Institut für Psychoanalyse und Psychotherapie Freiburg e.V.

Das IPPF bietet berufsbegleitende Aus- und Weiterbildungen in psychoanalytischer und tiefenpsychologisch fundierter Psychotherapie zum psychologischen Psychotherapeuten/in bzw. zum/zur analytischen Kinder- und Jugendlichen-Psychotherapeuten/in an. Ebenso werden Weiterbildungen zur/m PsychoanalytikerIn bzw. zum Erwerb der Zusatzbezeichnung "Psychoanalyse" und "Psychotherapie" angeboten. Die Aus- und Weiterbildungen sind interessant für Ärzt/-innen und Psycholog/-innen (Diplom, Master), sowie für Pädagog/-innen (Sozial-, Heil-, Sonder-), Sozialarbeiter/-innen, und Lehrer/-innen (Master und Diplom). Das IPPF ist staatlich anerkannt und gehört folgenden Fachgesellschaften an:
- Deutsche Psychoanalytische Gesellschaft (DPG)
- Deutsche Gesellschaft für Psychoanalyse, Psychotherapie, Psychosomatik und Tiefenpsychologie (DGPT)
- Vereinigung Analytischer Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeuten (VAKJP)

Das IPPF unterhält eine Ambulanz für Kinder und Jugendliche und ihre Eltern sowie eine für Erwachsene. WAS ZEICHNET AUS- UND WEITERBILDUNGEN AM IPPF AUS? Am IPPF sind die Aus- und Weiterbildungen in Erwachsenen- sowie Kinder- und Jugendlichentherapie eng verzahnt. Es werden viele gemeinsame Seminare angeboten, die es ermöglichen, den Horizont in beide Richtungen zu erweitern. Kleine Gruppen ermöglichen eine persönliche Arbeitsatmosphäre. Der Stundenplan ist flexibel und lässt den Kandidaten/-innen viele Wahlmöglichkeiten aus einem großen Seminarangebot offen. Ein Beginn der Ausbildung ist jederzeit möglich. Außerdem werden KandidatInnen in einem Mentorensystem gut und individuell betreut. Weiterhin sind schon Ausbildungskandidaten/-innen am IPPF in die großen Fachgesellschaften (DPG, DGPT und VAKJP) eingebettet. Nach der Ausbildung besteht die Möglichkeit der Mitgliedschaft am IPPF. Ausgebildete PsychoanalytikerInnen und AKJPs schätzen die Verbindlichkeit langjähriger gemeinsamer Fortbildung und Diskussion, auch durch Intervisionsgruppen, wissenschaftliche Arbeitsgruppen sowie die Mitwirkung in der Aus- und Weiterbildung als Dozenten, Lehranalytiker oder Supervisoren. Die gute berufliche Vernetzung erleichtert den Umgang mit manchen Herausforderungen des Berufsalltags. (Orientierung in der Berufspolitik, Praxiskauf und -abgabe, etc.)