Asperger Family

03/03/2026

AuDHD : Et si votre "contradiction interne" était enfin expliquée ?

Pendant longtemps, le monde médical nous a dit : "C'est l'un ou l'autre". Avant 2013, il était officiellement interdit de cumuler les diagnostics de TSA et de TDAH. 🛑

Résultat ? Beaucoup d'entre nous ont grandi dans une impasse, avec une moitié de mode d'emploi manquante.

Aujourd'hui, on sait que la cooccurrence est la norme pour près d'une personne sur deux. C'est ce qu'on appelle l'AuDHD.

Avec mon collectif de pairs-TND, nous avons rédigé un article pour décrypter ce "conflit interne" permanent entre :
🏠 La Structure (TSA) : Ce besoin vital de cohérence, de détails et de racines.
🚀 Le Moteur (TDAH) : Cette soif de dopamine, d'énergie et de mouvement.

Pourquoi est-ce si difficile à diagnostiquer ?

1️⃣ Le TDAH peut "camoufler" l'autisme par une apparente aisance sociale (au prix d'un épuisement total).
2️⃣ Le TSA peut "contraindre" le TDAH via des routines rigides créées pour ne pas sombrer dans le chaos.
3️⃣ Les outils classiques (ADOS, AQ) donnent souvent des faux positifs.

Ne restez plus avec un puzzle incomplet. Comprendre l'interaction entre votre structure et votre moteur, c'est passer du "surhandicap" à un nouvel équilibre.

📖 Découvrez l'article complet ici : https://www.pairs-tnd.fr/tsa-tdah-ou-audhd-nottron-attwood/

20/02/2026

📢 [Autisme] La Haute Autorité de Santé (HAS) publie de nouvelles recommandations de bonnes pratiques professionnelles.

Ces recommandations, auxquelles l’Unapei a contribué, s’adressent à tous les acteurs des secteurs sanitaire, social, médico-social et de l’éducation.

Elles visent à garantir un parcours de vie cohérent, de qualité et pleinement inclusif, en s’appuyant sur les connaissances scientifiques actuelles.

🔎 Près de 15 ans après ses premières recommandations, la HAS actualise ses repères pour améliorer l’accompagnement des nourrissons, enfants et adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA).

👉 Parce que l’autisme ne s’arrête ni à l’enfance ni à l’adolescence, les recommandations concernant les adultes, -publiées en 2011 pour le diagnostic et l’évaluation du fonctionnement, puis en 2017 pour les interventions- appellent également à une actualisation.

Pour en savoir plus : https://www.unapei.org/article/autisme-la-haute-autorite-de-sante-has-publie-de-nouvelles-recommandations-de-bonnes-pratiques-professionnelles/

📸 Crédit photo : Haute Autorité de Santé
De gauche à droite : Pr. Lionel Collet, président de la Haute Autorité de Santé | Etienne Pot, délégué interministériel à la stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement | Sophie Biette, experte usager, parent et administratrice de l’Unapei | Pr. Amaria Baghdadli, experte professionnelle pilote du Centre d’excellence TND de Montpellier | Romain Zupranski, psychomotricien | Pr. Stephane Marret, pédiatre

17/02/2026

Créé avec Tally, la manière la plus simple de créer des formulaires.

08/02/2026

Le Ministère du Handicap vient de sortir un document d’information complémentaire pour les personnes en situation de handicap liée à des altérations des fonctions mentales, cognitives, psychiques, dont les troubles neuro-développementaux (TND).

Il est composé de deux parties :
• Une partie destinée au médecin (généraliste, psychiatre, etc.) ;
• Une partie destinée à la personne concernée ou à la personne de son choix.

C'est une petite victoire pour l'accès aux droits ! Il remplace le premier questionnaire qui circulait jusqu'ici en phase de test (peu connu et reconnu par les MDPH et pros ainsi que sans un réel cadre officiel...).

✅ Ce document va permettre de mieux décrire les besoins réels, souvent invisibles dans le dossier classique 💪.

🔗 Téléchargement et source ici : https://www.monparcourshandicap.gouv.fr/aides/le-depot-du-dossier-et-le-traitement-de-la-demande-par-la-maison-departementale-des-personnes

Plus d'info sur le dossier MDPH via notre site : https://francetnd.org/la-mdph

07/02/2026

FICHE LUDIQUE - ME+ DAILY ROUTINE PLANNER

Le CRANSE vous propose la fiche "Me+ Daily routine planner", à destination des adolescents et adultes, afin de leur permettre de mieux s'organiser dans leur quotidien grâce à une application mobile.

Vous pouvez retrouver toutes les fiches ludiques sur le site internet du CRANSE : http://cra-normandie-seine-eure.fr/index.php?lvl=cmspage&pageid=6&id_rubrique=266

30/01/2026

Un accueil et un accompagnement par les pairs. Associations de personnes en situation de handicap pour l'entraide et la solidarité.

30/01/2026

Quand tenir devient impossible : la perte de compensation après un diagnostic tardif 🌅

Recevoir un diagnostic d’autisme à l’âge adulte peut tout changer. Ce que vous pouviez gérer… devient soudain épuisant. Fatigue écrasante, surcharge sensorielle, isolement… Ce n’est pas un caprice, c’est le corps qui dit stop après des années de camouflage (masking).

Découvrez notre dernier article sur notre site Pairs-Tnd : témoignages, explications scientifiques et conseils pour mieux comprendre et accompagner cette réalité.

👉 Lire l’article : https://www.pairs-tnd.fr/la-perte-de-compensation/

Pour aller plus loin :
🎭Camouflage social et pair-aidance : https://www.pairs-tnd.fr/le-masking/
🤝 Pair-aidance et autoreprésentation : https://www.pairs-tnd.fr/pair-aidance-autorepresentation

18/01/2026

14/01/2026

Pourquoi je n'aime pas l'expression "comportements-défis" pour désigner les comportements perturbateurs:
Parce que c'est une traduction trop littérale de "challenging behaviours", qui n'a pas la même connotation.
Parce qu'en sous-entendant que le comportement de l'enfant est un défi lancé aux adultes, cette expression préjuge de la nature du comportement, et induit l'idée qu'il est forcément délibéré. Alors que la plupart de nos comportements sont spontanés et automatiques, et sont mus par des ressorts qui nous échappent. Le comportement perturbateur d'un enfant est le plus souvent déclenché ou favorisé par des antécédents (évènements le précédant immédiatement), et il se reproduit parce qu'il a été renforcé par des conséquences positives, et ce le plus souvent sans que l'enfant n'en ait la moindre conscience.
Et parce que cette interprétation du comportement de l'enfant suggère des réponses qui peuvent être inappropriées ou inefficaces

10/01/2026

Voyant son fils Zachary harcelé sur les jeux en ligne, Stuart Duncan a décidé de réagir en créant Autcraft, un serveur Minecraft privé pensé pour les enfants autistes.
Là, ils peuvent jouer dans un environnement apaisé, respectueux et sécurisé, loin de la toxicité habituelle des plateformes de jeu.
Pensé pour favoriser la bienveillance et réduire les conflits, le serveur est devenu bien plus qu’une solution familiale : il rassemble aujourd’hui plus de 17 000 enfants autistes à travers le monde, leur offrant enfin un lieu où ils se sentent compris et en sécurité !