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01/04/2026

Laure Dupeyroux animera une conférence sur le thème "L'éveil à la nature du jeune enfant" le 8 avril 2026.

Cette conférence est mise en place par l'association d'assistantes maternelles les Ptits Fontains qui fêtent ses 20 ans !

Cette conférence est ouverte aux parents, éducateurs, professionnels de la petite enfance ainsi qu'à toute personne sensible au développement du bien-être de l'enfant.

La conférence aura lieu à la Médiathèque Castelnau d'Estrétefonds le 8 avril 2026 à 20h30.

Inscription obligatoire via la médiathèque:

- Sur place

- Par téléphone: 05 34 27 05 36

- Mail: mediatheque@mairiecastelnau.fr

On vous attend !

13/03/2026

Aujourd'hui Amélie Garelli Pagepro anime la première journée de la formation Comprendre pour mieux accompagner: les nouvelles connaissances sur le cerveau de l'enfant 🤩

11/03/2026

Nous avons déjà eu le plaisir d'animer pour les professionnels de la petite enfance et c'est aujourd'hui auprès des professionnels qui accompagnent les enfants de 3 à 17 ans que nous avons pu intervenir fin janvier !

animé cette journée au travers d'une conférence le matin et des ateliers l'après-midi

Le thème de la communication avec les familles est au cœur du métier. Il a permis d’ouvrir des temps de réflexion et d’échanges autour des postures professionnelles, des enjeux relationnels et des outils favorisant un dialogue constructif et respectueux avec les familles, au service de l’accompagnement des enfants.

Merci au pour le renouvellement de sa confiance et pour son engagement auprès des professionnels du territoire !

15/02/2026

💬 La communication avec les familles : un pilier du quotidien professionnel

Informer, expliquer, écouter, ajuster…
La communication avec les familles est présente à chaque instant du métier.
Elle peut rassurer, soutenir, créer du lien… mais aussi parfois questionner, bousculer ou fragiliser la relation.

Un cadre clair, des transmissions factuelles, une posture professionnelle ajustée :
ce sont souvent de petits détails qui font toute la différence dans la qualité des échanges.

👉 Et vous, comment se passe la communication avec les familles dans votre quotidien professionnel ?
Qu’est-ce qui facilite la relation ? Qu’est-ce qui la rend plus complexe ?

28/01/2026

🧠🎬 Les mots ont un impact — surtout sur les plus petits.
Cette vidéo de sensibilisation montre comment certaines paroles peuvent blesser profondément les enfants 💔.

Dans cette vidéo, ce sont des adultes qui parlent.
Ils ne racontent pas leur présent —
ils répètent simplement les mots qu’on leur a dits quand ils étaient enfants.

🧠 Ces paroles ont traversé le temps.
Elles se sont ancrées dans leur confiance, leurs choix, leur regard sur eux-mêmes.
Parce que les mots laissent des traces bien après que la voix s’est tue.

👉 On oublie parfois ce qu’on a dit.
👉 Mais on n’oublie jamais ce qu’on a ressenti.

Cette vidéo est un rappel puissant :
Mes paroles adressées à un enfant peuvent devenir sa voix intérieure à l’âge adulte.

🎯 Prenons conscience de l’impact de nos mots — parents, enseignants, adultes.
Parler avec respect aujourd’hui, c’est protéger l’estime de soi de demain.

💬 Et toi, y a-t-il une phrase de ton enfance que tu n’as jamais oubliée ?
🧠 Dis-le en commentaire ou partage cette vidéo si le message résonne.

Video:

22/01/2026

Lundi 12 janvier, est intervenue dans une crèche à destination des parents et des professionnelles de la structure.

✨ Mieux communiquer pour mieux grandir ✨
Un thème clé destiné aux professionnelles de la petite enfance, pour renforcer la communication avec l’enfant au quotidien 👶🤍

Comprendre les besoins de l’enfant, adapter son langage, favoriser l’écoute et instaurer un climat de confiance sont autant de leviers essentiels pour accompagner le développement émotionnel et relationnel dès la crèche 🌱

Des outils concrets pour soutenir les pratiques professionnelles et créer des interactions bienveillantes au service du bien-être de l’enfant

Nous avons bien sûr parlé des étiquettes (cf post précédents).

Merci à la crèche pour sa confiance 🙏
Laure y retournera en mars pour parler du jeu libre 😁

20/01/2026

Les étiquettes accompagnent l’enfance bien plus longtemps qu’on ne le pense.
Elles apparaissent tôt, circulent entre adultes,
et parfois s’installent durablement.

Une étiquette n’est jamais “juste un mot”.
C’est un regard posé sur un enfant.
Un regard qui peut rassurer,
mais aussi réduire, figer, enfermer.

Ce post ne parle pas de perfection,
ni de culpabilité.
Il invite simplement à questionner ce que nos mots produisent,
sur la façon dont un enfant se perçoit… et se construit.

💬 Les mots peuvent enfermer.
💬 Ils peuvent aussi ouvrir des possibles.

13/01/2026

Quand on lit une histoire à un enfant, il se passe quelque chose de remarquable dans son cerveau 🧠✨

Des études en neurosciences ont montré que le cerveau de l’adulte qui lit et celui de l’enfant qui écoute se synchronisent pendant la lecture partagée.
Une recherche pour Cérébral cortex, utilisant l’imagerie cérébrale (fNIRS), a observé cette synchronisation dans des zones clés du cerveau liées au langage et à la compréhension, lors de la lecture d’un livre entre un parent et son enfant.

Cette synchronisation cérébrale n’est pas anodine :
elle est associée à un meilleur développement du langage, à une compréhension plus fine des émotions et à une plus grande capacité d’attention.
Une autre étude, montre que plus cette synchronisation est forte pendant la lecture, plus l’enfant apprend efficacement de nouveaux mots contenus dans l’histoire.

Lire une histoire, ce n’est donc pas seulement raconter.

C’est créer une connexion profonde, neurologique et émotionnelle, qui soutient le développement global de l’enfant — jusque dans sa régulation émotionnelle et la qualité de son sommeil 🌙📚

13/01/2026

Quand on lit une histoire à un enfant, il se passe quelque chose de remarquable dans son cerveau 🧠✨

Des études en neurosciences ont montré que le cerveau de l’adulte qui lit et celui de l’enfant qui écoute se synchronisent pendant la lecture partagée.
Une recherche menée dans cerebral cortex utilisant l’imagerie cérébrale (fNIRS), a observé cette synchronisation dans des zones clés du cerveau liées au langage et à la compréhension, lors de la lecture d’un livre entre un parent et son enfant.

Cette synchronisation cérébrale n’est pas anodine :
elle est associée à un meilleur développement du langage, à une compréhension plus fine des émotions et à une plus grande capacité d’attention.
Une autre étude (neural synchrony predicts children's learning of novel.words) montre que plus cette synchronisation est forte pendant la lecture, plus l’enfant apprend efficacement de nouveaux mots contenus dans l’histoire.

Lire une histoire, ce n’est donc pas seulement raconter.

C’est créer une connexion profonde, neurologique et émotionnelle, qui soutient le développement global de l’enfant — jusque dans sa régulation émotionnelle et la qualité de son sommeil 🌙📚

10/01/2026

✨ Des livres qui murmurent à l’âme ✨

Il y a des livres qu’on lit…
Et puis il y a ceux qu’on ressent profondément, à tout âge.

📖 L’enfant, la taupe, le renard et le cheval de Charlie Mackesy est un concentré de sagesse, de douceur et d’humanité.
Même en tant qu’adulte, chaque page fait sens : elle réconforte, questionne et rappelle l’essentiel. À travers des mots simples et des dessins épurés, ce livre parle d’amitié, de courage, d’amour de soi et de bienveillance.

C’est un livre à lire aux enfants dès que l’on peut, pour semer des graines précieuses…
Et à relire plus t**d, quand on devient adulte, et que l’on a parfois oublié l’essentiel 🤍

✨ Pour toujours… prolonge cette poésie avec des phrases délicates sur le temps, les liens et ce qui demeure. Un livre-refuge, à ouvrir quand on a besoin de douceur et de sens.

Des livres à partager, à transmettre et à garder près de soi 🌱

08/01/2026

📚 Le livre dans la petite enfance : un enjeu majeur

Le livre est un outil essentiel du quotidien pour les tout-petits : il favorise le développement du langage, stimule l’imagination, ouvre à la culture et renforce le lien avec les adultes.

Il est explicitement mentionné dans le Référentiel national de qualité de l’accueil du jeune enfant (2025), qui souligne son rôle central dans les pratiques professionnelles.

Tous les enfants n’ont pas le même accès au livre à la maison. L’intervention des professionnels de la petite enfancepermet de réduire ces inégalités et de garantir que chaque enfant puisse découvrir et bénéficier des histoires dès le plus jeune âge.

Le livre devient ainsi un levier fondamental pour l’éveil.

24/12/2025

Nous vous souhaitons à tous de très belles fêtes !

Qu'elles soient l’occasion de ralentir, de savourer l’instant présent et de vous entourer de douceur ✨

Nous vous souhaitons des moments chaleureux, ressourçants et inspirants entourés de vos proches.

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