10/12/2021
Você sabia que a Avaliação de Repertório Comportamental é diferente da Avaliação de Diagnóstico para o Transtorno do Espectro Autista?
A Avaliação de Repertório Comportamental tem como objetivo identificar quais habilidades estão consolidadas no repertório do indivíduo, quais estão em desenvolvimento e quais precisam ser desenvolvidas. Este tipo de avaliação é que guia, em partes, as decisões terapêuticas.
Um dos instrumentos mais conhecidos e divulgados com essa finalidade é o VB-MAPP (Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program), que rastreia os marcos do desenvolvimento de crianças de 0 a 48 meses. Além disso, o instrumento ajuda a identificar barreiras que podem estar prejudicando a aprendizagem de novos repertórios.
E é diante da necessidade de realizar uma boa avaliação de repertório, de saber utilizar este instrumento de maneira correta e o que fazer com as informações obtidas por meio dele que, nos dias 05 e 06 de fevereiro de 2022, ocorrerá o Treinamento de Avaliação de Repertório Comportamental: VB-MAPP.
Nele, você aprenderá:
1. O que é, quais as características e como conduzir uma avaliação de repertório.
2. O Comportamento Verbal de Skinner.
3. Características do VB-MAPP.
4. Aplicação e correção do VB-MAPP, da avaliação de barreiras, da análise de tarefas e da avaliação de transição.
5. Gráficos, relatório de avaliação e Plano de Ensino Individualizado (PEI).
Poderão participar do treinamento profissionais de saúde, profissionais da educação e cuidadores.
Ficou interessado? Clique no link abaixo e faça sua inscrição.
https://www.sympla.com.br/treinamento-em-avaliacao-de-repertorio-comportamental-vb-mapp__1437764
Sobre o professor:
Bruno Souza Soares (Bruno Souza)
Psicólogo - CRP 08/27717
Analista do Comportamento
Trabalha desde 2016 com intervenção e inclusão escolar baseada em evidências para crianças e adolescentes com autismo. Tem formação em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista e à Deficiência Intelectual, PECS nível 1, está em processo de certificação internacional de analista do comportamento prestador de serviços para autismo (QASP-S) e, como todo analista do comportamento, permanece sob supervisão.
Nota: É importante ressaltar que este curso não tem a finalidade de formar analistas do comportamento. Para isso, são necessárias diversas etapas de formação, com muitas horas de estudo, prática profissional e supervisão técnica. Por isso, é expressamente proibido vincular o título de analista do comportamento a este curso.
