Francisco Fonoaudiólogo

12/07/2020

Amores do DINDO...
vieira

21/11/2019

E vamos de 😍🙈
Hoje relembrando os bons momentos vividos na Fonoaudiologia.
Isso porquê a postagem da de ontem me deixou muito reflexivo 🙈☺️🤣
Então vamos relembrar :
Prêmio de excelência em metodologia no 2016.
Foto com minha inspiração masculina na Fonoaudiologia
Prêmio do programa reconhecer da 2018
Conferência Estadual de Saúde de MG e também na 15 Conferência Nacional de Saúde (em luta por políticas públicas em saúde de qualidade)
Fotos com grupos escolares, atendimentos coletivos na atenção básica..
Muita coisa para se lembrar, muito amor pela profissão... ☺️☺️☺️



@ Contagem

21/11/2019

Hoje a fez um post falando sobre homens fazendo terapia... (confere no feed dela)..

Queria ressaltar que amo ser terapeuta... e que os 10 anos que estou trabalhando com terapia só me trouxeram alegrias.. Lógico que tudo sempre com muito amor, estudo, dedicação e profissionalismo. Pois só assim todo e qualquer profissional consegue mostrar seu valor.

Obrigado Carol por lembrar de nós rsrsrs...

18/11/2019

Fato

Para contornar o problema, pais, professores e cuidadores devem promover mais atividades manuais dentro e fora de casa

16/11/2019

Hoje estava escrevendo alguns relatórios de evolução e devolutivas de alguns pacientes, quando me veio o questionamento que a maioria dos terapeutas/professores e etc, já teve ter se feito.
Porque alguns pacientes melhoram/aprendem com maior velocidade do que outras?! 🤔( mesmo paciente com as mesmas patologias).
Bom, lógico que sei que temos que considerar a individualidade de cada um, bem como respeitar tais individualidades e tempo.

Mas, algo gritante aos olhos é quando há um maior engajamento e participação por parte da família. Seja acompanhando na terapia (onde constantemente tiro um tempo só para orientar e ensinar a família) , seja realizando atividades propostas, acompanhando em casa e seguindo as orientações ofertadas.
Com esses atos simples, tais pacientes apresentam uma melhora significativa em relação aos demais que não conseguem ofertar tal sistematização de acompanhamento em casa com seus filhos.

Então a dica de hoje é : Envolver-se ao máximo no processo Terapêutico e/ou educacional dos filhos é essencial para o melhor desenvolvimento. Além de estreitar os laços entre você e sua família. ☺️

Procure o seu terapeuta e faça com ele um contrato, não esse de responsabilidade de pagamento, mas sim, um contrato de comprometimento com o processo Terapêutico e educacional de seu filho.
Tal processo é uma via de mão dupla, não vá na contra-mão ou fique parado na estrada 🤭🤭, participe, interaja e assim verá com facilidade a evolução do seu filho. 👍🏼

10/11/2019

As crianças de hoje em dia vivem em uma sociedade globalizada e tecnológica. Desde muito novas já são introduzidas à internet, computadores, celulares e Uma recente tendência propõe o fim do ensino da caligrafia, pois já não é uma habilidade essencial para os seres humanos, visto que passa...

10/11/2019

10/11/2019

A pega correta do lápis interfere diretamente no processo de aquisição da escrita.
Em alguns momentos por dificuldade "psicomotora", as crianças podem fazer a pega do jeito "errado"(mais difícil por incrível que pareça) , ocasionando assim dificuldades de realizar os movimentos necessários para a escrita fluída e de maneira correta.

Se não sanada a tempo, tal dificuldade pode levar a outras dificuldades maiores dentro do processo de alfabetização (aquisição e acompanhamento) , bem como gerar dificuldades e/ou bloqueios relacionados a aprendizagem.

05/11/2019

País e mães vejam isso..,

De acordo com a OMS, hábitos saudáveis nos primeiros anos de vida geram impactos no desenvolvimento motor e cognitivo da criança

04/11/2019

Vejam esse Vídeo...

04/11/2019

A Dislexia é considerada um transtorno específico de aprendizagem, caracterizada por dificuldade no reconhecimento preciso e/ou fluente da palavra, na habilidade de decodificação e em soletração. Essas dificuldades normalmente resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem e são inesperadas em relação à idade e outras habilidades cognitivas.

Possíveis Sinais

Alguns sinais na Pré-escola
Dispersão;
Fraco desenvolvimento da atenção;
Atraso do desenvolvimento da fala e da linguagem
Dificuldade de aprender rimas e canções;
Fraco desenvolvimento da coordenação motora;
Dificuldade com quebra-cabeças;
Falta de interesse por livros impressos.

Alguns sinais na Idade Escolar

Dificuldade na aquisição e automação da leitura e da escrita;
Pobre conhecimento de rima (sons iguais no final das palavras) e aliteração (sons iguais no início das palavras); Desatenção e dispersão;
Dificuldade em copiar de livros e da lousa;
Dificuldade na coordenação motora fina (letras, desenhos, pinturas etc.) e/ou grossa (ginástica, dança etc.); Desorganização geral, constantes atrasos na entrega de trabalho escolares e perda de seus pertences;
Confusão para nomear entre esquerda e direita;
Dificuldade em manusear mapas, dicionários, listas telefônicas etc.; Vocabulário pobre, com sentenças curtas e imaturas ou longas e vagas;

Definição: dislexia.org.br