Espaço Rossana Bottini - Psicopedagogia e Assessoria Pedagógica

Espaço Rossana Bottini - Psicopedagogia e Assessoria Pedagógica Espaço de avaliação e intervenção do desenvolvimento da aprendizagem, com sessões lúdicas e

João Vitor de Paiva, influenciador, palestrante e ativista pelos direitos das pessoas com deficiência, será o primeiro a...
31/08/2025

João Vitor de Paiva, influenciador, palestrante e ativista pelos direitos das pessoas com deficiência, será o primeiro aluno com síndrome de Down a se formar no curso de Educação Física da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás). A cerimônia de colação de grau aconteceu dia 28 de agosto, às 20h, no Centro de Convenções da instituição. “Sonho realizado”, define João Vitor, que se destaca nacionalmente na luta por inclusão e diversidade. Com mais de 1 milhão de seguidores no Instagram e no TikTok (), ele compartilha conteúdos sobre combate ao preconceito, acessibilidade e empoderamento.

🌐 Matéria completa no site: maisgoias.com.br
📸 Divulgação

Por Redação / Mais Goiás

O TDE II foi desenvolvido utilizando critérios modernos de desenvolvimento de instrumentos de avaliação, ampliando sua a...
31/03/2025

O TDE II foi desenvolvido utilizando critérios modernos de desenvolvimento de instrumentos de avaliação, ampliando sua abrangência para todos os nove anos do ensino fundamental. Pode ser aplicado, tanto em demandas de mapeamento da aprendizagem escolar no desenvolvimento típico quanto no atípico.

O Instrumento tem por objetivo avaliar habilidades básicas de leitura, escrita e aritmética podendo ser utilizado não apenas como uma triagem universal do processo de aprendizagem desses três domínios do desempenho escolar, mas também como instrumento de avaliação ou como parte de uma bateria de instrumentos com fins diagnósticos e clínicos de planejamento e intervenções clínico-educacionais.

Voltado para crianças do 1º ao 9º anos do ensino fundamental, tanto de escolas públicas quanto privadas.

Ficou com dúvidas? Enviei mensagem para o direct ou para o whatsapp 45 9 9118 4354.


Que o Natal seja de Paz!Abençoado Natal e um 2025 de muita Luz!
24/12/2024

Que o Natal seja de Paz!
Abençoado Natal e um 2025 de muita Luz!

Hoje 22 de julho comemoramos o dia do cérebro!O cérebro é o  órgão responsável pelo controle que temos sobre nosso própr...
22/07/2024

Hoje 22 de julho comemoramos o dia do cérebro!

O cérebro é o órgão responsável pelo controle que temos sobre nosso próprio comportamento e autonomia. Em meio a tantas funções presentes nesta parte do corpo, uma que devemos destacar é a executiva. Elas são responsáveis pela realização das atividades diárias, indispensáveis em nossas vidas, ou seja, as funções executivas são um conjunto de habilidades necessárias para o controle de nossa saúde mental e vida funcional.

Qual o papel das Funções Executivas na prática?
As funções executivas estão inteiramente ligadas a uma série de atividades, tal qual o seu desenvolvimento é indispensável para uma vida regular e sem problemas. Vejam abaixo:
• atenção(sustentação, foco, fixação, seleção de dados relevantes dos irrelevantes, evitamento de distratores, etc);
• percepção (intraneurossensorial, interneurossensorial, meta-integrativa, analítica e sintética, etc);
• memória de trabalho (localização, recuperação, rechamada, manipulação, julgamento e utilização da informação relevante, etc);
• controle (iniciação, persistência, esforço, inibição, regulação e auto-avaliação de tarefas, etc);
• ideação (improvisação, raciocínio indutivo e dedutivo, precisão e conclusão de tarefas, etc);
• planificação e a antecipação(priorização, ordenação, hierarquização e predição de tarefas visando a atingir fins, objetivos e resultados, etc);
• flexibilização (autocrítica, alteração de condutas, mudança de estratégias, detecção de erros e obstáculos, busca intencional de soluções, etc);
• metacognição(auto-organização, sistematização, automonitorização, revisão e supervisão, etc);
• decisão (aplicação de diferentes resoluções de problemas, gestão do tempo evitando atrasos e custos desnecessários, etc);
• execução(finalização e concomitante verificação, retroação e reaferênciação, etc).
(FONSECA, 2014).
Dúvidas? Chame no direct ou no 45 99118 4354.


Segundo semestre chegando, você já parou para observar como está a aprendizagem de seu (sua) filho(a)?Eu posso ajudar se...
15/07/2024

Segundo semestre chegando, você já parou para observar como está a aprendizagem de seu (sua) filho(a)?

Eu posso ajudar seu filho a superar este momento. Agende uma sessão de tira dúvidas e vamos conversar. Não deixe o tempo passar, atendimento precoce faz toda a diferença.

Estou preparada para ajudar. Dentre as ferramentas utilizadas, o TDE II tem por objetivo avaliar habilidades básicas de leitura, escrita e aritmética podendo ser utilizado não apenas como uma triagem universal do processo de aprendizagem desses três domínios do desempenho escolar, mas também como instrumento de avaliação ou como parte de uma bateria de instrumentos com fins diagnósticos e clínicos de planejamento e intervenções clínico-educacionais.
Dúvidas chame no 45 99118 43 54.

Rossana Bottini, Pedagoga, Psicopedagoga, Assessora Pedagógica, Mentoria, Palestras e Cursos para pais e professores.



Hoje dia Mundial da Língua Portuguesa!Dia da minha segunda formação profissional.Minha primeira foi o Magistério em 1995...
05/05/2024

Hoje dia Mundial da Língua Portuguesa!
Dia da minha segunda formação profissional.
Minha primeira foi o Magistério em 1995.
Depois, já 1996, janeiro, passei para Direito na UNIPAR, Umuarama, pasmem, queria advogar e me tornar Juíza, mas, a época e a educação de minha mãe não me permitiu... "Filha minha não mora sozinha e não vai estudar longe", infelizmente! Por alguém meses amarguei essa desilusão, depois amadureci e entendi que seguir era preciso. Segui e prestei o vestibular de inverno na Facisa em Foz do Iguaçu. Foram quatro anos de idas e vindas, todas as noites e conclui meu curso de Letras / Literatura em 1990.
Nossa língua tão rica!
Onde o erro gramatical passa a ser modismo ou linguagem coloquial e assim vai sendo remodelada. Afinal a língua não é estática! Assim dizia minha ex professora Mércia Polis.
Mas, precisamos nos atentar a língua, não sei vocês, mas há erros grotescos que me deixa arrepiada 🤐
Então, como tudo virou data e cor para lembrar do que não podemos esquecer: Viva a Língua Portuguesa!

O acompanhamento psicopedagógico é um processo de apoio ao indivíduo, visando ao desenvolvimento de suas capacidades cog...
10/01/2024

O acompanhamento psicopedagógico é um processo de apoio ao indivíduo, visando ao desenvolvimento de suas capacidades cognitivas, afetivas e sociais.

A Psicopedagogia é ferramenta importante para ajudar a identificar e tratar problemas de aprendizagem e de comportamento, bem como para promover o desenvolvimento de habilidades e competências essenciais para o sucesso acadêmico.

Ficou com dúvidas? Chama no direct.




Não deixe esse vídeo parar!Vamos divulgar
30/11/2023

Não deixe esse vídeo parar!
Vamos divulgar

Professores da Educação Especial passam por formação continuadaPOR IMPRENSASMI EM 9 DE NOVEMBRO DE 2023NOTÍCIASO Governo...
09/11/2023

Professores da Educação Especial passam por formação continuada

POR IMPRENSASMI EM 9 DE NOVEMBRO DE 2023NOTÍCIAS

O Governo Municipal de São Miguel do Iguaçu, por intermédio da Secretaria de Educação, promoveu na manhã desta quinta-feira, 09, nas dependências do auditório da Câmara Municipal, uma formação continuada para os servidores que atuam com a Educação Especial.
Participaram da capacitação professores que trabalham com Sala de Recurso, Classe Especial, Sala de Deficiência Visual, Professor de Apoio Educacional Especializado (PAEE) e coordenadores das Escolas Municipais e dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEI’s).
A formação foi com a pedagoga e psicopedagoga, Rossana Botini, que trabalhou o tema: ‘Educação Inclusiva, quem são nossos alunos?’. “Focamos a prática desse trabalho porque a teoria os professores têm domínio. Analisamos os desafios, recursos e trocamos ideias e experiências do dia-a-dia”, contou Rossana.
A professora PAEE da Escola Municipal Osório, Alcinda Brachtvogel, disse que a formação foi um guia importante no desempenho do trabalho. “Quando nos dispomos à aprendizagem abrimos caminhos para novas possibilidades”, completou.
A professora de Sala de Recurso, Jucilene Sales Brito, observou que há necessidade de tempos em tempos realizar esse tipo de formação. “Momento de parada, reflexão, que faz a diferença para nós profissionais”, citou.
A demanda da educação especial vem crescendo muito na atualidade. “Com isso, a equipe técnica da secretaria municipal de Educação vem buscando cada vez mais capacitar os professores das escolas e CMEI’s do município, Sala de Recursos Multifuncional, Classe Especial e também professores de apoio para atender da melhor forma as crianças auxiliando-as em seu desenvolvimento escolar e social”, disse a coordenadora da equipe técnica da secretaria, Tatiani Magagnin.
Diante da diversidade de habilidades, contextos, capacidades e experiências dos alunos, verifica-se a necessidade constante de capacitação aos profissionais da área da Educação, tendo em vista que a escola, em especial, desempenha um importante papel em seu desenvolvimento.

A importância do Lúdico na Alfabetização Através do lúdico, a criança pode aprender conceitos, normas, regras, valores, ...
14/08/2023

A importância do Lúdico na Alfabetização

Através do lúdico, a criança pode aprender conceitos, normas, regras, valores, conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais. Esses são alguns dos tijolinhos necessários em toda a sua vida escolar e também fora da escola.

Além disso, com os jogos e br**cadeiras, as crianças podem desenvolver as seguintes capacidades:

motora;
cognitiva;
ética;
afetiva;
estética;
inserção social;
relação interpessoal;
aprendizagem específica de alfabetização.

O lúdico contribui para o processo de alfabetização dos alunos, pois a ludicidade compreende um modo mais prazeroso de desenvolver a aprendizagem, fazendo com que o aluno se aproprie da escrita mais facilmente e mais rapidamente.

A partir do Lúdico a criança começa a entender regras, organização, cooperação, relacionar-se com os outros enquanto aprende. Além disso, ele também se diverte, br**ca, ri, sente suas emoções e aprende a controlá-las.

Dúvidas? Chame no direct ou no 45 991184354.


terapias

São  7 (sete) as Habilidades Preditoras da Alfabetização, muito antes de usar o lápis a criança precisa:1. Desenvolver a...
25/07/2023

São 7 (sete) as Habilidades Preditoras da Alfabetização, muito antes de usar o lápis a criança precisa:

1. Desenvolver a oralidade: vocabulário expressivo e compreensivo, memória fonológica, consciência sintática.

2. Desenvolver a consciência fonológica: rimas, aliterações, contagem de sílabas, manipulações (adicionar e omitir sílabas), consciência fonêmica.

3. Aprender o alfabeto: aprender o nome das letras e seus respectivos sons; reconhecer as letras em suas 4 variações (maiúscula, minúscula, bastão e cursiva).

4. Desenvolver a coordenação motora: motricidade ampla e fina, e consciência corporal.

5. Ter contato com o material escrito: ler com a criança, ler para a criança, deixar livros disponíveis, ser modelo (ver o aluno lendo).

6. Brincar muito: empatia e representação (vivência de diversos papéis), coordenação motora, criatividade, contar e criar histórias, repertório linguístico.

7. Desenvolver as funções executivas: atenção, flexibilidade cognitiva, controle inibitório, planejamento e memória de trabalho.

Trabalho esse desenvolvido na Creche e na Educação Infantil, o grande alicerce para a alfabetização. Escrever e ler vai além de decifrar letras e fazer cópias do quadro.



Estímulos demais, concentração de menosVivemos tempos frenéticos. E o mundo infantil foi atingido em cheio por essas mud...
19/07/2023

Estímulos demais, concentração de menos

Vivemos tempos frenéticos. E o mundo infantil foi atingido em cheio por essas mudanças: já não se educa (ou br**ca, alimenta, veste, entretém, cuida, consola, protege, ampara e satisfaz) crianças como antigamente.
*O iPad, por exemplo, já é companheiro imprescindível nas refeições de milhares de crianças;
*Em muitas casas a(s) TV(s) fica(m) ligada(s) o tempo todo na programação infantil – naqueles canais cujo volume aumenta consideravelmente durante os comerciais – mesmo quando elas estão comendo com o iPad  à mesa;
Muitas e muitas crianças têm atividades extra curriculares pelo menos três vezes por semana, algumas somam mais de 50 horas semanais de atividades, entre escola, cursos, esportes e reforços escolares.
Existe em quase todas as casas uma profusão de brinquedos, aparelhos, recursos e pessoas disponíveis o tempo todo para garantir que a criança “aprenda coisas” e não “morra de tédio”;
Tudo está sendo feito para que, no final, possamos ocupar, aproveitar, espremer, sugar, potencializar, otimizar e, finalmente, capitalizar todo o tempo disponível para impor às nossas crianças uma preparação, visando seu “sucesso”.
Porém, o excesso de estímulos sonoros, visuais, físicos e informativos impedem que a criança organize seus pensamentos e atitudes, de verdade: fica tudo muito confuso e nebuloso, e as próprias informações se misturam fazendo com que a criança mal saiba descrever o que acabou de ouvir, ver ou fazer. Além disso, aptidões que devem ser estimuladas estão sendo deixadas de lado:
*crianças não sabem conversar
*não olham nos olhos de seus interlocutores
*não conseguem focar em uma br**cadeira ou atividade de cada vez (na verdade a maioria sequer sabe br**car sem a orientação de um adulto!)
*não conseguem ler um livro, por menor que seja.
*não aceitam regras, não tem rotina e desconhecem a autoridade. Não sabem esperar.
Todas essas qualidades são fundamentais na construção de um ser humano íntegro e independentes.
Necessitamos parar nossas crianças!

Endereço

Rua Tietê, 1669/Jardim San Rafael
Foz Do Iguaçu, PR
85.858-631.ATENDI

Horário de Funcionamento

Segunda-feira 08:00 - 19:00
Terça-feira 08:00 - 19:00
Quarta-feira 08:00 - 19:00
Quinta-feira 08:00 - 19:00

Telefone

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