Graphothéraplume

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Une chose que je ne supporte pas et que je me refuse à faire, c'est de mettre de côté les mamans perdues et démunies fac...
27/02/2026

Une chose que je ne supporte pas et que je me refuse à faire, c'est de mettre de côté les mamans perdues et démunies face aux difficultés de leur enfant.

Parce que, oui, très souvent, les difficultés d'écriture cachent autre chose : multidys, tdah, TSA,...

Être maman d'un enfant atypique est une vraie aventure, avec ses hauts et ses bas, ses moments de solitude, ses épreuves, ses moment sde doutes,...

Quand son enfant a une difficulté multiple, c'est difficile de prendre du recul, de savoir prioriser, et quel chemin prendre.

Et parfois, l'écriture est secondaire dans l'échelle des priorités et des souffrances.

Mais parfois aussi, on se focalise dessus, parce que ça nous paraît facile, ça nous sort du sentiment d'impuissance dans lequel on s'enlise.

Souvent, un regard neutre, une écoute attentive, des questions qui viennent cerner l'essentiel, sont indispensables pour y voir plus clair, pour arrêter de se disperser et relancer une autre dynamique.

C'est ce que je te propose si tu te retrouves dans ces mots.
Un espace de sécurité, dans lequel déposer tes peurs, questionner tes attentes et tes priorités. Et une direction, un chemin, un soutien.

Si ton enfant a des difficultés d'écriture, mais que tu n'arrives pas à démêler ça du reste, tu es au bon endroit ❤️

26/02/2026

J'entends souvent cette phrase :
Je ne sais pas par où commencer, je ne sais pas quoi prioriser.

C'est normal ! Parce que tu ne sais pas comment observer, quoi observer, comment évaluer l'efficacité de la tenue du stylo, comment regarder l'écriture de ton enfant, ...

Tu fais tout ce que tu peux pour aider ton enfant, tu le fais réécrire, tu lui montre comment former les lettres, tu le fais essayer des stylos différents, tu l'encourages, ...

Mais tu commences à douter de faire ce qu'il faut, parce que tu ne vois pas tellement d'amélioration.

Et encore une fois, c'est normal !
Tu rayonnes, tu essayes, mais sans vraiment d'ordre logique. Parce que tu n'as pas la vision d'ensemble, tu manque de recul et de neutralité.

Tu n'as pas besoin de porter ça toute seule, tu as besoin d'être guidée.

Il y a 10 ans, j'ai quitté la région parisienne avec ma petite famille.3 enfants en bas-age, 2 chiens et nos quelques af...
25/02/2026

Il y a 10 ans, j'ai quitté la région parisienne avec ma petite famille.
3 enfants en bas-age, 2 chiens et nos quelques affaires dans un camion, direction la Vienne.

Une grande maison, un grand jardin, dans un petit village, entre 3 rivières.

Ça a été une des meilleures décisions de notre vie, malgré la peur de devoir repartir à 0, de nouer de nouvelles amitiés, sans famille autour de nous

Ça n'a pas été facile tous les jours. Une maison pleine de travaux, un premier hiver treeeees froid (malgré une facture d'électricité salée, vive les maisons passoires !...), peu de relais.

Nous avons rencontré des personnes incroyables, réalisé des projets géniaux.
Aujourd'hui, nous nous sentons chez nous sur ce petit bout de Terre.

Tout ça pour dire que derrière nos peurs se cachent des cadeaux magnifiques, si on ose les regarder et y faire face.
Si on ose suivre notre intuition et écouter notre petite voix intérieure.


Quand je repense au parcours de mon fils il y a quelques années, je mesure vraiment le chemin parcouru.On est passé de m...
25/02/2026

Quand je repense au parcours de mon fils il y a quelques années, je mesure vraiment le chemin parcouru.

On est passé de mutisme sélectif, résistance passive, impossibilité d'entrer en relation avec des professionnels qui pourtant étaient là pour l'aider, à un enfant qui a pris confiance en lui, qui parle, qui interagit, à partir du moment où l'environnement lui convient.

Ce qui est difficile, avec certains profils d'enfants, c'est de vouloir chercher de l'aide mais de se retrouver bloquer de part leurs spécificités.

C'est tellement dur d'entendre de la part d'un pro "Je ne sais plus comment je peux aider votre enfant." Ce n'est pas un manque de professionnalisme, au contraire. Reconnaître ses propres limites est tout, sauf un signe de faiblesse.

Mais ces paroles ont fait beaucoup de mal dans mon cœur de maman.
Quand j'y repense, je ressens à nouveau la solitude dans laquelle j'étais, l'immense tristesse (j'ai versé beaucoup de larmes), la culpabilité aussi.

Je revois les nuits sans sommeil, le stress qui m'empêchait de respirer correctement.

Je me suis accrochée désespérément au souvenir de mon enfant apprenant à marcher, puis à parler. Il a réussi. Je n'ai jamais douté, et lui non plus.

S'il avait réussi ces apprentissages, il devrait être capable d'apprendre à écrire de manière fluide et indolore.

C'est là qu'a commencé le chemin. Pas après pas, lettre après lettre.

Rien n'est insurmontable.

24/02/2026

Si je ne devais donner qu'un seul conseil, ça serait celui là : arrête de faire écrire ton enfant.

Ton enfant fait déjà suffisamment d'écriture à l'école.
Et ce n'est pas en le faisant écrire encore et encore à la maison qu'il progressera plus vite.

L'écriture est le sommet de la montagne, l'aboutissement du chemin.

Avant d'y arriver, il faut se préparer (des bonnes chaussures, choisir son itinéraire, avoir des provisions,...).

Ensuite il faut marcher, économiser ses forces, faire des pauses quand on en a besoin, ne pas se tromper de chemin, penser à boire en petites quantités, ne pas se décourager alors qu'on n'en voit pas le bout,...

Et seulement après des heures d'efforts, on est récompensé par la vue magnifique, le sentiment de paix qui va avec.

L'écriture de ton enfant, c'est un peu comme une randonnée. De plusieurs semaines.
Et toi tu es son guide qui le prépare, qui sait quel chemin prendre, ne pas se perdre, ...

Vouloir arriver trop vite, c'est risquer de se blesser.

Alors oui, c'est long, mais ce qui est génial c'est que le chemin est formateur, initiatique. On apprend tellement de choses sur soi.
Ton enfant saura qu'il est capable de dépasser ses limites, de surmonter les difficultés dans sa vie.
Et là, je parle encore autant de randonnée que de réconciliation avec l'écriture 😉

Ce weekend, on a fait une balade en famille dans la forêt, et j'ai réalisé que l'ail des ours pointe le bout de son nez ...
22/02/2026

Ce weekend, on a fait une balade en famille dans la forêt, et j'ai réalisé que l'ail des ours pointe le bout de son nez 😍
Ça sent bon les pestos à venir !

Je l'attends tout l'hiver avec impatience, mais seul lui sait précisément quand il va sortir.
Il attend que toutes les conditions dont il a besoinvsoient réunies.
En fonction de l'exposition au soleil, les plants n'ont pas tous le même rythme de développement.

Ça m'a fait penser à nos enfants, ceux qui ont un rythme différent des autres.
On ne peut pas les forcer à "pousser", on ne peut "que" mettre en place l'environnement le plus favorable possible, essayer de trouver les conditions nécessaires à leurs progrès.
Et ensuite, attendre.

Ça ne sert à rien de forcer, de mettre la pression, d'insister.

Nos enfants fleuriront quand le moment sera propice, quand ils auront toutes les conditions sont ils ont besoin.

Et le plus frustrant pour nous, parents, c'est de ne pas savoir exactement les conditions (d'ailleurs même eux ne le savent pas vraiment).

Il nous faut tester, observer, ajuster, tester encore,... Tout en gardant la foi, la vision qu'un jour, toutes ces difficultés seront derrière nous ❤️

J'aimerai avoir une boule de cristal et pouvoir répondre à cette question : "dans combien de temps mon enfant aura progr...
20/02/2026

J'aimerai avoir une boule de cristal et pouvoir répondre à cette question : "dans combien de temps mon enfant aura progressé ?"

Mais la vérité, c'est que je ne sais jamais combien de temps il faudra à un enfant pour améliorer son écriture.

Ca dépend bien sûr de sa problématique (plus elle est multiple, plus c'est long).

Mais pas uniquement.

J'ai reçu un enfant en cabinet qui partait de tellement loin.
Avec en plus, plusieurs difficultés cumulées.

J'ai rarement vu un enfant aussi déterminé.
Et des parents autant impliqués.

Et c'est ce qui a fait la différence.
Il a tellement progressé, mais pas d'un coup de baguette magique.

Oh non... Ca a été des entrainements quotidiens, de la persévérance, faire face aux découragements, ...
Mais ça a fini par porter ses fruits.

Si tu cherches une solution miracle, tu n'es pas au bon endroit.

Mais si tu es prête à t'impliquer à 200%,
A comprendre que ce que tu as fait jusque là n'était peut-être pas ce qu'il fallait,
Si tu es ok pour faire face aux peurs que tu portes, même si c'est inconfortable,
Je peux peut-être t'aider.

Si tu te sens prête, si tu as envie de tout donner pour aider ton enfant à améliorer son écriture, comment PRETE ou envoie-moi un message.

20/02/2026

De mon temps (oulala, ça fait vraiment vieille de parler comme ça 🤣), on ne parlait pas trop des troubles des apprentissages ou des neurosciences.

Il y avait les bons élèves d'un côté, et les moins bons de l'autre.
Prendre conscience qu'un enfant haut potentiel pouvait être en échec scolaire était toute une histoire...
Les TDAH ? Étaient juste intenables, mal élevés, des cas désespérés.

Aujourd'hui, il y a eu beaucoup de progrès quand même à ce niveau.
On est tous plus sensibilisés, des aménagements sont mis en place, on reconnaît que certains enfants et adolescents ont besoin de bouger pour se concentrer (même si en fait ça concerne aussi les autres élèves).

Savoir que son enfant est différent est difficile à accepter, mais ça soulage aussi.
Ce n'est pas la faute de sa maman, il n'est pas mal élevé. Il est juste différent.
Savoir, permet d'en parler, d'expliquer, de mieux comprendre.
Et de faire au mieux pour l'aider.

Un enfant qui bouge, qui joue avec ses doigts, qui regarde ailleurs, n'est pas forcément un enfant qui n'écoute pas

Il y a deux ans, j'ai réalisé ce rêve qui était au fond de moi depuis l'enfance.Une jument. Dans mon jardin.Alors que j'...
18/02/2026

Il y a deux ans, j'ai réalisé ce rêve qui était au fond de moi depuis l'enfance.

Une jument. Dans mon jardin.

Alors que j'étais au commencement d'une aventure d'école parentale,
en jonglant avec le quotidien à la maison avec 4 enfants et mon cabinet de graphothérapie.
Ce n'était clairement pas le bon moment.

Il y avait bien cette petite voix qui me disait :
"Tu te rends pas compte !
Tu n'auras pas le temps de t'en occuper!
Il faut ramasser les crottins, l'éduquer, la sortir, s'occuper des pieds, ...
En plus, il lui faudra une copine, ça fait deux fois plus de crottins !"

Mais c'était essentiel pour moi.
J'avais mis de côté ma passion pendant des années.
C'était le moment.
J'ai écouté mon cœur.

Ca a été une des meilleures décisions de ma vie.
Parce que ce contact avec le cheval me nourrit, m'apaise, fait partie de moi.

Avec ma jument, pas le droit à l'erreur, sinon elle me le fait comprendre.
Je dois être présente à 100%, connectée à elle, en laissant mes émotions dans la maison.

J'ai retrouvé une partie de moi que j'avais oublié.

Montrer à nos enfants qu'on peut réaliser nos rêves, c'est leur ouvrir un chemin.

Quel est ce rêve que tu remets à plus t**d ?

Il y a des jours comme ça, des moments dans notre vie, où il faut choisir entre ce qu'on nous dit et ce qu'on ressent da...
17/02/2026

Il y a des jours comme ça, des moments dans notre vie, où il faut choisir entre ce qu'on nous dit et ce qu'on ressent dans nos tripes de maman.

J'ai vécu un de ces moments il y a quelques années.
On m'a dit qu'il était trop t**d, que mon fils était trop âgé (7 ans) pour rattraper son ret**d en écriture.
Qu'il ne fallait pas y mettre d'énergie, qu'il ne serait pas capable.
Qu'il fallait passer sur ordinateur.

Mais mon cœur me disait autre chose.
Je savais, dans chacune de mes cellules, que mon fils serait capable.
Parce que je sais que chaque enfant avance à son rythme.
Et que c'est souvent une question d'environnement et de pression.

J'ai eu l'immense chance d'instruire en famille mes enfants.
Et de pouvoir m'adapter à leurs rythmes, leurs passions, et leurs difficultés aussi.

Aujourd'hui, il écrit. Un peu lentement certes. Mais il écrit.
Ce qu'il m'a dit récemment a gonflé mon cœur de maman ; j'ai eu raison d'écouter mon instinct :
Le fait d'avoir surmonté cette difficulté lui a donné confiance dans sa capacité d'affronter d'autres défis dans sa vie.

Ca n'a jamais été juste une question d'écriture. C'est une question de confiance en soi, de force intérieure, d'amour de soi.

Et toi, quel est ce moment où ton intuition de maman te disait le contraire ?

14/02/2026

Est ce que tu aimes plus ton enfant ou ses résultats scolaires ?

Je sais que c'est ton enfant, bien sûr.

Mais est ce que tu es sûre que c'est le message que tu lui fais passer ?

Est ce que tu es sûre qu'il le sait ?

Et qu'il ne ressent pas le contraire ?

Quand il rentre de l'école, qu'est ce que tu lui demandes ?

Quand il apporte son cahier à signer, qu'est ce que tu lui dis ?

Est ce que ta réaction est alignée avec tes sentiments ?

Mets toi à la place de ton enfant.
Qu'est ce que tu ressens ?
Est ce que tu te sens aimé et accepté inconditionnellement ?
Est ce que tu te sens motivé ?
Est ce que tu as envie de te dépasser ?

Bien sûr la réussite est importante.
Mais est ce que la réussite scolaire est tellement plus importante que de se sentir heureux ?

Est ce que la plus grande réussite n'est pas justement le bonheur, peut importe les conditions extérieures ?

Et comment le transmettre à son enfant quand il a des difficultés, qu'il doute de lui, qu'il se sent nul par rapport aux autres ?

En mettant l'accent sur TOUT le reste. Les moments qu'il a aimé à l'école, ses passions, les moments précieux en famille, ...

Et en étant accompagnée pour l'aider à dépasser ses difficultés.

Ton enfant écrit trop lentement ?
Tu n'arrives pas à le relire ?
Tu t'inquiètes pour sa scolarité ?
Tu aimerais l'aider, sans pression et sans larmes ?

Commente OUI !




Tu penses que c’est à l’école d’instruire ton enfant ? De lui inculquer les bases ?Et que, en cas de difficulté, c’est d...
13/02/2026

Tu penses que c’est à l’école d’instruire ton enfant ?
De lui inculquer les bases ?
Et que, en cas de difficulté, c’est de la faute de ses maitresses et maitres?

Je suis désolée de te dire que c’est pas la réalité.

Tu es aussi responsable que l’école.

C’est autant de ta faute que de celle de son maitre si ton enfant a des difficultés.
Oui oui, tu as bien lu.
Parce que les maitresses font tout ce qu’elles peuvent.

Mais que malgré leur bonne volonté, les conditions font que c’est difficile d’accompagner les élèves individuellement.

Alors que toi, tu peux accompagner ton enfant de manière individuelle, chez toi.

La bonne nouvelle dans ce paradigme, c’est que tu ne subis plus.
Je ne dis pas ça pour te faire culpabiliser.
Ou dire que tu ne fais pas ce qu'il faut pour ton enfant.

Mais pour que tu reprennes ton pouvoir de co-instruction.

Si tu es responsable, tu peux agir.
Tu peux aider ton enfant.
Tu n’es plus impuissante et spectatrice.

Ce n’est pas confortable de reconnaitre sa responsabilité dans les difficultés de son propre enfant.

Ca implique de se remettre en question, de se dire qu’on a raté un truc quelque part.
Ca implique le courage de reconnaitre qu’on n'a pas été à la hauteur.
Pas par manque d'amour ou d'implication.
Par manque de conscience.
Par manque de connaissance.
Par manque de compétences spécifiques.

Et le courage de retrousser ses manches pour changer les choses.

De dire à ton enfant : “tu as des difficultés. J’en suis désolée. C’est en partie de ma faute. Mais on va remédier à ça ensemble, main dans la main.”

C’est toute la beauté de la remise en question.

Si tu veux reprendre ton pouvoir de co-instruction et aider ton enfant à dépasser ses difficultés d'écriture, commente POUVOIR !

Adresse

21 Route De L'isle Jourdain
Persac
86320

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Mercredi 09:00 - 19:00
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