats précieux qui nous ont permis d’aller plus loin, plus juste, plus fort.
Cette année a aussi été marquée par des projets porteurs de sens, notamment avec la Fondation Roi Baudouin à travers Inclu’Job, ou encore les Stages Parenthèse.
Des projets qui nous rappellent pourquoi on fait ce qu’on fait : créer des ponts, ouvrir des possibles, rendre l’inclusion concrète.
Et 2026 ?
Elle s’annonce déjà pleine d’idées, de graines semées, de projets en attente de prendre forme…
Certains sont encore en coulisses, mais on croise très fort les doigts pour les voir éclore 🤞
💛 Merci à toutes les personnes, institutions, partenaires et professionnel·les qui nous font confiance et avancent à nos côtés.
💛 Merci à vous, la communauté, qui donnez du sens à chaque action.
2026, on est prêtes. Et vous ? 🚀
27/12/2025
En tant que logopède, est-ce que tu t’es déjà demandé·e :
▪️ Est-ce vraiment un trouble pragmatique ?
▪️ Comment affiner mon analyse chez un enfant avec suspicion d’un TSA ?
▪️ Quels outils utiliser au-delà du simple repérage ?
👉 C’est exactement à ces questions que répond la formation
« Pragmatique & TSA – du repérage à l’analyse clinique »
🧠 Une journée pensée par et pour des logopèdes,
avec des cas cliniques, des repères concrets et une réflexion approfondie sur la pratique.
Dernier jour demain pour acheter nos produits de Noël au Centre Dyscolaire 🤩
Ils seront ensuite disponibles au marché de Noël de Rêves samedi 😃
18/12/2025
🎄Noël à Rêves 🎄
Lors de notre marché de Noël, plusieurs exposants et artisans seront présents pour vous faire découvrir leurs créations, idées cadeaux et savoir-faire locaux 🎁
Venez à leur rencontre, échanger, flâner et peut-être trouver le cadeau parfait pour glisser sous le sapin ✨
Voici la 1ere partie de nos exposants, la suite arrive bientôt !
16/12/2025
👩💻 Formation 2 jours – Outil informatique pour élèves à besoins spécifiques
📅 Date : 13 et 20 avril 2026
📍 Centre Dyscolaire, Chaussée de Louvain 431D, 1380 Lasne
Vous accompagnez des élèves « DYS », TSA ou avec d’autres besoins spécifiques ? Vous êtes thérapeutes ou membres des pôles territoriaux et souhaitez offrir un cadre scolaire adapté ? Rejoignez-nous pour une formation de 2 jours dédiée à la mise en place d’outils informatiques adaptés (ordinateur, tablette, logiciels…) comme aménagement raisonnable.
👉 Au programme :
▫️Choisir l’outil adapté : PC, iPad ou autre, en fonction des besoins.
▫️Paramétrer l’outil et les logiciels pour compenser les difficultés d’apprentissage liées aux troubles.
▫️Intégrer l’outil dans un accompagnement scolaire — en collaboration avec l’école, les parents ou les thérapeutes.
▫️Comprendre les enjeux des aménagements raisonnables et comment rendre l’environnement scolaire plus inclusif.
🎯 Public concerné : thérapeutes et/ou membres des pôles territoriaux
👩 Formatrice: Florie Willaert, orthopédagogue clinicienne et fondatrice du Centre Dyscolaire
💡 Pourquoi participer ?
Parce qu’un bon outil numérique, bien choisi et bien configuré, peut être bien plus qu’un « gadget » — c’est souvent un véritable levier d’inclusion, de motivation et de réussite pour des élèves dont l’apprentissage demande un peu plus de soutien. Le Centre Dyscolaire, expert dans l’accompagnement des profils « DYS », TSA et autres, vous guide pas à pas dans cette mise en place.
✨ Chut… quelque chose se prépare au Centre Dyscolaire ✨
L’atelier a chauffé, le chocolat a fondu (pour la bonne cause 😏) et Noël s’invite doucement chez nous…
👉 Cette semaine, nos sucettes en chocolat feront leur grande entrée, aux côtés de nos articles de Noël 🎄
À offrir, à partager… ou à garder jalousement pour soi (on ne juge pas).
🍫 Au menu des sucettes :
• Classique
• Spéculoos
• Pain d’épice
• Oréo
• Caramel
Bref : ça sent le chocolat chaud, les goûters réconfortants et la magie de fin d’année ✨
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Mon parcours professionnel commence en 2014 lorsque j'obtiens mon bachelier d'institutrice primaire. J'enchaine directement avec la passerelle en psychologie pour prétendre ensuite au Master en Sciences de l'éducation. En parallèle, je travaille à temps plein dans l'enseignement spécialisé comme institutrice. Je suis des formations sur tous les troubles d'apprentissage car je me sens peu outillée pour aider mes élèves.
J'ai même la chance, après ma première année dans le monde du travail, d'être engagée pour réaliser des recherches sur les troubles d'apprentissage et rassembler tous les outils pour aider les enfants à besoins spécifiques. Mon quotidien ? Je dévore des livres scientifiques sur les troubles, je participe à autant de formations que possible dans toute la Belgique, j'échange avec des professionnels, je partage mes découvertes avec des collègues et je les aide dans leur classe à trouver les bons outils, je donne des formations sur les résultats de mes recherches, ... Et je réalise en parallèle un mémoire sur la dyscalculie, et plus précisément, les attitudes et connaissances des enseignants et l'impact que celles-ci auront sur la manière dont ils vont enseigner à des dyscalculiques. Mais toute bonne chose a une fin et cette opportunité avait une date butoir (les subsides ne tombent pas du ciel).
Après deux années enrichissantes à souhait, je me dirige vers la pédagogie active et à nouveau l'enseignement spécialisé. Je mets en pratique la théorie, j'expérimente par moi-même, je continue les recherches et formations. Je commence à travailler pour l'intégration des enfants à besoin spécifiques dans l'ordinaire. Je me passionne pour le numérique et ses atouts dans l'enseignement. Etant calée en informatique, je cherche les logiciels adéquats et gratuits, je suis des formations sur l'apprentissage du clavier, les logiciels pour les "dys", etc. Et je m'installe à mon compte comme psychopédagogue.
Six années d'études ne m'ayant apparemment pas suffi, je décide de rempiler pour un certificat universitaire en orthopédagogie clinique. J'avais jusqu'ici étudié la façon d'aider les enfants, adolescents et jeunes adultes dans leurs apprentissages. Ce certificat, quant à lui, vise à dépister, diagnostiquer et rééduquer les difficultés et troubles du développement dès le plus jeune âge. Des cours pratiques sur l'approche des enfants en bas âge permettent de compléter ma formation actuelle.
Je propose un coaching scolaire pour les enfants et adolescents. Le coaching scolaire est un accompagnement individuel axé sur la méthodologie de l'apprenant tout en tenant compte de ses ressources et faiblesses. Je propose également une guidance parentale pour le développement cognitif et la communication précoce (enfants de 0 à 4 ans).
Bientôt, je proposerai également sur mon site des outils pédagogiques complets pour aider les enfants à besoins spécifiques à la maison, en classe ou en séance... Pour en savoir plus, n’hésitez pas à consulter mon site ainsi que les vidéos de ma chaine Youtube dans lesquelles j’explique en détail le fonctionnement.
