22/12/2025
📚 Et si on changeait notre regard sur l’erreur ?
En France, l’école apprend surtout la peur de la faute.�Les mauvaises notes, les croix rouges, les “peut mieux faire”…�Très tôt, on associe l’erreur à la honte, à l’échec, à la peur de décevoir.
Pourtant… un scientifique progresse en se trompant.�Il expérimente, rate, recommence, apprend.�Et c’est justement grâce à ses erreurs qu’il découvre et avance.
Mais ce n’est pas réservé aux scientifiques : les entrepreneurs, les artistes, les créateurs… tous expérimentent, tâtonnent et échouent avant de réussir. Parfois, c’est même de ces erreurs que naissent des chefs-d’œuvre :
* La tarte Tatin est née d’une cuisson ratée.
* Le Post-it a été inventé après un adhésif “raté”.
* Certains grands romans ou peintures commencent par des brouillons imparfaits ou des accidents heureux.
Faire de l’erreur une source de peur à l’école,�c’est à la fois contre-productif et contraire à l’esprit d’exploration.�C’est empêcher l’enfant d’oser, de créer, de s’exprimer.
🌿 En kinésiologie, je vois souvent des adultes marqués par cette peur de “mal faire”.�Ils doutent d’eux, s’autocensurent, cherchent à être parfaits.
Mais derrière chaque “erreur”, il y a un apprentissage, une évolution, un pas vers soi.�💛 Se tromper, c’est simplement faire un essai.�Et c’est souvent le point de départ du vrai changement.