02/08/2021
ᑕóᗰO TIEᑎE ᑫᑌE ᔕEᖇ ᒪᗩ ᔕᗩᒪᗩ?
ᑫᑌé ᗰᗩTEᖇIᗩᒪ Eᔕ IᗰᑭᖇEᔕᑕIᑎᗪIᗷᒪE?
Volvemos a la reflexión anterior, para que población está destinada la sala? Si tenemos una respuesta aproximada, tendremos un gran camino avanzado! Así podremos ser más específicos y tener la sala y el material más adecuado para ell@s.
Mis consejos es que la sala sea lo más amplia posible y con el menor mobiliario posible (que permita la movilidad y la exploración), planifica previamente las diferentes zonas de juego (zona de cambio de ropa/calzado, zona de mesa, zona de organización de material,...), aprovecha las paredes (los materiales de psicomotricidad y pelotas son muy voluptuosos, idea un sistema de sujeción en barra, red o estante para tener todo ese material a mano pero no en medio) y no te olvides de buscar siempre la autonomía de los peques (estanterías o armarios señalizados y a la altura de los peques, así podrán coger ell@s los juegos por sí solos).
El material, en mi opinión, depende mucho de la edad, diagnósticos y la funcionalidad de los peques a los que va a ir dirigida la intervención. Siempre habrá que ir reciclando y creando material específico. Pero por dar unas pinceladas, los materiales imprescindibles para mí son: pelotas de diferentes tamaños y texturas, caja de exploración y discriminación táctil, material para la motricidad fina (pinzas, botones, pompones, pinturas, plastilina,...), material de suspensión (columpios, hamacas,..), y cama elástica.
Y para vosotr@s qué es lo imprescindible?
