Flora Bryère

Flora Bryère Accompagnante spécialisée dans les difficultés d'écriture cursive
💪 3 mois pour débloquer l'écriture de ton enfant, sans crise et sans larme

Combien de fois répètes-tu la même chose pendant ses devoirs ?"Applique-toi, redresse-toi, tient ton stylo correctement,...
14/04/2026

Combien de fois répètes-tu la même chose pendant ses devoirs ?

"Applique-toi, redresse-toi, tient ton stylo correctement, ..."

Comment te sens-tu après ?

Combien de temps penses-tu pouvoir continuer comme ça ?

14/04/2026

"Son écriture est belle quand même."

Mmm...
Ce n'est pas ce qui compte.

Ce qui compte, c'est le geste.

L'écriture n'est que la conséquence.

Et c'est pour ça que ça ne sert à rien de lui répéter "Applique-toi !"

Regarder comment bougent ses doigts et comment se déplace son avant-bras est beaucoup plus efficace que de regarder seulement son écriture.

Je peux même dire qu'un enfant de CP qui a une "belle écriture" n'a sûrement pas une tenue du stylo efficace.

Quand il écrit, est-ce que tu regardes seulement ses ratures ?Dans ses cahiers, est-ce que tu retiens seulement les rema...
13/04/2026

Quand il écrit, est-ce que tu regardes seulement ses ratures ?
Dans ses cahiers, est-ce que tu retiens seulement les remarques de la maîtresse ?
Est-ce que tu ressens seulement l'agacement et la peur pour sa scolarité ?

Ou est-ce que tu arrives à prendre du recul ?
A ressentir ce qu'il peut vivre au quotidien ?
A observer sans juger pour essayer de comprendre ce qui bloque ?

Et si l'écriture n'était que la partie visible ?

13/04/2026

En tant que maman, on veut le meilleur pour notre enfant.

Et c'est normal 😊

Mais parfois, avec les meilleures intentions, on peut amplifier des difficultés.

Il ne s'agit pas bien sûr de pointer du doigt, de faire des reproches, ou encore de culpabiliser les mamans.

Il s'agit d'amener de la compréhension 😊

À la question :
Mon enfant est en maternelle, le graphisme est un peu difficile, qu'est ce je dois faire pour lui apprendre à écrire ?

Je réponds qu'il ne faut pas lui apprendre à écrire.
Qu'il ne faut pas mettre en avant les difficultés.

Il faut lui proposer des activités ludiques qui sollicitent ses mains et son corps.

Ça peut être cuisiner, aller au parc et grimper sur les structures, faire des tours en kappla, faire du poinçonnage, aller patrouiller dans la terre, ...

Et de surveiller de manière discrète si l'entrée dans l'écriture s'effectue naturellement ou si l'écart avec mes autres élèves de sa classe se maintient.

Mais surtout, lâcher la pression sur l'écriture, qui est le résultat de compétences, et mettre l'accent sur le processus.

Ton enfant écrivait bien en CP.Qu'est-ce qui a changé depuis ?Est-ce que ces capacités ont diminué ?Est-ce qu'il s'appli...
12/04/2026

Ton enfant écrivait bien en CP.
Qu'est-ce qui a changé depuis ?

Est-ce que ces capacités ont diminué ?
Est-ce qu'il s'applique moins ?
Est-ce qu'il fait moins d'effort ?

Ou est-ce que les exigences ont augmenté ?
Et qu'il compensait depuis le début ?

Est-ce que tu vois un enfant qui régresse ...
Ou un enfant qui s'adapte comme il peut ?

Et si les difficultés que tu vois aujourd'hui étaient là depuis le début ?

12/04/2026

Stop !!!
Arrêtons de faire écrire encore et encore les enfants qui sont déjà en échec avec l'écriture !

Ça ne veut pas dire qu'on baisse les bras, qu'on abandonne et qu'on leur dit qu'ils ne sont pas capables.
NON !!!

Ça veut juste dire qu'on leur donne la place, l'espace, le temps pour améliorer leur écriture.

Et qu'on prend le temps, en tant que parents, de prendre du recul, de regarder autrement leur écriture, et de comprendre ce qui bloque.

C'est vraiment la première étape pour les aider à sortir de la spirale "échec-je suis nul " autour de l'écriture

11/04/2026

Le pouvoir des livres et des histoires ❤️

S'identifier à un personnage qui a un problème, une singularité qui le fait se sentir inutile et l'empêche de trouver sa place,

Un personnage qui va ensuite, bien sûr, réaliser que sa singularité est sa force et que c'est grâce à elle qu'il trouve sa place et s'épanouit.

Nourrir nos enfants avec ce genre d'histoire, d'autant plus s'ils ont des difficultés scolaires ou une "atypie", leur permet de relativiser, de se rendre compte qu'ils sont aussi bien que les autres.

Ça permet d'ouvrir un espace pour une discussion, un partage d'émotions et de ressentis.

C'est important de laisser de la place pour ce genre de moments,
De vraiment écouter sans chercher à proposer une solution ou minimiser leur ressenti.

Dans le livre dont je vous parle, l'enfant a rêvé de lui, adulte.
C'est comme si une part de lui pressentait qu'il trouverait sa place.

Dans cette histoire, son père n'a jamais douté.

Avoir confiance dans nos enfants, pour qu'ils puissent puiser dans cette confiance pour construire la leur,
C'est la première chose à faire.

Je sais que des difficultés, qu'elles soient "juste" d'écriture ou plus globales, rendent le quotidien souvent lourd et compliqué

Mais si on veut pouvoir les aider à progresser, il faut leur montrer qu'on croit en eux.

Est-ce que l'écriture de ton enfant prend plus de place dans vos soirées que vos moments de plaisir ?Est-ce que tu antic...
11/04/2026

Est-ce que l'écriture de ton enfant prend plus de place dans vos soirées que vos moments de plaisir ?

Est-ce que tu anticipes déjà ce moment dans la journée, celui où tu vas lui faire réécrire ses leçons illisibles ?

Est-ce que tu t'entends lui répéter les mêmes choses, encore et encore ?

C'est pas comme ça que tu voyais les choses quand tu es devenue maman.
Tu voulais être cette maman motivante, soutenante, souriante.
Et tu te retrouves à être celle que tu ne voulais pas être.

Depuis quand c'est devenu aussi lourd ?
Combien de temps vas-tu tenir face à ses difficultés d'écriture ?

Est-ce que tu as conscience que ce qui se joue derrière ses difficultés d'écriture, c'est bien plus que son écriture ?Ce...
10/04/2026

Est-ce que tu as conscience que ce qui se joue derrière ses difficultés d'écriture, c'est bien plus que son écriture ?

Ce qui se joue, c'est sa confiance en lui.
Sa capacité à faire face aux épreuves, à savoir prendre des décisions et trouver des solutions.
C'est son assurance, la certitude qu'il peut réussir.

C'est aussi votre relation, votre lien.

Quand un enfant améliore son écriture, ça ne répare pas que son écriture.
Ca construit en lui une force sur laquelle il pourra s'appuyer face aux épreuves.
Ca répare aussi votre relation, votre complicité, votre harmonie familiale.

Qui est prête à vivre ces changements ?

Ton enfant écrivait bien en CP.Puis, au fil des mois, son écriture s'est dégradée peu à peu.Jusqu'à devenir aujourd'hui ...
10/04/2026

Ton enfant écrivait bien en CP.

Puis, au fil des mois, son écriture s'est dégradée peu à peu.

Jusqu'à devenir aujourd'hui une cause de stress et d'anxiété, autant pour lui que pour toi.

Ces difficultés ont des conséquences sur sa confiance en lui, tu le vois perdre peu à peu sa persévérance.

Elles ont des conséquences sur votre relation, les devoirs sont devenus un combat et tu assistes à la détérioration de votre lien.

La communication est rompue entre vous, il est devenu hermétique à tes conseils.

Même l'ambiance familiale n'est plus comme avant.

Tu as essayé plusieurs choses, mais rien de concluant sur le long terme.

Tu es en train de prendre conscience de l'urgence de la situation.

Si rien ne change, tu sais que ça va continuer et être un frein dans sa scolarité.

Commente ECRITURE si tu veux en savoir plus sur comment je peux vous aider.

10/04/2026

Qu'est ce que tu ressens quand tu vois ton enfant écrire ?

Quand tu vois que son écriture est illisible ?

Est ce que c'est du découragement ?

De l'incompréhension ?

De l'angoisse pour la suite de sa scolarité ?

Un mélange de tout ça ?

Je comprends, je suis passée par là.

C'est ce qu'on ressent quand on ne sait pas quoi observer dans l'écriture de son enfant,

quand on ne comprend ce qui bloque,

et quand on ne sait pas quoi faire pour travailler ces blocages.

Et c'est pour ça que dans mon accompagnement, je t'aide à affiner ton regard, à incarner une posture soutenante pour ton enfant et à mettre en place des entraînements quotidiens spécifiques à ses blocages.

"Avoir réussi à aider votre enfant ne fait pas de vous une professionnelle."Heureusement que je n'ai pas que cette casqu...
09/04/2026

"Avoir réussi à aider votre enfant ne fait pas de vous une professionnelle."

Heureusement que je n'ai pas que cette casquette, effectivement 😊

Je suis aussi facilitatrice bénévole dans une école alternative avec une pédagogie alternative.
J'y transmet l'apprentissage de l'écriture, et mes élèves progressent tellement, alors que certains partaient de loin 🥰

J'ai instruit mes enfants pendant presque 8 ans : ludopédagogie, apprendre en bougeant, jongler avec les apprentissages et la casquette de maman, parentalité consciente, comment communiquer pour écouter et entendre, ...

Et je suis aussi graphothérapeute.
Parce qu'il faut mettre un mot.
Mais je préfère dire accompagnante spécialisée dans l'amélioration de l'écriture manuscrite.

Accompagnante parce que je travaille main dans la main avec la famille, avec la maman.

On met en place ensemble des plans d'action avec des entraînements quotidiens à faire.
On apprend, petit à petit, à redonner envie à son enfant d'écrire.
On le voit reprendre confiance en lui !
On voit aussi leur relation s'apaiser.

Il ne s'agit pas que d'exercices de graphisme.

J'offre aussi du contenu et des astuces gratuitement sur mon groupe facebook SOS Ecriture.

Parce que j'ai une vision : donner aux mamans les outils pour qu'elles puissent aider leurs enfants ❤

Adresse

21 Route De L'isle Jourdain
Persac
86320

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Lundi 09:00 - 19:00
Mercredi 09:00 - 19:00
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