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Happy Ortho, Lille (2025)

26/12/2025

🎄 Décembre est une période magique… et aussi une excellente opportunité clinique pour stimuler le nez & l’alimentation ! 👃🍽✨

Les odeurs et l’ambiance de Noël peuvent devenir des supports pour nos prises en soin orthophoniques des troubles alimentaires pédiatriques.:
✔ stimuler la ventilation nasale
✔ éveiller la sensorialité
✔ soutenir le plaisir alimentaire

On te partage quelques odeurs de Noël à tester avec tes petits patients.
Tu peux compléter la liste en commentaire pour varier les plaisirs !

On t’a préparé une petite sélection d’odeurs typiques de Noël à explorer avec tes petits patients.
Elles peuvent servir de point de départ… pour observer, verbaliser, comparer, ressentir… et faire exister le nez autrement.

💡 À utiliser en séance ou à proposer aux familles à la maison !

PS : Tu peux compléter la liste en commentaire pour enrichir cette boîte à idées sensorielle ✨

23/12/2025

Un petit partage Fun Food de Noël comme on les aime… simple, sympa et efficace ! 😍

Bonhommes de neige, sapins croquants, pingouins rigolos… 🐧🎅🌲

Mais derrière le côté “fun”, il y a de vraies compétences qui sont stimulées pour nos petits patients avec un trouble alimentaire pédiatrique !

🎯 Il y a plusieurs intérêts orthophoniques à la Fun Food pour nos petits patients, comme :
- Nommer les ingrédients, parler de leur couleur, leur texture, leur odeur, le bruit qu’ils font en bouche…
- Cela peut être l’occasion de faire préparer par l’enfant, favorisant la curiosité et la diminution des appréhensions alimentaires,
-Un aliment transformé en personnage est souvent plus facile à apprivoiser !
- C’est transférable à la maison : facile, réalisable avec ce qu’il y a dans le frigo, les parents peuvent le reproduire facilement et poursuivre la stimulation entre les séances, sans pression.

👉 À proposer en séance individuelle, en petit groupe, ou simplement à glisser comme idée aux parents pour la période des fêtes 🎄
✨ Amener les aliments jusqu’à la bouche, ça se cultive aussi avec le plaisir et le jeu !

Et toi, as-tu déjà utilisé la Fun Food en séance ?
Quel personnage aimes-tu créer avec tes patients ? 🐧🧑‍🎄🦌

18/12/2025

L’éducation fonctionnelle n’est pas un “outil en plus” : c’est un levier majeur pour restaurer les fonctions oro-faciales.

Respiration, mastication, déglutition, posture linguale, positions de repos…
Tout est lié, et tout s’éduque.

Cette approche permet de comprendre finement comment fonction et structure interagissent, et comment nos prises en soin peuvent gagner en précision.

💾 Sauvegarde ce carrousel si tu veux y revenir pendant tes suivis.

💬 Et raconte-nous : utilises-tu déjà des principes d’éducation fonctionnelle dans tes prises en soin ?

16/12/2025

🧩 La thérapie oro-myo-fonctionnelle commence souvent par une prise de conscience.
Mais pas seulement chez l’enfant.
👉 Chez le parent. Et parfois… chez nous orthophoniste aussi.

🔍 Lorsqu’on adopte un regard différent, tout le reste se réorganise :
On observe différemment. On comprend autrement. On agit de façon plus juste.

💡 Avant les outils, avant les dispositifs, avant les exercices…
Il y a la prise de conscience. C’est souvent là que l’élan émerge et que le changement durable devient possible.

Ce mois au sein de la Communauté Happy Ortho, la thématique autour de l’éducation fonctionnelle ouvre justement ces nouvelles perspectives. 🤩

👀 Et toi, quelle prise de conscience au sujet des troubles alimentaires pédiatriques créé un “eurêka” ?

15/12/2025

Orthophonistes et pros de santé en périnatalité :
Face à la multitude de biberons et tétines, comment conseiller efficacement les familles ❓

C’est là qu’intervient la “tétinothèque” : un petit arsenal bien pratique pour comparer, expliquer et orienter les choix parentaux en fonction des besoins spécifiques de chaque bébé.

Pas besoin de tout acheter : bien souvent les parents qui en ont essayé 36 avant de venir te voir sont ravis de s’en débarrasser : une bonne idée pour t’équiper ! Tu peux aussi en trouver des neufs sur des sites de revente d’occasion, et petit a petit constituer ta boite à outils.

🍼 Observer, expliquer, montrer : une démarche simple qui change tout dans l’accompagnement des parents et qui rend ton discours plus clair, plus concret et spécifique.

💡 Tu ne sais pas comment t’y prendre pour construire ta tétinothèque ?
Retrouve une fiche-outil et d’autres outils concrets dans notre “Boîte à outils nourrissons” à télécharger gratuitement sur notre site internet.

11/12/2025

Certains enfants vivent le fauteuil dentaire comme une épreuve… et peuvent compliquer le travail, pourtant ô combien essentiel, de l’orthodontiste. Echanger, collaborer entre pros, cela permet de faire une vraie différence.

Une partie du travail peut commencer en orthophonie, bien avant le premier rendez-vous chez l’orthodontiste :

👉 Préparation sensorielle
👉 Travail sur la tolérance buccale
👉 Co-construction de rituels avec les parents

➤ Et si on posait davantage le cadre orthophoniste + orthodontiste pour nos prises en soin en orthophonie des petits patients avec un trouble alimentaire pédiatrique autour d’un même objectif, dans un cercle vertueux où morphologie et fonction vont de pair ?

🙋‍♀️ Et toi, as-tu l’habitude de collaborer avec les orthodontistes de tes petits patients ?

➕ On en parle et on s’outille dans la Communauté Happy Ortho sur le sujet ce mois-ci

09/12/2025

🧠 Et si tout était lié ?

Les fonctions oro-myo-fonctionnelles ont chacune leur importance propre.
Mais gardons en tête qu’elles sont interdépendantes et s’influencent mutuellement.

💡 Chez nos petits patients avec un trouble alimentaire pédiatrique, on retrouve souvent :
- une respiration buccale
- une mastication peu efficace
- une langue hypotonique ou mal positionnée
- un inconfort sensoriel

➡️ Ces éléments sont les indices d’un système fonctionnel perturbé. Et c’est là que l’éducation fonctionnelle permet d’avoir une meilleure compréhension des liens entre les fonctions et de guider notre analyse clinique et nos actions thérapeutiques.

💬 Dans tes suivis TAP, qu’as-tu remarqué à ce sujet ?

08/12/2025

Tu es orthophoniste et tu vois un petit patient pour des difficultés alimentaires.
Tu observes. Tu réfléchis. Tu as quelques idées de pistes à explorer… … mais au final, ça reste flou. 🤔

👉 Tu ne sais pas dans quel ordre avancer,
👉 Tu te demandes si tu fais “juste”,
👉 Peut-être qu’il t’arrive de ne plus savoir pourquoi tu te**es telle stratégie…

Et ça peut donner cette sensation désagréable de patauger ou de naviguer à vue. 😶‍🌫️
(Et non, ce n’est pas lié au nombre d’années d’expérience !)

💡 Ce flou ne remet pas en question ta compétence.
Ce n’est pas non plus le signe que ce domaine n’est pas fait pour toi.
C’est le signe d’un besoin. Besoin de :
➡️ plus de structure,
➡️ d’outils concrets,
➡️ de savoir élaborer un cap thérapeutique clair.

Quand ces trois éléments sont présents… ✨ Les TAP deviennent une magnifique opportunité de renouveler ton quotidien d’orthophoniste - avec sens, curiosité et plaisir !

Nous animons avec joie la formation “TAP : Socle de base” depuis plusieurs années 🥰 et notre objectif est toujours le même : que tu repartes avec une boîte à outils claire, précise et spécifique, qui change vraiment ta pratique clinique !

🗓️ RDV en 2026 à Lille, Toulouse et Bordeaux : on t’y retrouve ?

04/12/2025

Le souffle est souvent considéré comme un “petit exercice”... Mais en réalité, c’est un levier puissant pour soutenir le développement oro-myo-fonctionnel de nos petits patients dans nos prises en soin ortho. 👄💨

Tonus, posture linguale, fermeture labiale, respiration… Tout est lié.

Et le souffle peut être un point d’entrée pour réinstaller des équilibres.

👉 Tu travailles déjà le souffle en séance ? Quels outils utilises-tu le plus souvent ?

02/12/2025

💡 Respirer.
Un acte qui parait banal… mais un levier à activer dans nos prises en soin des troubles alimentaires pédiatriques.

👧🧒 Chez nos petits patients, difficile de séparer les troubles oro-myo-fonctionnels du trouble alimentaire pédiatrique. L’un impacte l’autre… et parfois depuis très longtemps.

👃 La respiration nasale peut être une clé fonctionnelle pour :
✔️ activer et mobiliser la langue
✔️ préparer une déglutition correcte
✔️ stimuler l’olfaction 👉 donc le plaisir alimentaire

Mais l’éducation fonctionnelle, c’est vaste, et un peu de clarté sur le sujet est toujours bienvenue !
C’est pour cela qu’on plonge dans cette thématique passionnante au sein de la Communauté Happy Ortho ce mois-ci en compagnie de Karine pour explorer ensemble :
📌 Les bases de l’éducation fonctionnelle
📌 Le rôle des dispositifs d’éducateurs fonctionnels
📌 Les précautions essentielles avant leur utilisation
📌 Les liens concrets avec les TAP

01/12/2025

🔎 Accueillir au cabinet un enfant porteur de handicap avec des difficultés alimentaires… ça fait réfléchir. Et parfois… c’est source d’inquiétudes et d’interrogations.

Comme…
❓ Est-ce que ça vaut le coup de se lancer dans une telle prise en soin ? Surtout en étant seule en libéral…
❓ Est-ce qu’il y aura vraiment des progrès ?

Alors oui, plusieurs études montrent qu’il y a une progression dans les compétences de ces enfants lorsqu’il y a un suivi adapté.

Et ces suivis sont tellement riches de sens, comme cette collègue nous l’a partagé :
🗨️ “J’étais stressée, je ne savais pas comment faire… mais quand je vois cet enfant aujourd’hui, sa transformation, l’implication de ses parents… je me dis que je ne pourrai plus arrêter.”

💡 On te partage 3 clés importantes en prise en soin alimentaire & handicap :
1️⃣ Tu n’as pas la responsabilité de la pathologie – et tu n’es pas seule dans le suivi. Ton rôle est fonctionnel, spécifique… et précieux.
2️⃣ La stratégie des petits pas change tout : des objectifs concrets, progressifs et en équipe avec les parents → c’est là que la réussite prend forme.
3️⃣ Ces suivis sont différents, oui… mais pas plus difficiles.

👉 Avec de la méthode, les bons outils et un cadre clair : c’est possible, et porteur de sens.

🤩 Si tu veux dire “oui, mais en étant outillée et sereine”, découvre les prochaines sessions Alim’handi pour t’accompagner pas à pas sur notre site internet. RDV en 2026 à Cambrai, Angoulême et Paris !

27/11/2025

Tu accompagnes un enfant qui présente des difficultés alimentaires et tu te demandes comment outiller les aidants pour ses repas à la cantine ?

Voici 10 petites astuces simples, concrètes et applicables tout de suite pour aider les aidants à rendre le temps de repas plus serein et soutenir les progrès de ton petit patient dans son quotidien… ✨

On parle :

🍽️ séparation des aliments

🧸 aliment “copain”

👐 toucher / explorer / recracher

🥄 fractionnement et petites victoires

🔁 rituels rassurants

🪄 outils adaptés

👦👧 modélisation par les pairs

📔 carnet de réussites…

👉 Que penses-tu de ce kit d’astuces ?
Dis-le-nous en commentaire 💬

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