פשוט לגדול

07/05/2021

התפתחות יכולת החשיבה בתחילת החיים היא מופלאה. תוך שלוש שנים קצרות, תינוקות ופעוטות לומדים בקלות מעוררת קינאה את העקרונות הבסיסיים אשר מניעים את העולם שסביבם. אי

25/03/2018

12/05/2015

והנה כבר הגענו לטיפ השלישי!!!
בגיל 9 -12 חודשים אנחנו עדים שוב לקפיצה משמעותית ביכולות התינוק.
בתחום התקשורת:
בחודשים אלה התינוק יתחיל להבין שלפעולות מסויימות שהוא עושה יש משמעות, ויתחיל להשתמש במחוות תקשורתיות או ג'סטות.
בתחום המוטוריקה:
בשלב זה התינוקות מתחילים להעמד. זוהי אבן דרך משמעותית בהתפתחותם ולאחר שהושגה התינוק יתרגל אותה במשך מספר שבועות וחודשים.
הטיפ המשולב:
עודדו את תינוקכם להעמד במקומות מגוונים, למשל מול דלת המקרר או הבית. כך תתרגלו עמידה ברמה גבוהה יותר (עמידה מול קיר לעומת עמידה ליד שולחן).
הורידו את המגנטים מהחתונות למטה - לגובה העיניים שלהם. כשהתינוק יגע בתמונה מסויימת, אימרו את שמות בני המשפחה שבתמונה, כאילו הצביע בשביל להראות לכם. עם החזרות תראו שהוא מצביע ומסתכל עליכם בציפייה לתגובה. כך נולדת מחוות ההצבעה החשובה.
מעוניינת לקבל טיפים נוספים בדיוק לתינוק שלך? בואי למפגשים בימי חמישי!

17/03/2015

ארצנו הקטנטונת

כנראה שהעבודה עם תינוקות ופעוטות משפיעה על כל דרך המחשבה שלי, אבל כבר הרבה זמן שאני מסתכלת על המדינה שלנו מתוך נקודת מבט התפתחותית...

בהשוואה לאומות בעולם אנחנו עוד עוברים. בהשוואה למדינות אולי בני שנתיים. לאחר היריון בסיכון, לידה בתנאים בלתי אפשריים, מסיבות יומולדת ראשון של אופוריה ופגישה מאתגרת עם המציאות של החיים האמתיים בשכונה קשה, אנחנו רק בהתחלה.
וגיל שנתיים הוא גיל מיוחד...
מצד אחד המיומנויות החדשות מרקיעות שחקים. גשם של מילים חדשות, ריצה וטיפוס על כל מה שלא זז, סקרנות שלא יודעת שובע, דעתנות ודרישה לעצמאות.
ומצד שני, יכולת איפוק מינימלית (מה זה מינימלית? אפסית!)
עושים שטויות בלי לחשוב, פשוט כי היכולת לתכנן שני צעדים קדימה עדיין לא בנמצא. ואז, מחייכים בחן ויודעים להמיס לבבות. כי הרגשות העזים הם אלו שמובילים את בני השנתיים. פרצי זעם ומולם, חיבוק חזק, חזק, חזק
איך נגדל? איך נתפתח? איזו מדינה תצא מאתנו? הגנטיקה שלנו מלאה כל טוב ועד עכשיו ההישגים שלנו גדולים הרבה יותר ממה שאנחנו זוכרים ביום-יום.
מבחינה התפתחותית, הפוטציאל שלנו עצום. טעויות בדרך הם חלק מהדרך לגיבוש עצמי. ואיזו פעוטה בת שנתיים, מוכשרת ככל שתהיה, כבר מעוצבת?!?
אז, לכו להצביע. עם הילדים כמובן, הרי עד שלהם תהיה זכות הצבעה, ישראל תהיה כבר בת שנתיים וחודשיים (מבחינה התפתחותית, כן?). עם קצת יותר דרישות מהמציאות. עם יותר אתגרים.
ואל תתייאשו מאתנו. אנחנו נס!

10/02/2015

למי שממש רוצה להתעמק בפרטים הקטנים
לגלות מתי התינוקות לומדים להתאים את צורת היד לצורת החפץ
או איך ומתי לומדים לאכול עם כפית

מרעשן לעפרון* כיצד תינוקות ופעוטות לומדים להפעיל כלים מלידה ועד גיל שלוש יעל זקוב מרפאה בעיסוק לתינוקות ופעוטות yaelzakov@ gmail. com יעל זקוב מרפאה בעיסוק לתינוקות ופעוטות yaelzakov@ gmail. com רואים מושיטים נוגעים אוחזים מפעילים הושטה אחיזה קחו את הדבר שלפניכם הרימו אותו והפעילו תוך זמן קצר מאוד

27/11/2014

משהו ממני

היום התקיים הכנס השנתי של מרכז בייקר באוניברסיטת בר אילן, ה-19 במספר.
בשבילי זו הפעם הרביעית.
זה כבר שלוש שנים מאז מצאתי לי בית במרכז בייקר וזו הייתה אהבה ממבט ראשון.
לפני שלוש שנים (כמעט בדיוק) הגעתי לכנס במרכז ועל הדרך גם עשיתי ראיון קבלה לעבודה. אז סיפרה לי ד״ר ורדה רוזנטל, על גישת המרכז. ״קחי״ היא נתנה לי את הספר ״חלון של הזדמנויות״... ״אם תעבדי פה, את צריכה להתחיל מזה״ ואני, פתחתי את הספר וידעתי, זה - זה!
דרך הספר הכרתי את פרופסור פנינה קליין. מנהלת המרכז, המוח והכוח המניע, שמאחורי המפעל המפואר הזה, מרכז בביקר.
ואני ידעתי, שמצאתי בית ודרך ומנוע וכנפיים לכל הרעיונות שרחשו בי עד אז. כמו למשל ש:
השנים הראשונות בחיים, הן קריטיות לכל שארית החיים.
הורים הם המורים הטובים ביותר לילדיהם.
תובנות אקדמאיות ומחקריות, צריכות למצוא את דרכם הקלה לקהל הרחב.

פרופסור פנינה קליין, הגדילה להפוך את הרעיון למציאות. מודל ההדרכה שהיא פיתחה, הוכח במחקרים רבים ופורסם בעולם כולו.

שלוש שנים, אני מברכת על מזלי הטוב, לעבוד על פי המודל שפיתחה פרופ׳ קליין. לראות ברכה בעמלי. לשמוח בשמחת ההורים על השיפור ביכולות הילדים. ללכת בדרך הטובה שהיא סללה.

גם היום נהנתי מעוד יום עיון מרתק ומקצועי
בערב קיבלתי הודעה על מותה

בכאב לב גדול אני מתאבלת על לכתה
רק לפני חודשים ספורים נפתח מרכז מיוחד, חשוב ומקסים שפרופ׳ קליין הובילה.
מרכז טיפ-טף
בשיתוף עם עיריית חולון ועל פי הגישה שפיתחה פרופ׳ קליין מוזמנים הורים וילדים מלידה ועד גיל שלוש להגיע למקום שבכל מילימטר בו הושקעה מחשבה, כיצד הורים יכולים לשחק עם הקטנים ולהעשיר את הבנתם, כיצד האינטראקציה הורה- ילד יכולה לקדם את יכולות הילדים

(תבואו, תבואו , אני שם בימי שני וחמישי, תגידו שלום!)

היום קיויתי לפגוש את פרופ׳ קליין בכנס. דמיינתי איך אני אומרת לה שהחלום שלה על המרכז אכן מתגשם. ההורים שמגיעים מתלהבים ומתרגשים. נהנים לקבל את ההדרכה והמודל שלה מוכיח את עצמו שוב ושוב.

לא שהיא היתה צריכה אותי בשביל לדעת שהיא עשתה טוב. האישה הזו קיבלה את פרס ישראל על פועלה! היא הייתה מרצה מבוקשת בכל העולם.
ובכל זאת, רציתי להגיד לה....
אז היום חרגתי ממנהגי ואין פה טיפ, או רעיון מגניב. כי לא פשוט לי להגיד שלום לאישה היחידה שהערצתי וזכיתי ללחוץ את ידה.
שכל כך קיבלתי כמובן מאליו שהיא פה, ותמשיך להוביל אותנו קדימה
ועכשיו, נתנחם במורשת המרשימה שהיא השאירה לנו ונעביר את זה הלאה.
יעל

28/10/2014

איך להקריא סיפור לתינוקות שרק רוצים להכניס את הספר לפה?
שמעתם בטח ולא פעם, את ההמלצה להתחיל מוקדם את האהבה לספרים כבר לתינוקות צעירים מאוד
כן. זו בהחלט המלצה ששווה זהב.
ילדים נמשכים לדברים שמוכרים להם וההרגל ליהנות מסיפור הוא רב עצמה.
מחקרים מראים שילדים שרגילים לשמוע את ההורים מקריאים להם סיפורים בגיל הרך, מיומנויות השפה שלהם גבוהות יותר וקל להם יותר ללמוד לקרוא מלילדים שאינם חשופים לכך.
איך מתחילים?
יש תינוקות שיסתקרנו מהחוויה כשלעצמה ופשוט ייהנו מהרגע הראשון
ויש תינוקות שכדאי לעזור להם להבין את "הקטע"
וזה לא אומר כלום על כישוריהם ועל עתידם כחובבי ספרים

אז איך מתחילים?
פשוט לזכור שסיפור זה כיף!
והכיף של תינוקות זה לגעת, להכניס לפה, לשמוע קולות מצחיקים ואפילו להיתדגדג (אין מילה כזו, אבל צריכה להיות….)
לכן, כל החוויה של הסיפור צריכה להיות נעימה ולא חינוכית
* התכרבלו עם התינוקות במקום נוח ונעים לכולם
* בחרו ספרים עם דפי קרטון עבים כדי שלא תצטרכו לעצור אותם מלגעת או ללעוס
* לוו את הסיפור בתנועות ידיים: הצביעו, לטפו את הדמויות ("טובה דובי, טובה!), לכו לטייל עם האצבעות על הדף ועודדו את התינוקות להעביר דפים
* השמיעו קולות גם לא של חיות: מסתכלים ביחד על האוטו - הוסיפו ההאאאאאאןןןןןן…..על הכדור - הוסיפו "קפיץ-קפוץ" וזכרו שאין כללים, מותר וכדאי להיות יצרתיים
* שלבו את שמם של התינוקות בסיפור
* הוסיפו פרטים מהחיים האמתיים: אם יש תמונה של כלב ויש בבית כלב - זה הזמן לדבר על זה….
* מילה חשובה היא "איפה" - איפה הבובה? אה! הנה היא! כשתינוקות שומעים שוב ושוב מילה חוזרת, היא הופכת להיות מוכרת ולכן סמן (כמו מרקר במחברת) שתופס את תשומת הלב להקשיב למילה שאחריה ולקשר אותה עם החפץ עליו אתם מצביעים
* כאשר אתם שמים לב שהתינוקות כבר מכירים ואוהבים את הפעילות, הפכו אותה ליותר ויותר "הצגתית" היצרתיות ומשחקי התפקידים הקטנים הללו, הם לא רק מהנים אלא גם מוכחים כגורם משמעותי ללמידת השפה וההבנה.
* והכי חשוב, שימו לב מתי נמאס. מתי התינוקות מפסיקים ליהנות ורוצים לעשות משהו אחר. ולכו איתם.

כוכב הסרט הוא ליאו. אמא שלו מדברת איתו תאילנדית. אבא שלו מדבר איתו ברוסית. מחוץ לבית הוא שומע אנגלית ואכן, שלוש שפות זה יכול להיות מבלבל בהתחלה. ההורים שלו החליטו לעזור לו בעזרת הקראת סיפורים כבר מגיל שבוע. בהמשך, זו הפכה להיות הפעילות האהובה עליו. אולי בגלל שהם כל-כך נהנים.
אני בטוחה שהוא יהיה גדול, הוא ידע לדבר היטב בשלושת השפות
קריאה נעימה

http://MixedParenting.com/ Leo is 8 month old, growing in a trilingual family (Thai, Russian, English). Learning 3 languages is difficult even for babies, so...

18/10/2014

ילדות זו תמימות, זה צחוק מתגלגל...
וגם הרבה
נזלת!

אז לכבוד החורף שמגיע
יש לי טריק
לניגוב ידידותי של האף:

בעודי אוחזת במטפחת
אני מתחילה לשיר
לה-לה-לה אפצ'י, לה-לה-לה אפצ'י
ובאפצ'י השלישי, מקרבת את המטפחת לאף הרטוב
ופשוט מקנחת.

הפזמון הופך ל"הודעה המוקדמת" לקראת הקינוח, שעוזרת גם לתינוקות בני חצי שנה ומעלה, להבין מה הולך לקרות.
ואז, גם הם יכולים להישיר את הפנים, ולעמוד באומץ מול הגזירה.

וזה עובד
במסגרת העבודה, אני מגיעה פעם בשבוע למעון. בעונה הבוערת, עוד לפני שאני מורידה את התיק, אני מחפשת את גליל נייר הטואלט, וגורפת כמות נכבדת של ריבועים.
אני מתיישבת על השטיח ומיד פוגשת לא מעט זבי חוטם.
מבלי להסס אני מתחילה בשלי: לה-לה-לה אפצ'י...
ומקנחת את אפי לשם הדגמה.

הם לא תמיד מכירים אותי או זוכרים, אבל מה יכול להיות רע באישה בוגרת ששרה ומחייכת?
במהרה אני ממשיכה לשיר ולקנח מכל הבא ליד.
הלחץ החברתי עובד וגם ילדים חפים מכל נזלת נעמדים מולי ודורשים קינוח! הטיעון ההגיוני "אבל אין לך נזלת" לא עובד... ויש הדורשים קינוח חוזר. בחיי, גם הביישנים מלכסנים מבט ומתרצים.

למה זה טוב?
פשוט, כי כשאנחנו באים בהפתעה עם הטישו והתגובה היא הפניית הראש, התוצאה מרוחה על הלחי....

שיהיה לבריאות
:-)

23/09/2014

"דבש הוא נוזל סמיך, דביק ומתוק...." (ויקיפדיה)
לא שזה לא ברור
מנהג של שנים וזיכרון של פה, לחי ואצבעות דביקות, גורמות לעצם המילה להותיר אחריה שובל של תחושות.
המתוק הופך את הסמיך והדביק לשווים את המאמץ
ולפה קטן ולא מיומן, יש פה בהחלט אתגר.
אז,
קודם כל שתהיה שנה מתוקה
וחוץ מזה, תסתכלו על הקטנים מלקקים את הדבש
כי אין דבר יותר מתוק מלראות את מהלכה של ההתפתחות מול העיניים...
האם הלשון מגיעה לשארית הדבש על השפה? האם הדבש שנוטף מהאצבעות הצליח להגיע אל הפה בזמן או שהכתים את החולצה? האם הם מלקקים בתאווה או נוגעים בקצה האצבע בחשש?

ואם כבר נוגעים, מרגישים ונהנים
אפשר לכתוב אותיות בדבש
לעבור עליהן עם האצבע ולהרגיש את הצורה
כמו שנהגו פעם, החכמים
במלוא חכמתם

שנה טובה

15/08/2014

מקסים!
זה היה עניין של זמן עד שמשהו ירים את הכפפה ויצור אפליקצית מעקב התפתחותי
במבט ראשון זה נראה נהדר...

18/07/2014

זמנים קשים...

מחפשים דברים חדשים לעשות עם הילדים בבית?
נסו את מקלות הכביסה

למה זה טוב?
כי זו פעילות של שדורשת הפעלת כוח וקוארדינציה עדינה
והזדמנות לקטנים להתעסק במה שהם רואים אותנו עושים כל יום ורוצים גם
אפשר פשוט לחבר לקולב וליצרתיים יותר, להפוך למשחק עם ערך מוסף כמו סידור על פי מספרים או סדר הא"ב
בקישור יש עוד המון רעיונות ובטח תמצאו משהו מתאים

בתקווה לחדשות טובות

Pins about Clothes pin activities hand-picked by Pinner D Park | See more about clothespins, clothespin crafts and fine motor.