20/03/2026
Fa dues setmanes, vaig acompanyar un grup esplèndid de mestres oferint-los la formació “Contactar a l’aula: didàctiques artístiques”, dins del programa Art i Escola (ENTRE NOSALTRES), a , en el marc de la temàtica d’enguany: CONTACTE.
Aquestes trobades han estat un espai per pensar (i sentir) com entra el contacte a l’aula. No com a concepte abstracte, sinó com a pràctica viva: en el vincle, en la mirada, en la manera com sostenim processos col·lectius. Acompanyades de llibres, lectures i contes, la gran protagonista ha estat l’experiència compartida: allò que passa quan la pràctica es posa en comú. Molt agraïda a totes les que vau fer els possibles per venir. Sou mestres aneu on aneu 🫂💜
Dies després, segueixen ressonat dins meu tot allò que no es veu a la foto però hi és: És allò que passa entre paraula i silenci. El que es mou quan una mestra comparteix una experiència i una altra hi ressona. Les ganes de continuar la conversa.
Estimades i admirades mestres: l’aragrafia —així anomeno la meva metodologia— no ve a ensenyar res nou, sinó a posar nom, a fer visible, a legitimar allò que ja feu cada dia a l’aula: crear condicions perquè alguna cosa passi entre nosaltres. El contacte és deixar-se afectar, generar espai perquè l’altre aparegui. I d’això, en teniu l’ofici. I per poder exercir l’ofici dignament i amb força, cal defensar unes condicions com les que esteu reclamant aquests dies als carrers. GRÀCIES! ✊🏾❤️🔥
🎪Des de La Fochs acompanyo processos i temps en el creuament entre les arts, l’aprenentatge i la recerca-creació, per a professionals de l’educació i les arts, famílies i persones de totes les edats.
