Praxis Logo, Moritz-von-Nassau-Straße, Emmerich am Rhein, Emmerich (2025)

Q: Wie lautet die Adresse?

Moritz-von-Nassau-Straße, Emmerich Am Rhein

10/12/2025

Hier seht ihr eine logopädische Verordnung für einen Erwachsenen:

Diagnosegruppe SC = Krankhafte Störungen des Schluckaktes/Dysphagie

ICD-10

S 12.9 = HWS-Fraktur = Eine HWS-Fraktur bedeutet, dass ein oder mehrere Wirbel im Bereich der Halswirbelsäule gebrochen sind. Das kann durch einen Unfall oder Sturz passieren.

Je nach Schwere der Verletzung können Nerven oder Muskeln betroffen sein, die am Schlucken beteiligt sind. Dann fällt es Betroffenen oft schwer, Speichel, Flüssigkeiten oder Nahrung sicher zu schlucken.

Symptome: Der Arzt hat in diesem Fall die Felder a,b und c angekreuzt. Dies bedeutet, dass eine Schädigung des Schluckaktes in der oralen, pharyngealen und ösophagealen Phase besteht. Also alle erforderlichen Phasen, die wir zum Schlucken benötigen, sind betroffen.

Anamnesegespräch: In einem ausführlichen Anamnesegespräch ermittelt der Logopäde oder die Logopädin, in welcher Form sich die Schluckschwierigkeiten äußern und wie gut der Patient aufgeklärt ist. Da die angekreuzten Felder eine allgemeine Einordnung darstellen, sind genauere Informationen erforderlich. Hier wird eine Rücksprache mit dem Arzt oder dem evtl. zuständigem Pflegepersonal durchgeführt. Auch die Angehörigen werden gerne miteinbezogen.

Therapieumfang: Es wurden 6 Therapieeinheiten à 45 Minuten verordnet, die ein- bis dreimal pro Woche stattfinden. Nach Abschluss der 10 Einheiten erwartet der Arzt einen Therapiebericht.

Hausbesuch: Es wurde kein Hausbesuch verordnet. Somit kommt der Patient zu uns in die Praxis.

27/11/2025

Speichel - unser heimlicher Held.

Zum Speichern einfach aufs kleine Fähnchen drücken.

20/11/2025

Hier mal wieder eine logopädische Verordnung für ein Kind, einen Jugendlichen oder Erwachsenen:

Diagnosegruppe SP4 = Störungen des Sprechens/der Sprache bei hochgradiger Schwerhörigkeit oder Taubheit z.B. bei angeborenen Fehlbildungen, Infektionen, Hörsturz, Trauma oder bei Versorgung mit Hörimplantaten (Mittelohrimplantate, Knochenleitungsimplantate oder Cochlea-Implantate)

ICD-10

H71 = Zustand nach Cholesteatom

Cholesteatom= Ein Cholesteatom ist sozusagen eine chronische Mittelohrentzündung. Also eine gutartige, aber knochenzerstörende Entzündung im Mittelohr, die sich durch Hautgewebe aus dem Gehörgang bildet und zu Symptomen wie Hörverlust, Schwindel und übelriechendem Sekret führen kann.

Symptome: Der Arzt hat in diesem Fall das Feld a angekreuzt. Dies bedeutet, dass eine Schädigung der Sprech- und Sprachfunktion mit gestörter oder fehlender lautsprachlicher Kommunikation vorliegt. Das ist wieder eine sehr allgemeine Bezeichnung, daher führen wir natürlich das wichtige Anamnesegespräch mit den Patienten durch.

Anamnesegespräch: In einem ausführlichen Anamnesegespräch mit dem Patienten oder den Eltern / Erziehungsberechtigten ermittelt der Logopäde oder die Logopädin, worum es geht, inwieweit die Hörstörung die Kommunikation beeinträchtigen und welche Hilfe sich der Patient wünscht. Da die angekreuzten Felder eine allgemeine Einordnung darstellen, sind genauere Informationen erforderlich.

Therapieumfang: Es wurden 10 Therapieeinheiten à 45 Minuten verordnet, die ein- bis zweimal pro Woche stattfinden. Nach Abschluss der 10 Einheiten erwartet der Arzt einen Therapiebericht.

19/11/2025

In der Praxis sind wir heute wilden Tieren auf der Spur!

Mit einem tollen Memory-Spiel über Tiere und ihre Spuren fördern wir

- Wortschatz und Kategorienbildung:
Welches Tier ist das? Hat es Federn? Kann es schwimmen? Alle Tiere, die Fell haben, kommen auf diesen Stapel.

- visuelle Wahrnehmung:
Abgleichen der Tierspur mit dem Lösungsblatt

- das Interesse an neuen Tieren:
Wo lebt dieses Tier wohl? Ist es gefährlich? Kann es klettern?

- Grammatik:
Ähnliche Satzstrukturen werden angeboten:
Zu wem gehört diese Spur? Diese Spur gehört dem Elefanten.

Wir lieben diese tolle Safari durchs Tierreich!

06/11/2025

Lieblingsspiel:Geistesblitz

In diesem schnellen Reaktionsspiel geht es darum, blitzschnell das richtige Objekt zu greifen. Was einfach klingt, sorgt bei den Kindern immer wieder für Spannung, Gelächter und ganz viel Spielfreude!

Warum setzen wir Geistesblitz in der Logopädie ein?

Wortabruf trainieren: Kinder sollen die Dinge schnell erkennen, benennen und handeln.

Aufmerksamkeit & Konzentration: Das Spiel fordert genaues Hinschauen und Mitdenken

Sprachverständnis stärken: Besonders, wenn die Regeln angepasst oder kleine Zusatzaufgaben eingebaut werden.

Reaktionsvermögen und Impulskontrolle: Wer zu schnell greift, liegt vielleicht daneben – so lernen Kinder spielerisch Geduld und Genauigkeit.

Das Spiel bietet einfach eine super Mischung aus Spannung, Schnelligkeit und Überraschung. Klare Empfehlung von uns!

30/10/2025

NOVAFON – Tiefenvibration für gezielte Stimulation

Das NOVAFON ist ein Schallwellengerät, das wir nutzen, um gezielt Vibrationen in tiefere Gewebeschichten zu überträgt, um Muskeln und Nerven zu stimulieren. In unserer Praxis verwenden wir das NOVAFON für eine Vielzahl von Therapieansätzen, die Beweglichkeit und Schmerzreduktion fördern.

Anwendungsgebiete sind zum Beispiel:

Bei neurologischen Erkrankungen (z. B. Parkinson, Schlaganfall, MS): Fördert die Muskelaktivierung und verbessert die Sensibilität.

Für eine verbesserte Mundmotorik: Ideal bei myofunktionellen Störungen und Artikulationsproblemen.

Zur Schmerzreduktion und Entspannung: Besonders bei Kiefergelenksbeschwerden (CMD) und Verspannungen im Nacken- und Schulterbereich.

Die Vorteile:

Tiefenwirksame Vibrationen zur Förderung der Muskulatur und Verbesserung der Beweglichkeit.

Schmerzlinderung durch sanfte Vibrationen, die Verspannungen lösen.

Förderung der Wahrnehmung und Muskelkoordination, besonders bei neurologischen Störungen.

Das NOVAFON bietet noch viele weitere Einsatzmöglichkeiten, die individuell auf dich abgestimmt werden. Es ist ein flexibles und effektives Hilfsmittel, das in unserer Praxis vielseitig genutzt wird. Auch bei Hausbesuchen ist es ein ständiger Begleiter.

Möchtest du wissen, ob das NOVAFON auch für dich geeignet ist? Wir beraten dich gerne!

23/10/2025

FDT – Funktionale Dysphagie Therapie für sicheres Schlucken

Schluckstörungen sind weit verbreitet und können die Lebensqualität erheblich beeinträchtigen. Wir bei uns in der Praxis setzen gerne die Funktionale Dysphagie Therapie (FDT) ein, um das Schlucken gezielt zu trainieren und die Muskulatur zu stärken. Diese Therapie wird individuell auf die Bedürfnisse der Patient*innen abgestimmt und hilft dabei, die Schluckfähigkeit zu verbessern.

Besondere Einsatzgebiete der FDT:

Nach neurologischen Erkrankungen (z. B. Schlaganfall, Parkinson): Aktivierung und Kräftigung der Schluckmuskulatur.

Bei altersbedingten Schluckstörungen: Förderung der Schluckfähigkeit und Erhalt der Lebensqualität.

Für Kinder mit Fütterstörungen: Unterstützung bei der Nahrungsaufnahme und Verbesserung des Kauens und Schluckens.

Vorteile der FDT:

Gezieltes Muskeltraining zur Verbesserung der Schluckfunktion.

Steigerung der Sicherheit beim Schlucken, um Aspiration (Verschlucken) zu vermeiden.

Individuelle Anpassung der Übungen, um eine bestmögliche Therapie zu gewährleisten.

FDT ist eine äußerst vielseitige Methode, die auch bei vielen anderen Schluckstörungen und -schwierigkeiten eingesetzt werden kann.

Wenn du mehr über FDT erfahren möchtest oder dich fragst, ob diese Therapie für dich oder deine Familie hilfreich sein könnte, kontaktiere uns gerne für eine ausführliche Beratung.

22/10/2025

Jedes Jahr am 22. Oktober ist der Welttag des Stotterns - und das ist ein guter Tag, um an die Herausforderung zu erinnern, denen vielen Menschen täglich gegenüberstehen. Denn: Frustration kann aufkommen, wenn die Worte nicht so flüssig kommen, wie man es sich wünscht.

In unserer Arbeit als Logopädinnen sehen wir regelmäßig die Entschlossenheit unserer Patienten, ihr Stottern zu überwinden. Gemeinsam erarbeiten wir dann verschiedene Techniken und Strategien, um die Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern und das Selbstvertrauen zu stärken. Es ist eine Reise, die Zeit und Geduld erfordert.

In den Therapiesitzungen schaffen wir eine sichere und unterstützende Umgebung, in der die Patienten ihre Gedanken und Gefühle frei ausdrücken können. Wir arbeiten mithilfe von Atemübungen, Anpassungen an das Sprechtempo und Desensibilisierungen ganz individuell und stellen uns gegenüber herausfordernden Sprechsituationen.

Wenn ihr jemanden kennt, der mit Stottern kämpft, ermutigt sie oder ihn, professionelle Hilfe zu suchen. Es gibt eine ganze Gemeinschaft von ExpertInnen und Unterstützern, die bereit sind zu helfen. Gemeinsam können wir die Barrieren um das Stottern herum abbauen und Verständnis fördern. Und wenn ihr selber etwas an eurem Redefluss verändern möchtet, sprecht uns gerne an.

16/10/2025

Wenn deine Stimme nach Klarheit sucht

Ständiges Räuspern kann auf eine Überlastung oder Reizung der Stimme hinweisen. Häufig entsteht das Gefühl, den Hals “säubern” zu müssen, doch Vorsicht: Zu häufiges Räuspern kann die Stimmbänder zusätzlich reizen und das Problem verstärken.

Hier ein paar Tipps von uns:
Schlucken statt Räuspern - oft reicht ein bewusster Schluck Wasser, um den Hals zu klären.

Feuchtigkeit bewahren - viel Trinken, am besten Wasser - hilft den Schleimhäuten.

Sanftes Hüsteln oder Summen - kann helfen, den Hals zu entspannen, ohne die Stimmbänder zu strapazieren.

09/10/2025

Logopädische Verordnung für ein Kind - was steht eigentlich drauf und was sagt uns diese Verordnung?

Diagnosegruppe SP3 = Störungen der Artikulation - zum Beispiel aufgrund von orofacialen Störungen, Anomalie der Zahnung, Hörstörungen oder genetisch bedingter Krankheiten

ICD-10

F80.0 = Dyslalie = Aussprachestörung, bei der Laute falsch, unvollständig oder gar nicht gebildet werden. in diesem Fall: multiple Dyslalie = Hier ist also nicht nur ein einzelner Laut betroffen, sondern mehrere

Symptome: Der Arzt hat in diesem Fall das Feld a angekreuzt. Dies bedeutet, dass eine Schädigung der Sprechfunktion mit Störung der altersgemäßen Aussprache mehrerer Sprachlaute vorliegt. Das könnten zum Beispiel der Laut /SCH/ sein, den das Kind mit dem Laut /S/ vertauscht (Sule anstatt Schule) oder der Laut /G/ sein, der mit dem Laut /D/ vertauscht wird (Dans anstatt Gans). Tatsächlich könnte hier jeder Laut gemeint sein, es wurden keine Laute spezifisch aufgeschrieben.

Anamnesegespräch: In einem ausführlichen Anamnesegespräch mit den Eltern oder Erziehungsberechtigten ermittelt der Logopäde oder die Logopädin, welcher Laut oder welche Laute nun genau betroffen sind. Da die angekreuzten Felder eine allgemeine Einordnung darstellen, sind genauere Informationen erforderlich. Zusätzlich wird eine entsprechende Diagnostik durchgeführt.

Therapieumfang: Es wurden 10 Therapieeinheiten à 45 Minuten verordnet, die ein- bis dreimal pro Woche stattfinden. Nach Abschluss der 10 Einheiten erwartet der Arzt einen Therapiebericht.

02/10/2025

SOS Affenalarm ist bei uns ein Dauerbrenner in der Artikulationstherapie – besonders, wenn es um den Laut /f/ geht.
Die Kinder ziehen reihum Stäbe aus dem Baum und versuchen dabei, möglichst wenige Affen herunterfallen zu lassen.
Gleichzeitig üben wir gezielt Wörter mit /f/ – wie Affe, fallen, fangen, fleißig oder futtert

Je nach Alter und Können bauen wir die Wörter in kurze Sätze ein:
👉 Der Affe fällt.
👉 Ich fange fünf Affen.
👉 Der freche Affe futtert eine Frucht.

Das Spiel ist schnell erklärt, macht Spaß – und durch die Spielregel (wer die meisten Affen hat, verliert) bleibt es bis zum Schluss spannend.
Nicht nur für die Kleinen ein Highlight – auch die Großen spielen es immer wieder gern mit.

28/09/2025

Wusstet ihr dass heute der Tag der Gehörlosen ist? Den Anlass wollen wir nutzen, um einen Einblick in unsere logopädische Arbeit mit Gehörlosen zu geben und welche Rolle wir bei der Unterstützung von Menschen mit Hörbeeinträchtigungen spielen.

Kommunikationsstrategien:
Durch die Zusammenarbeit mit Gebärdensprachdolmetschern stärken wir Gehörlose darin, selbstbewusst die Welt zu navigieren und sich vollständig auszudrücken.

Sprechproduktion:
Gemeinsam mit gehörlosen Menschen arbeiten wir daran, ihre Sprechfähigkeiten zu verbessern, um Klarheit, Aussprache und allgemeine mündliche Kommunikation zu fördern.

Auditives Training:
Mit speziellen Übungen unterstützen wir Personen mit Hörverlust dabei, ihr Restgehör optimal zu nutzen und ihre Fähigkeit zur Interpretation von Geräuschen zu verbessern, um eine stärkere Verbindung zur auditiven Welt herzustellen.

Sprachentwicklung:
Wir begleiten die Entwicklung von Sprachfähigkeiten, sei es durch gesprochene oder gebärdete Sprachen und legen den Fokus auf Wortschatz, Grammatik, Satzstruktur und Verständnis.

Soziale Kommunikation:
Indem wir die Bedeutung nonverbaler Zeichen, den Wechsel von Gesprächspartnern und die Teilnahme an Gruppendiskussionen verstehen, geben wir Gehörlosen die Werkzeuge an die Hand, um sozial erfolgreich zu sein.

Unterstützende Technologie:
Von Hörgeräten über Cochlea-Implantate bis hin zu unterstützenden Hörsystemen bleiben wir auf dem neuesten Stand der unterstützenden Technologien und helfen Menschen bei der Auswahl und Verwendung von Geräten, die ihr Hörerlebnis verbessern.

Natürlich machen wir das nicht alleine: Gemeinsam mit Audiologen, Pädagogen, Psychologen und Ergotherapeuten verfolgen wir einen kooperativen Ansatz, um umfassende Betreuung zu gewährleisten und alle Aspekte der Kommunikation und des allgemeinen Wohlbefindens anzusprechen. Noch Fragen? Meldet euch gern bei uns!

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