orthophoniste Habri Wafa

orthophoniste Habri Wafa spécialite en pathologie du langage et de la communication

16/11/2025

كيما كاين أولياء فيهم بزاف صفات سلبية .. . كاين❤️ اولياء هايلين❤️ متفهمين❤️ يحبونا و نحبوهم و نفرحو كي نشوفوهم .. اولياء كي نكونو عيانين و لا مراض يسقسو علينا كي نكونو فرحانين يفرحو معانا كانهم أفراد من العائلة. . كاين امهات كلينا طبخهم و حلوياتهم و تقاسمنا معاهم اجمل اللحظات... كاين اولياء دايرين فينا ثقة و دايمن يشهدولنا بالخير❤️❤️❤️ كاين اولياء كي تغيب ولا دير تأخير يتفهمك يقولك نهار عليك نهار علينا ... يشكرو في خدمتك ❤️ وعمرهم لا ينساو الخير❤️ كاين وحد الامهات الطاقة الإيجابية بحد ذاتها ❤️ كاين أولياء كي يسمعو البعض يهدر فيك يدافعو عليك بكل شراسة و مايقبلوش عليك السوء .... ببساطة كي نسمعو فقط صوتهم في قاعة الانتظار نفرحو 🥰 ربي يحفظكم و يخليكم لينا ان شاء الله 🥰🥰🥰
صدقوني انه هذا المنشور كتب بكل حب وتفكرت كم وحدة وحدة بكل صفاتها الجميلة ❤️❤️❤️❤️
منقول.

16/11/2025

🔴 موضوعنا اليوم 🔴
ماهي أنسب روضة لطفلي؟ رح نعطيكم بعض النقاط الأساسية بحكم تجربتي لمدة سنوات مع الروضات و بحكم الاختصاص طبعا
اختيار الروضة يبان شكليا من أسهل مايكون. لكن ضمنيا صعب جدا خاصة أنه الاشهارات كثرت و كل روضة تحب تكون توب وان فأكيد المنافسة تكثر لكن التركيز على الشكليات و المظاهر امر خاطيء جدا
زيادة على امر مهم لازم نهدر عليه هو أنه الأولياء كي يلحق السن يقولك المهم كاين شكون اللي يشدو حتى الوقت اللي يوالمني و هذا أيضا خطأ ...صح يشدوهولك بصح هل وليدك راهو مرتاح هل راهو حاس بالأمان و يحب يروح ؟
و
وايضا اختيار روضة ماشي على حساب قريبة
ولا بعيدة ( أكيد مراناش نهدرو على مسافة كبيرة
لكن الاولياء لازم ياخذو وقتهم في الاختيار الدقيق
اختيار روضة تكون على حساب القيم اللي راك حاب ✅️انت تغرسها في ابنك ولا بنتك
اختيار روضة يكون على حساب كفاءة وليدك نلقاو بزاف أطفال أذكياء ماشاء الله لازم يتحطو في روضة فيها انشطة ابجاعية وتعليمية من المستوى الرفيع ✅️
اختيار روضة يكون فيها ضمان لراحة الطفل الجسمية من ناحية المقاعد و القسم والتهوية والاضاءة و مكان اللعب ..الخ خاصة الا كان الطفل عنده كاش مرض مزمن
اختيار روضة يكون بعد تعرفك على الطاقم التربوي. اللي رح يتكفل بابنك ماشي غير المديرة و ابجانب الاداري تعرف على اللي حتشدلك طفلك مدة سنة ✅️كاملة
اختيار روضة يكون فيها الأمن و مزودة بكاميرات✅️ مراقبة في كل مكان أمر أكثر من ضروري
اختيار روضة يكون البرنامج التربوي هدفه تنمية✅️ المهارات المعرفية والاجتماعية والتعليمية ماشي قراية في قراية حتى يلحق الطفل كاره القراية فيها اساسيات التعلم باللعب
اختيار روضة يكون فيها الطاقم التربوي متكون✅️ جيدا حول الطفل ماشي الماكلة والشراب والرقاد وشوية قراية
✅️اختيار روضة يكون فيها مختصين يشوفو احتياجات الطفل النفسية واللغوية أو على الأقل القدرة على اكتشاف صعوبات او اضطرابات لدى الطفل
اختيار روضة يكةن فيها ورشات و خرجات و رحلات استكشافية تنمي ذكاء الطفل
اختيار روضة اللي الطاقم الاداري تاعه يمد فيه فرصة للاولياء يتلاقاو بالمربيات مرة في الأسبوع او في 15 يوم لتقديم ملاحظات حول كل طفل
لخصت لكم بعض النقاط الأساسية لاختيار روضة ملاشمة نسبيا لأطفالكم منفجروش نلقاو كلش، كيما حبينا لكن عموما كي، يدخل ليها الطفل يخرج بزاد معرفي ملحوظ
بالتوفيق للجميع
منقول.

24/10/2024

سلوك الطفل لا يتعدل في جلسة
ولكن سلوك الطفل يتعدل في بيئة سليمة يقلد منها السلوك السليم ، لأن الطفل يتعلم بالتقليد وليس بالتلقين 🤞🏻

17/07/2024

الأرطوفونيا هي مهنة و تخصص شاق و صعب و متعب نفسيا و جسديا و صوتيا.
لكن الحمد لله هي مهنة و تخصص نبيل و إنساني رائع كيف لا و الله إختارك في أن تكون سبب في تحسن حالات كانت تراك أنت المنقذ و أنت الحل.
سوف تتكفل و تشخص و توجه حالات و تنصح و ترشد كل هذا ليس بالأمر الهين بل هو شيء الكبير عند المرضى و المفحوصين و أولياءهم.
عندما ترى تحسن حالات تكفلت بها بصفتك مختص أرطوفوني سوف تشعر براحة النفسية و تشعر بقيمة عملك و ترى فرحة عند وجوه الحالات و أولياء و هذا بحد ذاته نعمة أعطاها لك الله لتكون سبب في سعادة من يحتاجونك.
نعم بطبع هناك حالات للأسف لم تتحسن عندك بصفتك مختص أرطوفوني لكن الأهم من كل هذا هو أنك قمت بعملك بأكمل وجه لم تقصر في عملك حتى لا تشعر بتأنيب الضمير. الضمير الذي يجب أن يكون حيا و إلا فغير المهنة أحسن من تضيع حالات كانو يتوكلون على الله و عليك.
العمل بإحترافية و بضمير مهني و أخلاقي هي عوامل لنجاح في هذا تخصص.

👈🏼تدريبات على مخارج الأصوات الكلامية🗣📌صوت ( أ ) وهو صوت احتكاكي احتباسي مجهورلا يمثل صعوبة إلا نادراً وغالباً ما يقلبه ا...
13/07/2024

👈🏼تدريبات على مخارج الأصوات الكلامية🗣
📌صوت ( أ ) وهو صوت احتكاكي احتباسي مجهور

لا يمثل صعوبة إلا نادراً وغالباً ما يقلبه الطفل إلى صوت ( هـ ) لتشابه المخرج

يطلب من الطفل فتح الفم فتحة بسيطة ( يلاحظها أمام المرآة بتقليد المدرب )

يضع يده على صدر المدرب واليد الأخرى على صدره هو ليشعر بالترددات المصاحبة للصوت من الجوف وأقصى الحلق

📌صوت ( ب) وهو صوت احتباسي انفجاري مجهور

ينطق بضم الشفتين مع ملء الفم بالهواء ( أمام المرآة ) ثم يفجر صوت / ب/ بانفصال الشفتين عن بعضهما بعد احتباس الهواء لفترة بالفم

يطلب من الحالة محاكاة المدرب أمام المرآة وأن يضع يده أمام الفم للإحساس باندفاع الهواء أثناء النطق بالصوت / ب / وليعرف أن الهواء أثناء إطباق الشفتين لا يخرج من الأنف بل يكون محبوساَ.

📌صوت ( ت ) صوت احتباسي انفجاري مهموس

يرفع مقدمة طرف اللسان مع جذور الأسنان العليا مع ضغط اللسان على جذور الأسنان

يحبس الهواء مابين اللسان والحنك الأعلى

عند انفجارهم يخرج صوت / ت / منفجراً

يضع الطفل يده أمام الفم للإحساس بخروج الهواء انفجارياً مع الصوت

📌صوت ( ث ) صوت احتكاكي مهموس:-

يرفع طرف اللسان إلى حافة الأسنان العليا ( أمام المرآة )

دفع الهواء مابين اللسان وحافة الأسنان العلياء فيخرج احتكاكياً محدث صوت / ث/

📌صوت ( ج ) صوت احتكاكي مجهور

تضع الطفل السبابة والإبهام لليد اليمنى على حنجرة المدرب

ووضع يد الطفل الأخرى على الحنجرة للإحساس باهتزازات الحبال الصوتية ليميز الطفل

📌صوت (ح ) صوت احتكاكي مهموس حلقي

يضع الطفل أطراف الأصابع أمام مدخل الفم ليشعر بالهواء الساخن الخارج من الفم عند

نطق الصوت مع وضع اليد الأخرى على الحنجرة, ليميز عدم اهتزاز الاحبال الصوتية,

📌صوت ( خ ) صوت احتكاكي مهموس

يرى الطفل كيفية وضع اللسان على الأسنان السفلية ومكان تلامس طرف اللسان بين

الأسنان واللثة العلوية مع وضع يد الطفل أمام الفم, ليشعر بانفجارية الصوت, واليد

الأخرى على الحنجرة ليشعر باهتزازات ألا حبال الصوتية أثناء صوت الحرف

📌حرف ( د ) صوت احتباسي انفجاري مجهور

تلامس مؤخر طرف اللسان مع منابت الأسنان العلياء حابساً خلفه الهواء

عند انفراج مؤخر طرف اللسان عن منابت الأسنان العلياء يخرج صوت / د /

📌صوت ( ذ ) صوت احتكاكي مجهور

يلاحظ أمام المرآة ما يلي :

خروج طرف اللسان بين الأسنان ملامساً للأسنان العلياء أكثر

📌صوت ( ر ) صوت تكراري مجهور

البدء بتمرينات ليونة اللسان

📌نطق صوت / ل / بصورة متكررة توصيل فكرة ارتخاء اللسان وعدم شده أثناء النفخ

📌صوت ( ز ) صوت تكراري مجهور

تقدم طرف اللسان حتى تلامس طرف الأسنان مع إغلاق كامل للأسنان

الشعور بذبذبة الصوت بوضع السبابة والإبهام أسفل الذقن

📌صوت ( س ) صوت احتكاكي مهموس

تقدم مقدمة طرف اللسان حتى تلامس حواف الأسنان مثل صوت ز مع ترك فراغ بسيط بين الأسنان العلوية والسفلية / انفراج الشفتين

الإحساس بالهواء البارد المصاحب للصوت ( للتفريق بين صوتي س ش على ظهر يد الطالب والتفريق بين صوت / ز / وصوت / س / هو أن صوت / ز / مجهور أي تصاحبه ذبذبة بينما صوت / س / مهموس لا تصاحبه أي ذبذبة

📌صوت ( ش ) صوت احتكاكي مهموس

تقدم طرف اللسان مع الحنك الأعلى – تقابل الأسنان العلوية مع السفلية مع ترك فراغ بسيط بينهما

ملاحظة فتح الشفتين واستدارتها استدارة خفيفة للإمام

📌صوت ( ص ) صوت احتكاكي مهموس

وسط اللسان مع وسط الحنك الأعلى

ملاحظة اقتراب الأسنان العلوية بالسفلية مع وجود منفذ ضيق بينهما

فتح الشفتين وبروزهما واستدارتهما

📌صوت ( ض ) صوت انفجاري مجهور

بان يرى تلامس اللسان مع نقطة التقاء الأسنان العلوية مع اللثة العلوية وان يضع الطفل يده أمام المعالج, ليشعر بانفجارية الصوت, ثم يضع يده على الحنجرة ليشعر باهتزاز ألا حبال الصوتية عند نطق الصوت, مع الإيضاح للطفل بكيفية خفض الجزء الأوسط من اللسان قليلا.

📌صوت ( ط ) صوت احتباسي انفجاري مجهور

وسط اللسان مع وسط الحنك الأعلى حيث يرتفع وسط اللسان ملامساً وسطى الحنك الأعلى وحابسا حلقة الهواء
ثم ينفرج اللسان عن الحنك الأعلى تاركاً صوت / ط / يخرج بصورة انفجارية

📌صوت ( ظ ) صوت احتكاكي مجهور

يقدم طرف اللسان وحافة الأسنان العليا مع خروج الهواء من بين مقدمة طرف اللسان وحافة الأسنان محدثة صوت / ظ /

ملاحظة خروج طرف اللسان بين الأسنان

📌صوت (ع ) صوت احتكاكي مجهور ( حلقي )

اتساع فتحة الفم وتقعر اللسان مع احتكاك الهواء بالحلق محدثا الصوت / ع /

الضغط بخافض اللسان على وسط اللسان مع مطالبة الطفل بنطق الصوت / ع /

📌صوت (غ ) صوت احتكاكي مجهور

اتساع فتحة الفم مع ارتفاع مؤخرة اللسان مقترباً من الجزء الرخوي للحنك الأعلى

الشعور بذبذبة صوت على الحنجرة

📌صوت ( ف ) صوت احتكاكي مهموس

ارتفاع الشفة السفلى مع حافة الأسنان العلياء مع خروج الهواء من بينهما احتكاكيا

رؤية الشفتين شبه مضمومتين

📌صوت ( ق ) صوت احتباسي انفجاري مجهور

ارتفاع أقصى اللسان ملامسا سقف الحنك الرخو حابسا خلفه الهواء

اتساعه فتحة الفم عند ابتعاد أقصى اللسان عن سقف الحنك الرخو يخرج

📌صوت ( ك ) صوت احتباسي انفجاري مجهور

ارتفاع وسط اللسان ملامسا وسط الحنك الأعلى حابسا خلفه الهواء

عند ابتعاد اللسان عن سقف الحنك محدثا صوت / ك / بصورة انفجارية

📌صوت ( ل ) صوت جانبي مجهور

ملاحظة ارتفاع طرف اللسان مع ثنية للداخل وملامسا الأسنان العلياء أو جذورها مع مرور جزء من الهواء من جانبي اللسان مع خفض اللسان للأسفل لإكمال صوت / ل /

📌صوت ( م ) صوت احتباسي مجهور

ضم الشفتين مع الغلق

وضع السبابة على الجهة اليمنى من الفم والشفتين مغلقتين للإحساس بذبذبة الصوت وعند فتح الشفتين يخرج الصوت / م /

📌صوت ( ن ) صوت انفي مجهور

ارتفاع وسط اللسان ملامسا وسط الحنك الأعلى مع غلق اللهاة لمجرى الفم يتيح مجرى الأنف وعند ابتعاد وسط اللسان عن وسط الحنك الأعلى يخرج صوت / ن / من المجرى الأنفي

وضع السبابة عند انف المعالج للشعور بذبذبة الصوت أثناء نطق الصوت / ن /

📌صوت ( هـ ) صوت احتكاكي مهموس

يلاحظ وضع الانسان في حالة استرخاء تام والفم مفتوح مع اخذ شهيق وخروج صوت /هـ

مع هواء الزفير من الجوف

📌صوت ( و ) صوت احتكاكي مجهور

ضم الشفتين وبروزهما للأمام دون إقفال خروج الهواء مع صوت / و /

الشعور بذبذبة الصوت من خلال وضع السبابة والإبهام حول الفك السفلي

📌صوت ( ي ) صوت احتكاكي مجهور

ارتفاع وسط اللسان إلى الأعلى مع ترك فراغ بسيط بينه وبين سقف الحنك الأعلى مع خروج هواء الزفير وعند فتح الفم يخرج صوت / ي /

يضغط على ذقن الطفل لأسفل عند النطق بالصوت .
📎و لا تنسونا من صالح الدعاء الاخصائيةالاطوفونيةهبري.و.

13/07/2024

‏ليس كل من يشكوا إليك يريد أن يسمع منك حلول فالبعض يحتاج فقط لمن يستمع إليه ويشعر به دون إصدار أحكام او إعطاء نصائح ... الإنصات فن وحسن الإستماع للآخرين فى حد ذاته علاج نفسى .

13/07/2024

👈🏼أسباب تجعل طفلك مفرط النشاط !!
الشكوى الدائمة من الأمهات هو مدى شقاوة أطفالهن وعدم القدرة على السيطرة على نشاطهم الزائد، حركة الأطفال وتفاعلهم أمر صحي وهام لهم، وقد تكون هناك بعض المبالغات من الأبوين فيما يخص مدى نشاط أطفالهم، لكن هناك بعض الأطفال يكون نشاطهم حقاً أكثر من الطبيعي، قد تذهب ظنون البعض إلى أن أبنائهم يعانون من أحد الأضرابات السلوكية وهو «فرط الحركة والنشاط»، لكن هذه قد تكون مبالغة، لأن هذا الاضطراب قد يحمل أكثر من مجرد النشاط الزائد.
قامت العديد من الدراسات ببحث أسباب زيادة النشاط عند الأطفال، وقد خلصوا إلى مجموعة من الأسباب، يمكن إيجازها فيما يلي:
1_الألوان الصناعية: في دراسة حديثة في المملكة المتحدة تم اكتشاف أن هناك علاقة بين الألوان المستخدمة في الأغذية والمشروبات المعلبة وزيادة نشاط الأطفال، لذا فتقليل ما يستهلكه الطفل م الأطعمة التي تحتوي على الألوان الصناعية، قد يساعد في تقليل فرط حركته.
2-المواد الحافظة: تلك التي تمتلىء بها المعلبات والأطعمة الجاهزة إلى جانب الألوان الصناعية، ربما لم يتم التوصل حتى الآن لعلاقة مباشرة بين المواد الحافظة والنشاط الزائد، لكن لوحظ أ تقليل كمية الأطعمة التي تحتوي علي المواد الحافظة يؤدي إلى تقليل فرط الحركة.
3- السكر: ربما لا يكون السكر سبب مباشر لفرط الحركة، لكن بصفة عامة استهلاك الطفل بكميات كبيرة من السكر يعطيه كميات كبيرة من الطاقة، ربما تكون أزيد من حاجته، فيلجأ الطفل للتخلص منها في صورة نشاط زائد.
4- الإرهاق الزائد: سواء كان ذلك بسبب قلة أ عدم انتظام النوم، فالطفل المرهق قد يبدي سلوكاً عدوانياً ونوبات من الغضب تجاه الآخرين، وتظهر عليه علامات فرط الحركة، فالأطفال المفرطون في الحركة قد يبدون ميولاً للعنف أكثر من غيرهم.
5-الأفراط في مشاهدة التليفزيون: يبدو أن التليفزيون متهم بكل المشاكل، فقد أدى إلى ارتفاع معدلات العنف بين المراهقين، انتشار السمنة بين الأطفال، وأيضاً تم الربط بين النشاط الزائد ومشاهدة التليفزيون، حيث إن مشاهدة التليفزيون لفترات طويلة يعوق انخراط الأطفال في أنشطة طبيعية لتفريغ طاقاتهم كاللعب وممارسة الرياضة، لذلك ينصح المتخصصون بتقليل ساعات مشاهدة التليفزيون للأطفال مفرطي النشاط
6- خلل إفراز الغدة الدرقية: يعمل هرمون الغدة الدرقية على تنظيم عمليات التمثيل الغذئي في الجسم، وفي حال زيادة إفراز الهرمون عن الطبيعي، يكون مقدار الطاقة المنتجه في الجسم أعلى، وعادة ما يصاحب هذه المشكلة نحافة الأطفال، خلل الغدة الدرقية قد يكون خطير ف الأطفال وفرط الحركة ربما يكون فقط أحد أعراضه.
7-تسمم الرصاص: تم دراسة تأثير الرصاص على المخ لفترة طويلة، وقد ثبت أن تسمم الرصاص نتيجة للتعرض للتلوث يسبب مشاكل خطيرة للأطفال، منها صعوبات التعلم، انخفاض مستويات الذكاء، السلوك العدواني وفرط الحركة.
8- الكافيين: للكافيين خواص منبهه ومنشطة، ومن المرجح أن استهلاك الكافيين عند الأطفال بكميات كبيرة قد يؤدي إلى فرط نشاطهم، فإذا كان أبنائك يستهلكون كميات من الكافيين الموجود في الكولا ، ربما يكون ذلك سبباً لفرط نشاطهم.
9- حساسية الطعام: ليس كل الأطفال الذين يعانون من الحساسية اظهروا ردود افعال بفرط الحركة، لكن وجد أن بعض الأطعمة المسببة للحساسية تؤدي إلى فرط الحركة، مثل البيض، اللبن وفول الصويا، لذا يجب أن يشخص ذلك من الطبيب، وفي هذه الحالة يكون فرط الحركة مجرد عرض للحساسية.
10-الضغط العصبي: عندما يتعرض الأطفال لمواقف يواجهون فيها ضغطاً عصبياً كبيراً ومفاجئاً، قد يبدون ميلاً أكبر للحركة والنشاط، وهو رد فعل شائع بين الأطفال لمقاومة الضغط، فهم لا يستطيعوا التعامل مع الضغط، وكل ما يجول بخاطرهم هو التخلص منه، فاذا لا حظت ذلك على ابنك، فربما يكون الحل هو إبعاد مصادر الضغط .
orthophoniste Habri Wafa

03/07/2024

فقرة :كل واحد يكتب ف التعليق
1.سبب المشكل الذي يعاني منه طفله.
2.هل يتعالج عند الأخصائي و مدة العلاج
3. هل تم إيجاد النتيجة و من اي ولاية تتبعنا .

03/07/2024

#إقرئو -المنشور أترقب تعليقاتكم في هدا الموضوع
#الطفل إذا تم #إشباع احتياجاته بشكل #مفرط
#إشباع عاطفي لحد فرط الحنان ، إشباع مادي لحد اطلب يحضر
طلباتك اوامر ، ينتج عنه طفل #متمرد
لا يعجبه العجب و كل ما توفره له مع الوقت لا يرضى به و يبحث عن شيء ٱخر
حتى أصبحت الام تبكي و تقول معرفتش نتعامل معاه أصبحت العلاقة مع ابنها مكهربة ، هي تلبي كل شيء لكن الطفل يتمرد و يشترط أمور أخرى و سلوكات جديدة و عناد وووو.....
و أراد أن يتمرد علي داخل الحصة ، يريد هو من يدير الحصة
و يلعب فقط, و يختار في الخزانة لمدة طويلة و فالاخير لا يعجبه شيء ثم ينتهج سياسة الصوم عن الكلام
#يعني الخلاصه 🗣️🗣️🗣️🗣️💯
💥عمركم يا أولياء ما تلبوا رغبات اطفالكم لحد ❤️الشبع لي يطلبها حاضر يجب أن يكون توازن ⚖️⚖️⚖️
🎁و الدلال عمروا م كان ل صالح طفل ينتج طفل غير مسؤول💺و متمرد
#التربية بين الحزم و اللين ، صح صح و الخطأ خطأ
وقت اللعب و قت الجد وقت نقسر مع وليدي يداصرني وقت الجد انو يحترمني و ما يعليش صوتو على الأم أو الأب أو يحاول يضرب أو يثير نوبة
لانو شائعة فيها أخطاء لم تكن لا في الدين و لا في تربيتنا القديمة
الاخصائية الاطوفونية هبري.و
orthophoniste Habri Wafa

02/07/2024

#نشاط #تكوين #جملة
#الهدف من هذا النشاط هو تعزيز قدرات الطفل اللغوية وتطوير مهاراته في التواصل. عندما يتعلم الطفل كيفية تكوين جمل صحيحة ومفيدة، يستطيع التعبير عن احتياجاته وأفكاره بشكل أفضل، ويتمكن من التواصل مع الآخرين بطريقة فعالة. هذا يساعده في الحصول على المساعدة التي يحتاجها وفهم ما يتم قوله من قبل الآخرين. كما يساهم تكوين جمل مفيدة في تعزيز ثقة الطفل في نفسه وتعزيز تطوره الشخصي والاجتماعي.

🔴 كيف يتم تشخيص   ؟🔴 الفرق بين   و   ؟🔴 الفرق بين   و  ؟🔴 الفرق بين   و  #الصمم؟orthophoniste Habri Wafa
02/07/2024

🔴 كيف يتم تشخيص ؟

🔴 الفرق بين و ؟

🔴 الفرق بين و ؟

🔴 الفرق بين و #الصمم؟
orthophoniste Habri Wafa

 #الانتباه  #السمعي.(تعرفي علي صعوبات الأنتباه السمعي عند الأطفال)في شكوى أحد الأمهات إلى الطبيبة كانت تقول أنها عندما ت...
02/07/2024

#الانتباه #السمعي.
(تعرفي علي صعوبات الأنتباه السمعي عند الأطفال)

في شكوى أحد الأمهات إلى الطبيبة كانت تقول أنها عندما تقوم بالنداء على طفلها لا يقوم بالرد عليها وكأنه لم يسمعها رغم تأكدها أنه سمعها . أو عند التحدث معه يتكرر قوله لجملة ماذا تقولين ؟ أو لم أسمع ما قلتيه . أو هلا قمتي بإعادة تلك الجملة مرة أخرى . أو عندما تطلب منه الأم ان يحضر لها شئ ما فإنه يذهب ثم يرجع لها مرة أخرى ليسألها ماذا طلبت منه . وتكون الحجة هنا أنه نسي ما قالته أمه !

ماذا نعني بالأنتباه السمعي ؟
هي عدم قدرة الطفل على تفسير المعلومات في أذنه .حيث ان يوجد ثلاث مراحل لتفسير المعلومة داخل الأذن.

تلقي المعلومة .
نقل المعلومة .
إعداد المعلومة . ويمكن للأم أن تلاحظ وجود خلل في الإدراك السمعي عندما تنادي عليه أو عندما تطلب منه شئ ما . ويلاحظ غالباً أن التحصيل الأكاديمي لطفلها ضعيف أيضاً . حيث نجد أن الطفل يواجه مشكلة في تتبع سلسلة التعلميات التي تعطى له . أو يجد صعوبة في استذكار المادة التي سبق أن تعلمها بشكل جيد .

ويمكن أيضاً أن نلاحظ أن الطفل يواجه مشكلة في تكوين العبارات بسبب مشكلة ضعف الربط السمعي . حيث لا يستطيع أن يربط كلمات أو مقاطع في ذهنه لتكوين جملة كاملة .

ويتم وضع اهداف تنمي وتعالج صعوبات الانتباه السمعي 👂

Adresse

Blida
Blida

Site Web

Notifications

Soyez le premier à savoir et laissez-nous vous envoyer un courriel lorsque orthophoniste Habri Wafa publie des nouvelles et des promotions. Votre adresse e-mail ne sera pas utilisée à d'autres fins, et vous pouvez vous désabonner à tout moment.

Contacter La Pratique

Envoyer un message à orthophoniste Habri Wafa:

Partager

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram