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Incluir - Juliana Mota

🧩 Incluindo vidas!
👩‍🏫 Psicopedagoga Clínica
👫 Idealizadora do NAEE
📍Santa Bárbara do Leste/ MG

03/12/2025

🎲 Para muitos, o jogo é só diversão, passatempo, ganhar ou perder.
✨ Para a psicopedagoga, ele é muito mais do que isso: é um poderoso instrumento de avaliação e intervenção, escolhido com propósito.
Durante a brincadeira, observamos atenção, memória, raciocínio, comportamento e até as emoções envolvidas em cada desafio.
Brincar também é aprender! 💙🧠🧩

19/11/2025

✨ Nem toda dificuldade se resolve sozinha.
E quando a intervenção chega tarde, aquilo que poderia ser apenas um pequeno ajuste pode se transformar em um atraso signif**ativo na aprendizagem. ❌

Respeitar o tempo da criança não é o mesmo que ignorar sinais de que algo não vai bem.
A avaliação precoce é uma forma de cuidado: garante o suporte certo, no momento certo. 💙🧩

12/11/2025

✨ Ser psicopedagoga é viver, todos os dias, a linda missão de transformar vidas através do aprendizado. 💙
Minha paixão é acreditar no potencial de cada criança, independente de suas dificuldades ou condições, e mostrar que todas são capazes de aprender, de crescer e de se superar. 🧠

A psicopedagogia me permite ir além dos conteúdos escolares: ela me dá a oportunidade de estimular habilidades, desenvolver capacidades, fortalecer a autoestima e promover uma verdadeira inclusão. 💫
Cada conquista, cada sorriso e cada avanço de uma criança me lembram do porquê escolhi essa profissão com tanto amor. 🧩💙

Hoje, no Dia do Psicopedagogo, celebro não só a minha trajetória, mas também o compromisso de todos que dedicam sua vida a ensinar com empatia e transformar com propósito.

29/10/2025

O reforço escolar é uma excelente estratégia para ajudar o aluno quando há dificuldade em conteúdos específicos. 🧠
Mas, se os desafios aparecem em várias matérias e o aprendizado não evolui, é importante investigar a causa.
A avaliação neuropsicopedagógica ajuda a compreender como o cérebro aprende e quais habilidades precisam ser estimuladas. 🧩💙
📅 Agende uma consulta e descubra como podemos ajudar!

23/10/2025

⚠️ O novo Decreto nº 12.686/2025 foi apresentado como um avanço na educação inclusiva — mas, na prática, pode signif**ar um grande retrocesso.

📉 Ele centraliza todo o atendimento especializado nas escolas comuns, sobrecarregando ainda mais professores que já enfrentam uma rotina exaustiva.
O resultado? O fechamento gradual de centros de inclusão e o enfraquecimento de instituições que há anos fazem a diferença, como as APAEs.

🎓 Além disso, o decreto reduz a formação mínima exigida dos profissionais de apoio, comprometendo a qualidade do atendimento.

🤝 Eu não sou contra a inclusão — sou a favor de uma inclusão verdadeira, que respeite as diferenças, garanta recursos adequados e condições reais de aprendizagem.

💬 Inclusão não é apenas estar na sala de aula. É ser acolhido, apoiado e compreendido.

E você? Acredita que as escolas hoje têm estrutura para atender todas as crianças sem o suporte especializado?

08/10/2025

Outubro Laranja 🧡
Mês de conscientização sobre o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade) — um convite para olhar com mais empatia e conhecimento para aqueles que vivem com esse transtorno. 🧠
Mais do que rótulos, o TDAH exige compreensão, estratégias e acolhimento. Quando reconhecemos as potencialidades e oferecemos o suporte certo, transformamos desafios em oportunidades de desenvolvimento. 💙🧩
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23/09/2025

✨ Por que isso importa?
Porque cada informação compartilhada com a família pode impactar diretamente o desenvolvimento da criança.
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Nós, psicopedagogos, temos a responsabilidade de atuar sempre embasados na ciência, na verdade e nos estudos, sendo a rede de apoio que a família necessita. 💙
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🔍 Informação clara evita confusões e garante que cada intervenção seja segura, ef**az e signif**ativa.
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🧩 O compromisso do psicopedagogo vai além da sala de atendimento: é um compromisso com a verdade, com o conhecimento e com o futuro da criança.

18/09/2025

🧩 Pesquisas apontam que pessoas autistas nível 1 de suporte (o chamado “autismo leve”) apresentam índices mais altos de ansiedade, depressão e risco de suicídio do que a população em geral.

Muitas vezes, esse sofrimento não está apenas nas características do autismo, mas na falta de compreensão e acolhimento que essas pessoas recebem. Por terem um diagnóstico “invisível”, são vistas como “exageradas”, “preguiçosas” ou até acusadas de inventar dificuldades. Essa invalidação constante gera solidão, baixa autoestima e impacto direto no processo de aprendizagem.

📚 Na neuropsicopedagogia, entendemos que aprender vai além do conteúdo escolar: envolve acolhimento, autoestima, confiança e pertencimento. Quando o aluno precisa mascarar comportamentos ou enfrenta barreiras sociais diariamente, a sobrecarga emocional se reflete também no aprendizado.

⚠️ Por isso, é urgente falar sobre saúde mental, derrubar estigmas e respeitar todas as formas de autismo — inclusive aquelas que não são visíveis aos olhos.

💙 Nenhuma vida deve ser perdida por falta de compreensão, apoio e cuidado. A neuropsicopedagogia tem papel essencial em oferecer estratégias, escuta e caminhos para que cada pessoa autista se sinta capaz de aprender e se desenvolver.

11/09/2025

Se uma criança não alcança a fluência leitora até os 8 anos, o risco de abandonar a escola pode dobrar — apontam pesquisas da OCDE e da UNESCO.
📚 Até essa idade, o objetivo é aprender a ler. Depois disso, a leitura se torna a chave para aprender em todas as áreas. Sem essa base sólida, o caminho escolar f**a comprometido.

🔎 As consequências? Maior chance de repetência, baixa autoestima, desinteresse pela escola e até evasão.

✨ Mas a boa notícia é que isso pode ser prevenido com:
✅ Intervenções precoces na alfabetização
✅ Monitoramento contínuo do progresso
✅ Avaliação rápida diante de atrasos
✅ Estimulação precoce
✅ Parceria entre família, escola e profissionais da saúde
✅ Apoio direcionado às necessidades de cada criança

Investir na leitura até os 8 anos é investir em oportunidades, inclusão e no futuro de cada criança. 🧩💙

Endereço

Santa Bárbara Do Leste, MG

Site

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