Creciendo con las palabras. Logopedia Consciente

09/04/2026

Contes per impulsar el llenguatge i les llengües

08/04/2026

És bo llegir contes als nostres fills? Des de quina edat? Al meu fill no li interessen encara, què puc fer? Parlem varies llengües: els puc traduir? els he d’adaptar?

Els contes són importantíssims pel desenvolupament dels nostres fills. Veurem de quina manera són eines magnífiques per afavorir el desenvolupament del seu llenguatge, i respondrem a tots aquests dubtes tan habituals que tenen les famílies.

Xerrada per famílies amb infants dels fins els 4 anys. És una xerrada interessant en especial per a famílies multilingües i per a aquelles que tenen infants que estan trigant a parlar.

Dia: Divendres 10 d'abril
Hora: 9:30 - 11 hores
Lloc: Espai Familiar de Sant Martí

Apunta't aquí:
https://inscripcions.barcelona.cat/xerrada_contes-ca98447018

Districte de Sant Martí

08/04/2026

"Mi hijo de 3 años y 6 meses , tiene un vocabulario extenso, no pronuncia bien muchas cosas. Hay palabras o nombres que dice la última parte. Sé que otros chicos hablan a la perfección en esa edad."

Fragmentito de nuevo comentario en mi artículo "Mi hijo/a de 3 años habla muy poco, ¿debo preocuparme? – Etapa de los 3 a los 4 años" https://www.creciendoconlaspalabras.com/debo-preocuparme-etapa-3-4-anos

Puedes leer el artículo completo, mi respuesta a este comentario y los tantos otros comentarios de otras familias que hay al final del artículo.

Empiezo el artículo con preocupaciones reales de mamás que he conocido, conozco, que trabajan conmigo o de comentarios que veo en las redes. Tal y como contaba en mi artículo “Mi hijo/a de 2 años no habla, ¿debo preocuparme? - Etapa de los 18 a los 24 meses”, es necesario entender varias co...

07/04/2026

Leído en un libro sobre bilingüismo.
¿Verdadero o falso?
¡Falso!

🚨Esto provoca falsas expectativas.
Se pone una carga y responsabilidad en el niño ¡que no le toca!

Veamos:

1º ¿BILINGÜISMO EQUILIBRADO?

– El “bilingüismo equilibrado” no es un medidor de que un peque sea o no bilingüe (que no sea “equilibrado” no significa que no sea bilingüe)

– Ser un “bilingüe equilibrado” no debería ser un objetivo

– No existe tal cosa: muchos peques y personas no tienen un bilingüismo equilibrado. Con una lengua se expresan mejor, con la otra se desarrollan mejor en ciertos otros contextos… Las lenguas van evolucionando y durante una época hay una lengua que es dominante, y en otra época de la vida lo puede ser otra.

– Y sí que existe en algunas personas: Yo misma considero que mi castellano y catalán están a un nivel *bastante* similar, soy competente en ambas en cualquier ámbito de mi vida, hablando sobre cualquier tema, con riqueza de vocabulario y fluidez a la par.

2º ¿MOTIVADOS?

¿Los niños tienen que estar motivados?
¿Y la familia?🚨

Sigo en comentarios 👇🏽👇🏽👇🏽

03/04/2026

Sé por experiencia, estudios, datos, ciencia… que el bilingüismo NO causa retraso de lenguaje NI dificultad alguna en el desarrollo del lenguaje de los peques.

💓Defiendo que toda familia pueda criar en varias lenguas (tengo familias con peques expuestos hasta a 5 lenguas!).

🚨Pero cuando leo en un libro sobre bilingüismo “la experiencia demuestra que los niños aprenden idiomas con ABSOLUTA FACILIDAD” me sale decir:

¡NO TODOS!
¡Ni mucho menos!

✅Un gran número (millones) SÍ: adquieren varios idiomas con absoluta facilidad.

⚡️Pero hay otros que…

– Empezarán a hablar más tarde (existen niños bilingües hablantes tardíos, igual niños con una sola lengua hablantes tardíos)
– Tendrán un retraso de lenguaje (existen niños bilingües con retraso de lenguaje, igual que niños con una sola lengua y retraso de lenguaje)
– Hablarán muy bien una de sus lenguas, y mucho peor la otra u otras - ¡o no las llegarán a hablar nunca!
– Les costará mucho adquirir la/s lengua/s de la escuela que no es/son la/s de casa

🚨No, a todos los niños no les será absolutamente fácil adquirir el lenguaje o las diferentes lenguas.

🌱Factores a tener en cuenta:

– Características personales del peque: aptitudes comunicativas y lingüísticas; personalidad; audición y discriminación audtiva, conciencia fonológica; motricidad (boquita y lengua se mueve cuando hablamos); antencedentes familiares / herencia genética…
– Entorno y estilo comunicativo de los cuidadores, calidad de las interacciones, cantidad de input en cada lengua
– Plan lingüístico familiar
– Actitudes lingüísticas
Y más.

🤓En todo esto me fijo cuando acompaño a una familia que tienen dudas de si su peque va a adquirir todas sus lenguas o cuando su peque bilingüe o multilingüe “está tardando en hablar”.

📌Me encanta compartirlo en mis charlas-taller
– presenciales en Barcelona: escuelas infantiles, espacios familiares, centros de crianza…
– online: si el público se encuentra en distintos rinconcitos del mundo.

Escríbeme y organizamos!

¿Y tú qué crees? ¿Que aprenden con absoluta facilidad o quizás al otro extremo, sigues pensando que el bilingüismo sí que provoca que los peques hablan más tarde? Cuéntame en comentarios👇🏽

02/04/2026

Recursos para familias con peques TEA / autistas desde una perspectiva neuroafirmativa para desarrollar la comunicación.

Te comparto algunos de mis artículos y vídeo-talleres sobre Neurodiversidad / TEA / autismo, Lenguaje Neuroafirmativo y Lenguaje Gestalt.

https://www.creciendoconlaspalabras.com/recursos-familias-peques-tea-autistas-perspectiva-neuroafirmativa-para-desarrollar-comunicacion/

02/04/2026

Comparto este artículo por el Día Mundial del Autismo, hoy 2 de abril.

Te comparto mi manera de entender la comunicación CON (no DE) los peques autistas. Es decir, que descubras que tú, mamá, papá, familiar, educador/a de un peque autista eres una pieza clave. Y que la comunicación que le dirijas va a marcar la diferencia.

Derrumbo mitos del autismo:

Mito 1: Su lenguaje no es funcional
Mito 2: La ecolalia debe eliminarse (no es lenguaje funcional)
Mito 3: Primero trabajamos la atención. Luego, el lenguaje
Mito 4: Su juego es repetitivo, no simbólico, no funcional

El niño, tenga autismo, o no, merece escucha activa. Hay muchas formas de comunicar, todas válidas.

Y para que esto pase a ser un discurso generalizado en la sociedad hace falta que compartamos este mensaje: un mensaje de respeto por la neurodiversidad y por los niños como personas con derechos.

La comunicación es un derecho humano fundamental. Garanticemos que los niños puedan expresar sus opiniones, sentimientos y pensamientos, así como acceder a información relevante para su desarrollo y bienestar (artículo 13 de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas).

¡Descubre la verdad detrás de los mitos sobre la comunicación y el lenguaje de los peques autistas (TEA, neurodivergentes) en este artículo! Desmantelemos juntos las falsas creencias y abramos paso a un enfoque más comprensivo y respetuoso, donde cada niño pueda expresarse de manera auténtica...

02/04/2026

¿Es verdad que los niños bilingües tardan más en hablar? 🗣️🌍

Existe un mito muy extendido, incluso entre profesionales, que dice: "El bilingüismo no causa retraso, pero los niños sí tardan un poquito más en empezar a hablar". Nada de esto es correcto.

En este vídeo desmonto esta falsa creencia desde mi experiencia de más de 20 años como logopeda, lingüista y madre de un niño trilingüe. No, los peques bilingües NO tardan más en hablar (ni siquiera un poquito).

En este vídeo analizo:

❌ "Tardan más" es una mala interpretación del desarrollo del lenguaje.

🧠 ¿Retraso o evaluación mal realizada?

⚠️ Peligros de recibir recomendaciones dañinas (como dejar de hablar una lengua).

✅ Importancia de la intervención temprana

Entender el multilingüismo requiere gran conocimiento, capacidad de análisis, experiencia y mucha empatía para comprender y acompañar a las familias. No caer en falsas alarmas pero tampoco perder tiempo valioso.

Soy logopeda y lingüista con más de 20 años de experiencia e investigadora del desarrollo del lenguaje en niños multilingües durante más de una década.

Acompaño a familias con peques expuestos a 2, 3, 4 o incluso 5 lenguas para salir de dudas e impulsar el lenguaje o alguna de las lenguas cuando es necesario.

¿Te han dicho alguna vez que tu hijo tardará más por hablar varios idiomas? Cuéntame tu experiencia en los comentarios. 👇

¿Es verdad que los niños bilingües tardan más en hablar? 🗣️🌍Existe un mito muy extendido, incluso entre profesionales, que dice: "El bilingüismo no causa r...

02/04/2026

Para los que dicen que los peques bilingües o multilingües no tienen retraso de lenguaje a causa del bilingüismo
🚨pero luego dicen que sí que tardan más en hablar.

Los que dicen: el bilingüismo no causa retraso de lenguaje
🚨pero los peques empiezan a hablar un poquiiiiito más tarde.

He escuchado también: el bilingüismo no causa retraso, van a empezar a hablar más tarde
🚨pero no es retraso “real”.

Nada de esto es correcto.
🤓Es una mala explicación, mal análisis, mala interpretación y mala comprensión de cómo los peques bilingües desarrollan el lenguaje.

✅️NO tardan más en hablar, NI un poquiiiiito.

La explicación no cabe en este post, pero dejaré algunas ideas:👇🏽

– ¿Las personas que dicen que el peque bilingüe está tardando en hablar, están evaluando bien o no tienen formación ni experiencia en ello?
– ¿Todos los peques que tardan en hablar se ponen en el mismo s**o?
– Cuando un peque está desarrollando una de sus lenguas pero la otra u otras no, ¿es un retraso de lenguaje o es otra cosa?

Después de…
– Ser bilingüe de nacimiento
– Logopeda y lingüista hace 20+ años
– Investigado sobre desarrollo de lenguaje en peques multilingües por 10+ años
– Acompañado familias con peque expuestos a 2, 3, 4 y 5 lenguas
– Ser mamá de un peque trilingüe que ha adquirido sus tres lenguas como un cohete
– Tener un entorno de amigos y conocidos multilingües como nosotros
– Escuchado demasiadas historias de logopedas, educadores y médicos diciendo a las familias que dejen de hablar una lengua o que se centren en una hasta que el peque adquiera bien una de ellas…

🤓puedo decir que se necesita mucho conocimiento, capacidad de análisis y experiencia para entender, explicar y acompañar a los peques expuestos a dos y más lenguas

🚨para no caer en falsas alarmas y recomendaciones dañinas
y también para actuar de manera temprana cuando sí que es necesario.

💡Puedes encontrar más contenidos sobre estos temas en
– mis artículos en el blog
– mi canal de YouTube (lista de reproducción específica)
– mi curso “Mi hijo bilingüe / multilingüe está tardando en hablar, ¿es normal?”
Enlaces en comentarios

¿Compartes tu opinión o pregunta en comentarios?👇🏽

01/04/2026

El teu fill/a repeteix frases de dibuixos o cançons i per a tu això “no és parlar” 🧩
Fins i tot t'ho han dit terapeutes i educadors.

Doncs que lluny de la realitat.
No és manca de llenguatge.
No és “no funcional”.
És processament Gestalt.

Un “gestalt” és un fragment de llenguatge amb un significat i emoció associats, que el teu petit fa servir per comunicar-se.

Si intentes que aprengui a parlar “paraula a paraula”, trenques la seva manera de comprendre el món i no acompanyes la seva manera d'aprendre.

✨ Deixa d'intentar que demani, que digui paraules…
i comença a entendre com comunica ELL/ELLA.

Deixa que et comparteixi el que sé de quines són les maneres de parlar-li, respondre'l, acompanyar-lo perquè les repeticions es converteixin en llenguatge creat per ell o ella.

COM?

🌱GRATUÏT: En els continguts al meu blog i al meu canal de YouTube. Busca “llenguatge gestalt”, “llenguatge neuroafirmatiu”, “neurodiversitat” i trobaràs tots els continguts que he fet sobre aquestes temes.

🌱CURSOS GRAVATS: De moment només disponibles en castellà - per exemple el de “Impulsa el lenguaje de tu peque TEA / Lenguaje Gestalt con Estrategias Naturales” - venen amb el meu acompanyament via missatges

🌱PERSONALITZAT: Acompanyaments i valoracions individuals

🌱EN GRUP: Assisteix als meus tallers (presencials a Barcelona o online allà on siguis)
Vols que organitzem un taller personalitzat per a tu i famílies amigues?

📌Tens tots els enllaços a la meva bio.

Escriu-me i veiem què és el que més us pot ajudar.

"Tinc una petita amb TEA, i no puc estar més agraïda amb l’Estela! Pel seu tracte i implicació. És meravellós trobar professionals així! Portem dos mesos amb ella i ja comencem a veure resultats."

31/03/2026

No hi ha res a arreglar.

💝Tu ets la persona que millor coneix el teu petit o petita,
la que hi és a cada joc, cada sopar, cada banyet, cada conte, cada dinar, cada moment d'anar a dormir.

🏡Cada moment de la vida on el teu fillet s'està desenvolupant, aprenent i adquirint el llenguatge de manera natural.

Tu* ets qui té el poder de transformar el seu dia a dia en el millor entorn perquè el llenguatge floreixi.

*Tu = mama, papa, àvia, tieta, avi, cuidadora, amiga de la família que hi passa hores amb la criatura…

💡Només necessites el coneixement i les estratègies per saber com ajustar el teu llenguatge mentre simplement GAUDIU junts.

COM?

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🌱CURSOS GRAVATS: De moment només disponibles en castellà - per exemple el de “Estrategias Estrella para Impulsar el Lenguaje de tu Peque” - venen amb el meu acompanyament via missatges

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🌱EN GRUP: Assisteix als meus tallers (presencials a Barcelona o online allà on siguis)
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Escriu-me i veiem què és el que més us pot ajudar.

"El Mètode Natural del Llenguatge és un mètode que tothom puc aplicar a casa, és súper senzill, fàcil d'aplicar i sobretot respecta el ritme del meu fill."

“Hem fet senzills petits canvis que han marcat la diferència i que ens han fet veure una ràpida i important evolució a la nostra filla.”