22/10/2025
Uma criança com autismo não verbal não usa a fala para se comunicar, mas isso não significa que ela não se comunique ou não compreenda.
Essa criança pode usar outras formas de comunicação, como gestos, expressões faciais, linguagem corporal, ou sistemas de comunicação aumentativa e alternativa (CAA), que incluem dispositivos de fala ou pranchas de figuras.
Para apoiá-la, é crucial observar e valorizar suas tentativas de comunicação, além de fornecer ferramentas e estratégias adequadas.
Como a criança se comunica
Linguagem corporal:
Usa expressões faciais, gestos e linguagem corporal para expressar sentimentos, vontades e necessidades.
Comunicação assistida: Pode se comunicar através de dispositivos de comunicação assistida (DCA) ou pranchas de comunicação com figuras (CAA).
Outras formas: Pode ter dificuldade em interagir em diálogos, compreender ironias ou metáforas, e pode parecer mais neutra em suas expressões.
Pontos importantes Compreensão: A ausência da fala não indica falta de compreensão. Muitas crianças não verbais compreendem bem o que é dito a elas, mas não conseguem expressar verbalmente.
Potencial de desenvolvimento: Com métodos e abordagens corretas, a criança tem grande potencial para se desenvolver e interagir.
Dificuldades: Algumas causas podem incluir dificuldades motoras, problemas no processamento auditivo, ou intensidade do autismo.
Frustração: A falta de expressão pode levar à frustração, e a criança pode apresentar comportamentos mais agressivos por não conseguir se comunicar.
Sinais de atraso na fala: É importante estar atento aos marcos da fala para identificar atrasos. Por exemplo, não balbuciar ou rir aos cinco meses, não ter algumas palavras até os 17 meses, ou não formar frases de três palavras aos três anos.
Como apoiar a criança Observar e valorizar: Preste atenção às formas não verbais de comunicação, como o contato visual, toques e movimentos.
Fornecer ferramentas de comunicação: Implemente sistemas de comunicação aumentativa e alternativa (CAA) ou dispositivos de fala para ajudar na comunicação.
Usar recursos visuais: Crie horários visuais com imagens para ajudar a criança.