04/12/2021
Ontem, dia 03/12/2021, o Projeto Escrita Nota Mil foi apresentado pela primeira vez em um evento científico no III colóquio de psicologia escolar da UFPA. No trabalho foi abordado questões relativas às colaborações transversais que o projeto vem tendo em cidades dos interiores.
A realidade dos locais que são distantes dos centros urbanos e, consequentemente das universidades, geralmente é permeada por enormes desigualdades sociais, sobretudo no que concerne à carência de investimentos voltados para o ramo educacional. Isso ressurge sobre as populações interioranas de diversas maneiras, como por exemplo no deslocamento de jovens dos seus locais de origem - assumindo enormes dificuldades na permanência nas capitais por questões socioculturais, econômicas, afetivas e geográficas -, com frequência, para terem acesso a preparação para o ENEM, no intuito de aumentar as chances de acesso ao ensino superior.
Desde que surgiu, em 2018, o projeto tem contribuído com uma série de transformações no cenário estudantil de alguns interiores. Inicialmente, o projeto era restrito à cidade de Acará-Pa, onde houve exorbitantes mudanças nas notas dos vestibulandos os quais saltaram de uma média de 415 para 935. Este tipo de desempenho era usual apenas para discentes matriculados em cursinhos particulares em Belém do Pará. O resultado obtido nos anos iniciais e a sua fama de transformação social se difundiu e, por causa disso, começou a ocorrer a aderência de alunos de cidades vizinhas como concórdia-Pa, Santa Izabel, Barcarena e Tomé-Açu. Hoje, o projeto em questão já conseguiu contribuir para a aprovação de aproximadamente 64 alunos em cursos como Direito, Letras, Biologia, Biomedicina, Engenharias, entre outros.
