Creciendo con las palabras. Logopedia Consciente

17/02/2026

Nuevo contenido en audio en mi canal de YouTube. Enlace en mi bío.

17/02/2026

¿Estás criando bilingüe y le dices a tu peque en los dos idiomas el vocabulario? Por ejemplo: agua - water, naranja - orange... O quizás tu pareja habla otro idioma y cuando estáis con el peque, estáis haciendo eso, cada uno con su idioma...

Yo no recomiendo hacer esto, en el audio explico varios motivos del porqué. Hay más motivos. Y también comprendo que se pueda hacer esporádicamente, pero no como algo regular. Comenta por aquí si te sientes identificada y abrimos conversación.

Este audio está extraído de una sesión grupal con mi Comunidad de Familias ¡Mi hijo/a YA habla!

Te pongo el ejemplo de dos familias que hacían esto:

– Mamá y papá españoles en Inglaterra, con un peque de 4 años y medio (perdón porque en el audio dije 3 años y medio)

– Mamá y papá franceses en Francia, mamá quiere criar en español también, peque de 2 años.

Este audio está extraído de una sesión grupal con mi Comunidad de Familias ¡Mi hijo/a YA habla!Una cosa que suelen hacer muchas familias criando bilingüe: le...

14/02/2026

Me entrevistó Dahlia Donalds para hablar sobre aprendizaje en casa.

Plataforma de Homeschooling España: https://homeschooling.es/ Coordinadora Catalana pel Reconeixement i la Regulació del Homeschooling: https://www.educarenf...

13/02/2026

¡Nuevo artículo en mi blog! ¿Sabías que preguntar menos puede hacer que tu hijo hable más? Descubre el lenguaje declarativo: una forma de hablar que invita a la conexión y fomenta la espontaneidad en el desarrollo del lenguaje. Para todo tipo de desafíos comunicativos.

¿Sabías que preguntar menos puede hacer que tu hijo hable más? Descubre el lenguaje declarativo: una forma de hablar que invita a la conexión y fomenta la espontaneidad en el desarrollo del lenguaje. Para todo tipo de desafíos comunicativos.

10/02/2026

"Someday is not a day in the calendar."
"Algún día no es un día en el calendario."

What makes a rich life? Goal setting expert Bridget Hilton explores the surprising truth about wealth—that it's not found in bank accounts but in purposeful ...

08/02/2026

🚨 EL NEURÓLOGO QUE DEMOSTRÓ QUE UNA PALABRA PUEDE QUITAR O PROVOCAR DOLOR 🚨

Durante años se pensó que el placebo era solo “engañar al paciente”.
Una ilusión.
Un truco psicológico.

Hasta que un científico decidió medirlo en el cuerpo.

Su nombre es Fabrizio Benedetti, uno de los mayores expertos mundiales en placebo, nocebo y dolor.

Lo que descubrió fue incómodo para la medicina tradicional:

👉 El cerebro puede producir sustancias reales que quitan dolor…
o sustancias reales que lo empeoran.

No metáforas.
Química real.

Benedetti demostró que cuando una persona espera alivio,
el cerebro libera endorfinas, dopamina y otros analgésicos naturales.

Pero cuando espera daño…

👉 El dolor aumenta.
👉 Los síntomas empeoran.
👉 Incluso los efectos secundarios aparecen,
aunque el tratamiento sea falso.

A eso se le llama efecto nocebo.

Y aquí viene lo que incomoda:

• Un diagnóstico mal explicado puede aumentar el dolor
• Una advertencia alarmista puede empeorar síntomas
• El miedo puede cronificar enfermedades

No porque el paciente “se lo imagine”.
Sino porque el sistema nervioso responde a la amenaza.

Benedetti lo dijo sin rodeos:

👉 “La expectativa del paciente puede modificar el curso de la enfermedad.”

Esto ya se ha observado en:
• Dolor crónico
• Parkinson
• Migraña
• Ansiedad
• Trastornos funcionales

No significa que todo sea curable con la mente.
No significa que las enfermedades no sean reales.

Significa algo más difícil de aceptar:

🧠 El cerebro no solo siente el dolor.
Participa activamente en crearlo o aliviarlo.

Por eso las palabras importan.
Los diagnósticos importan.
La forma de explicar importa.

A veces, sin saberlo,
la medicina no solo trata…

También hiere.

Ciencia que incomoda.
Pero cambia la forma de sanar.

06/02/2026

03/02/2026

Impulsa tu perfil profesional en el área del lenguaje desde un enfoque naturalista.

Formación, supervisión y clases para logopedas, fonoaudiólogas, educadoras, otros profesionales de la educación y la salud, y estudiantes.

Transforma tu práctica clínica y educativa y eleva la calidad de tu intervención.

Toda la información en mi web: https://www.creciendoconlaspalabras.com/servicios-para-profesionales/

Idiomas: español y catalán.

Presencial u online en Barcelona y virtual a nivel internacional.

02/02/2026

"Con 22 meses mi hijo dice 5 palabras. Pero imita todo hace gestos y tiene muy buena comprensión, señala. a veces dice "no hay más"."

"Tuvo su control permanente y ni el pediatra se dio cuenta que tenía retraso en su desarrollo sino hasta cuando tenía 26 meses."

"Estoy viendo la grabación porque tengo un nietecito de 3 añitos que aún no habla."

¿Sabías que de 18 a 35 meses hablamos de HABLANTES TARDÍOS?
Descubre si tu hijo/a es un hablante tardío:

¿Sabías que de 18 a 35 meses hablamos de HABLANTES TARDÍOS?Descubre si tu hijo/a es un hablante tardío.Cuando termines de ver el taller: Si notas que quieres...

27/01/2026

Descubre todo lo que debes saber para impulsar el lenguaje de tu hijo/a tardando en hablar. En este blog encontrarás consejos, reflexiones y estrategias de alto valor y con resultados probados.

Busca con la lupa palabras clave que te interesen o por categorías: bebés, primeras palabras, familias bilingües / multilingües, neurodiversidad / autismo, hablantes tardíos /retraso de lenguaje, comunicación respetuosa, etc.

Hay artículos que parecen duplicados: es porque uno está escrito en español y el otro, en catalán.

En este blog descubrirás todo lo que debes saber para impulsar el lenguaje de tu hijo/a tardando en hablar: consejos, reflexiones y estrategias de alto valor y con resultados probados.

22/01/2026

Cómo hablar con niños para que respondan (Caso Maestra-Alumna) | Retraso de Lenguaje | Intervención Naturalista

Este es el nuevo vídeo que he publicado en mi canal de YouTube.

¿Te has preguntado alguna vez si tu forma de hablar está cerrando puertas al lenguaje de tu hijo o alumno?

👀En este vídeo analizo un caso real: la increíble evolución de Míriam, una alumna que apenas respondía, y cómo tras 14 semanas de ajustes en la comunicación de su maestra, logró empezar a liderar las conversaciones.

Analizo una transcripción real (basada en los estudios de Manuel Sánchez Cano) para descubrir por qué a veces "hablar demasiado" o "hacer muchas preguntas" es el error número uno que cometemos los adultos.

📌Vídeo en mi canal de YouTube: https://youtu.be/I0rneHXvMJ8?si=F5bg1ApGHhytsWu7

***

Este es un fragmento de otro vídeo titulado “¿PICTOGRAMAS y SIGNOS para “estimular” el lenguaje? ¡Cuidado! PRIMERO ESTO” que puedes ver completo también en mi canal de YouTube.

En ese vídeo original respondo a las situaciones que se encuentran algunas familias que les dicen que para “estimular” el lenguaje de su peque tienen que usar pictogramas. Quizás les hablan de sistema bimodal, signos, comunicadores, calendarios visuales… (todos ellos son sistemas aumentativos de comunicación).

En ese vídeo explico que aplicar un sistema aumentativo de comunicación no es el primer paso que debemos tomar. Que no empecemos la casa por el tejado. Que sea idóneo o no usar algún sistema aumentativo de comunicación, primero vamos a sentar los cimientos de la casa o las bases de la comunicación.

Este vídeo de hoy es el punto número 4 de 6: la interacción entre una maestra y su alumna, y los ajustes en la comunicación que hizo la maestra durante unas cuantas semanas, con las consecuencias tan positivas sobre el lenguaje de la peque.

21/01/2026

Los peques de 2, 3 y 4 años cometen procesos de simplificación del habla.

Hay muchos de estos cambios (cambios de sílabas, de fonemas, cortar las palabras, decir solo la última o la primera sílaba) que pueden ser evolutivos normales por edad… pero otros no.

Es importante hacer una buena valoración para saber si son evolutivos o no.

Muy importante: ¿La audición del peque está bien? ¿Ha tenido muchos mocos y resfriados?

Hacer repetir NO es una buena estrategia para ayudar a nuestro peque a hablar mejor. Al contrario, puede causar que el peque se enfade, se frustre y no quiera hablar. Porque el peque quizás NO PUEDE mejorar, no lo hace a propósito. Te cuento una estrategia que es clave para que mejore su habla.

Te cuento todo en mi vídeo en el canal de YouTube: https://youtu.be/EdHAQw8Mtjo?si=3JrkNLgUnHaAM3K8

Vídeos que están teniendo interacción y que están ayudando a familias y profesionales.