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Eduarda Rigon Fonoaudióloga Neurofuncional Infantil

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Brasil
Passo Fundo, RS
Eduarda Rigon Fonoaudióloga Neurofuncional Infantil

Ajudo seu filho nas dificuldades de comunicação e alimentação. Intervenção precoce ❤️

04/03/2026

Implementar a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) pode transformar vidas 💙, mas alguns erros acabam atrapalhando esse processo.

❌ Não modelar de forma funcional e consistente
❌ Limitar o uso de símbolos
❌ Não treinar parceiros de comunicação

💡 Quando entendemos esses pontos e ajustamos o caminho, a CAA deixa de ser só uma ferramenta e passa a ser uma ponte para a comunicação real!

👉 Salve esse post para não esquecer e compartilhe com quem também precisa saber disso.

👩🏻 Eduarda Rigon
🧩🎓 Fono Infantil Neurofuncional e TEA
🧩 Passo Fundo - RS
📲 49 98883-8767 Link na bio

27/02/2026

Hoje ele contou a história dos três porquinhos.
Mas o mais importante não foi a história.

Foi ele poder escolher.
Foi ele poder narrar.
Foi ele poder participar.

Imagine ter pensamentos, vontades, ideias…
e não conseguir expressar.

Agora imagine alguém finalmente te oferecendo um caminho.

A Comunicação Aumentativa e Alternativa não ensina só palavras.
Ela ensina independência.
Ela revela o que já estava ali.

Existe um mundo dentro do seu filho.
Ele só precisa de acesso.

E toda criança merece a chance de ser protagonista da própria história.

26/02/2026

Este texto eu dedico especialmente aos pais de autistas com dificuldade de linguagem que estão receosos de iniciar com a Comunicação Alternativa e Aumentativa por pensarem que ela pode desencorajar o filho a falar.

Esse é o maior mito que poderia existir sobre a CAA e, de longe, o mais prejudicial. Privar uma pessoa com necessidades complexas de comunicação de um sistema robusto de CAA cria uma desvantagem absurda em seu desenvolvimento.

O acesso à CAA só beneficia a linguagem no geral, não apenas a fala.

Um fato é que o autismo traz dificuldades de LINGUAGEM. Se tiver alguma condição associada, como algum transtorno de fala, isso é uma questão extra para dificultar a linguagem oral, mas não é por isso que devem só se preocupar em desenvolver a linguagem quando for pela fala.

Se for, ótimo! Se não for, a pessoa tem o direito de se comunicar da mesma forma!
Uma pessoa autista com condições de desenvolver a fala, se desenvolver a linguagem, vai manifestá-la também na fala. E, se a CAA vai ajudar com a linguagem, logo, ajudará também a fala.Se a pessoa não desenvolver a fala, ter tido acesso à CAA vai ser ainda mais necessário, pois ela poderá fazer o mais importante, que é se comunicar.

Se você é pai ou mãe de um autista que usa CAA, por favor, comente o que isso significou na vida dele e até na sua, para que os pais receosos de hoje possam viver o que vocês vivem hoje. 🙏🏻

👩🏻 Eduarda Rigon
🧩🎓 Fono Infantil Neurofuncional e TEA
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24/02/2026

Você já sabia que a fonoaudiologia trabalha com linguagem, fala, voz, audição e deglutição?

🤔💜 Cuidar da comunicação é cuidar da qualidade de vida em todas as idades!
✨Agende sua avaliação e descubra como a fono pode ajudar você!

👩🏻 Eduarda Rigon
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21/02/2026

A Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) é um conjunto de métodos e ferramentas utilizados para ajudar pessoas com dificuldades na comunicação verbal a expressarem-se de maneira eficaz. Esses métodos podem incluir gestos, sinais, símbolos, imagens, dispositivos eletrônicos e aplicativos específicos. A CAA complementa ou substitui a fala, permitindo que indivíduos com condições como autismo, paralisia cerebral ou lesões cerebrais se comuniquem melhor, melhorando sua interação com familiares, amigos e profissionais, proporcionando uma inclusão mais efetiva na sociedade.

No contexto terapêutico, a CAA é fundamental para desenvolver habilidades comunicativas, ajudando na progressão de tratamentos e no alcance de objetivos específicos. A utilização das estratégias de CAA contribui na adaptação do atendimento de acordo com as necessidades individuais de cada pessoa, garantindo um suporte mais personalizado e eficiente, fortalecendo a confiança e a autonomia dos pacientes, permitindo que eles participem ativamente de suas terapias e do seu dia a dia.

Agende agora mesmo uma avaliação.

👩🏻 Eduarda Rigon
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19/02/2026

Muitas crianças com TDL chegam a idade escolar sem o diagnóstico correto, e as dificuldades ficam mais claras apenas quando ocorre um aumento na exigência das habilidades linguísticas.

👉 Normalmente, essas crianças são rotuladas como preguiçosas, geniosas, limitadas ou tímidas, quando na verdade precisam de suporte específico para desenvolver essas aptidões.

Por esse motivo é tão importante a avaliação fonoaudiológica.

Ficou com alguma dúvida?
Deixe aqui nos comentários👇🏻

👩🏻 Eduarda Rigon
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16/02/2026

CAA agora é LEI! ✨

Uma conquista que carrega o trabalho, a voz e a luta de milhares de profissionais, famílias e pessoas com necessidades complexas de comunicação.

Por anos, a CAA foi aplicada com amor e dedicação, mas sem o respaldo legal que garantisse o direito de comunicar. Agora isso mudou!

A Lei nº 15.249/2025 torna a Comunicação Aumentativa e Alternativa parte da Lei da Acessibilidade e do Estatuto da Pessoa com Deficiência, reconhecendo oficialmente que comunicar é um direito de todos.

A partir de agora:

🔸 Espaços públicos, escolas e unidades de saúde devem ter sistemas de CAA (como pranchas com pictogramas).
🔸 Profissionais devem ser capacitados para atender pessoas com necessidades complexas de comunicação.
🔸 E quem antes lutava para ser ouvido, agora tem respaldo legal pra se comunicar, aprender e viver com dignidade.

A CAA não é mais só uma prática de apoio.
É política pública.
É lei.
É direito.

Mas a luta por uma comunicação acessível não termina aqui, ela continua em cada atendimento, em cada escola, em cada prancha que chega às mãos de quem precisa.
📢 Compartilha essa conquista e ajuda a espalhar essa notícia histórica!

👩🏻 Eduarda Rigon
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14/02/2026

O Carnaval pode ser um momento desafiador para as famílias atípicas devido ao excesso de estímulos sensoriais e da aglomeração intensa de pessoas. 👯‍♀️

Mas também, pode ser uma ótima oportunidade para estimular as crianças no Transtorno do Espectro Autista (TEA) a ter novas experiências. 🥰

💬 A dificuldade com mudanças é um traço muito comum, mas isso não deve ser um empecilho para a família introduzir novidades na rotina.

Que tal levá-la a um bloquinho? 🥳

🔸 Lembrando sempre de respeitar as preferências e limites da criança, introduzindo elementos que fazem parte da folia como spray de espuma, buzinas, confete e serpentina. 🎉

Pode-se também mostrar vídeos e fotos do bloco, que irão dar uma dimensão do que ela vai encontrar para tornar esse contato menos problemático. 🌠

Se possível, vale até criar um pequeno baile de carnaval em casa e tocar músicas da festa para preparar o terreno.

✅ Com o planejamento adequado a data pode ser uma ótima oportunidade para apresentar novas experiências para as crianças com TEA podendo ser aproveitada de um jeito leve.

Me conta aqui nos comentários👇sua experiência de carnaval com seu pequeno. 🥰

👩🏻 Eduarda Rigon
🧩🎓 Fono Infantil Neurofuncional e TEA

13/02/2026

Autismo e folia requer muito cuidado! 🧩🎉

Cada autista é único, tem aqueles que gostam de festas, barulhos e gente reunida, e outros que não toleram bem.

Muitas crianças atípicas não gostam de jeito nenhum, e podem pedir para baixar o som até da tv, podem querer ir para casa quando chegam em ambiente lotado e não toleram vestir fantasias.

A antecipação é o segredo para evitar gatilhos, até mesmo na folia!
Como será a folia atípica na sua casa?

👩🏻 Eduarda Rigon
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13/02/2026

Você é meu paciente e saiu da sessão com tatuagem personalizada 😄

Calma… é tatuagem da terapia!
Aqui cada conquista vira marca de orgulho e cada avanço é comemorado de verdade!!

12/02/2026

🧠 Atraso de fala x Autismo

🔹 Atraso de fala: É quando a criança demora mais do que o esperado para começar a falar ou formar frases, mas apresenta interesse em se comunicar, mantém contato visual e compreende bem o que ouve.

➡️ Pode ser causado por fatores como estímulo ambiental reduzido, alterações auditivas ou dificuldades de processamento da linguagem.

🔹 Autismo (TEA): Envolve dificuldades na comunicação social e padrões repetitivos de comportamento.
Além do atraso de fala, a criança pode:
* Evitar contato visual 👀
* Não responder ao nome ❌
* Ter pouco interesse em interagir socialmente
* Apresentar ecolalias (repetição de palavras ou frases)
* Ter hipersensibilidade a sons, luzes ou texturas 🌈

💡 Importante:Nem toda criança com atraso de fala tem autismo, mas toda criança com autismo pode apresentar atraso de fala.

👩🏻 A avaliação fonoaudiológica precoce é essencial para identificar a causa e iniciar o acompanhamento adequado. Agende agora mesmo uma avaliação.

👩🏻 Eduarda Rigon
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10/02/2026

A fala não nasce sozinha. Antes das primeiras palavras, o corpo e o cérebro da criança precisam de uma rede integrada de experiências sensoriais, motoras e cognitivas.

🔹 Percepção e integração sensorial: De acordo com a abordagem de Integração Sensorial, o cérebro organiza as informações vindas dos sentidos (tátil, vestibular, proprioceptivo, auditivo e visual) para criar respostas motoras e comunicativas adequadas. Uma criança que processa bem essas sensações do próprio corpo consegue manter a postura, regular o tônus e preparar os movimentos finos da fala.

🔹 Controle motor oral e global, Métodos como PROMPT e DTTC mostram que a coordenação de mandíbula, lábios e língua é diretamente influenciada pela estabilidade de tronco, respiração e alinhamento postural. Sem essa base, articular sons de forma precisa se torna um desafio.

🔹 Compreensão e intenção comunicativa: Antes de falar, a criança precisa compreender a linguagem e desejar interagir. O vínculo social e a atenção compartilhada são a massa desse “bolo”.

Quando percepção corporal, integração sensorial e planejamento motor se encontram, a fala aparece como a cereja do bolo 🍒, resultado de um sistema neurológico pronto para transformar movimento em linguagem.

Agende agora mesmo uma avaliação.

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