نداء خاسكية مشخصَّة تطوُّر ومختصة بالنظام الحسّي מאבחנת התפתחות ויסות חושי

  • Home
  • Israel
  • Et Tira
  • نداء خاسكية مشخصَّة تطوُّر ومختصة بالنظام الحسّي מאבחנת התפתחות ויסות חושי

نداء خاسكية مشخصَّة تطوُّر ومختصة بالنظام الحسّي מאבחנת התפתחות ויסות חושי מכון אבחון וטיפול להתפתחות ויסות החושי-تشخيص وعلاج لتط

06/12/2023

وماذا بعد أن أُطعم وأُلبس وأنظف وأُربي؟!
قلتُ : #النية !
أن تربيهم لله ... ليس ليحملوكِ بعد كبرك ..!
فإن كانوا صالحين ..كان برهم بك وحملهم لك ..تحصيل حاصل..!

تربيهم أداء #للأمانة ...ورحمة وضعها الله في قلبك .. إن تركتهم ضاعوا ..
تربيهم بكل ما آتاك الله.. ليكونوا لبنة صالحة في مجتمع تشيع فيه الفتن من كل صوب.

في أمّة تحتاج إلى المصلحين لا الصالحين فقط.
تربيهم كما يحب الله ويرضى لأن الجنة جميلة زاهية.
ولا تكتمل سعادتنا إلا بوجود من نحب.

(وَالَّذِينَ آمَنُوا وَاتَّبَعَتْهُمْ ذُرِّيَّتُهُمْ بِإِيمَانٍ أَلْحَقْنَا بِهِمْ ذُرِّيَّتَهُمْ وَمَا أَلَتْنَاهُمْ مِنْ عَمَلِهِمْ مِنْ شَيْءٍ كُلُّ امْرِئٍ بِمَا كَسَبَ رَهِينٌ)

تربيهم لأن الأجور تصلكِ في الحياة وبعد الممات إن أحسنتِ ذلك ..
(إذا مات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث : صدقة جارية , وعلم ينتفع به, وولد صالح يدعو له)..

(وَمَا أَمْوَالُكُمْ وَلَا أَوْلَادُكُمْ بِالَّتِي تُقَرِّبُكُمْ عِنْدَنَا زُلْفَى إِلَّا مَنْ آمَنَ وَعَمِلَ صَالِحًا فَأُولَئِكَ لَهُمْ جَزَاءُ الضِّعْفِ بِمَا عَمِلُوا وَهُمْ فِي الْغُرُفَاتِ آمِنُونَ).

16/02/2022
مايان الجميلة في وضعية جديدة بالتسطح على البطن♡
14/12/2021

مايان الجميلة في وضعية جديدة بالتسطح على البطن♡

08/10/2020

أعراض النشاط الزائد
• حركة دائمة يُصاحبها الاهتزاز والقلق.
• أداء أكثر من نشاط في وقت واحد.
• تأخر في النمو اللغوي.
• العناد وعدم الاستجابة للأوامر.
• قلة الثقة بالنفس والشعور بالإحباط.
• الصراخ وعدم الحديث بشكل واضح.
• السلوك العدواني.
أسباب الحركة الزائدة
• غيرة الطفل بسبب وجود مولود جديد أو التفرقة في المعاملة بين الأبناء.
• محاولة الطفل لفت انتباه الأبوين بارتكاب السلوكيات الخاطئة.
• أسباب مرضيّة مثل الإصابة بفقر الدم، أو خلل في الغدة الدرقية.
• وجود ضعف في الحواس مثل السمع أو النظر.
• إصابات الرأس التي يمكن أن يتعرّض لها الطفل.
• إصابة الطفل بالطفيليات.
• تسمم الطفل بعنصر الرصاص.
• مشاكل أثناء الحمل والولادة مثل: إصابة الأم بالحصبة الألمانية، أو بسبب تعرّض الأم للتصوير الشعاعي.
• الأسباب المتعلّقة بالبيئة مثل تدخين الأم، وتناول الأغذية التي تحتوي على المواد الحافظة (الألوان الصناعية).
• المشاكل الأسريّة وسوء معاملة الأبوين للأبناء مثل: اتّباع أسلوب العقاب البدني، وسوء الرعاية الأسرية

08/10/2020

العادات اليومية للأبناء من سن (٣ الى ١٢)

١- ترتيب السرير فور الاستيقاظ (حتى لو لم يتقنه، أعيدي تنسيقه إن لزم الأمر)

٢- تغيير الملابس الداخلية بشكل يومي.

٣- تنظيف الأسنان والوجه واليد قبل أي شيء (بإمكانك تخصيص أدوات جذابة للطفل) )

٤- تنظيم الغرفة بشكل يومي. (مثل: مسح الغبار)

٥- شد السيفون كلما دخل الى الحمام، وغسل يديه بطريقة صحيحة.

٦- وضع الملابس المتسخة في السلة المخصصة للغسيل.

٧-المساعدة في تحضير طاولة الطعام قبل وبعد الاكل.
طبعاً حسب عمر الطفل، فالسن الصغير يقوم بمهمات بسيطة، مثل: حمل الاطباق البلاستيكية الخاصة بالاطفال او الملح والليمون او الخبز .. وكلما زاد السن كلما حمل اشياء اكبر.

٨-الاهتمام بهندام الطفل دائما حتى في البيت وتسريح شعره ووضع معطر، الطفل صغير السن تهتم الأم به، وبعد ذلك هي مهمات عليهم القيام بها.

٩- عودي ابنائك الاستحمام بشكل دوري فهذا ينشيء في المستقبل شبابا وبناتا حريصين على نظافتهم.

10/08/2020

كيفية #تعديل السلوك المزعج لدى الطفل

كل طفل يتعرض لعملية الإجبار ينتقم

وهذا الإنتقام نوعين:

1- انتقام إيجابي
( طفل ذكي )
( العناد / العدوانية / التمرد / العنف )

2- انتقام سلبي
(طفل ذو شخصية ضعيفة)
(التبول اللاإرادي / نتف الشعر/ كثرة البكاء / التوقف عن الأكل / قضم الأظافر / التأتأة )

* لعلاج السلوك المزعج لابد من تعديل سلوك الوالدين والتخلي عن سلوك الإجبار .

* كثرة التوجيهات والمواعظ للطفل تجعله ينغلق إذا وصل لسن المراهقة ( يرفض حتى أن يستمع لوالديه ) ، وكذلك بالنسبة للضرب الدائم .

مثال : إذا قام طفل بضرب أمه يجب أن تستخدم معه القوة لا العنف كمسك يده وعدم ضربه ومن دون صراخ أو زعل.

* أي سلوك غير جيد يحتاج إلى اسلوب الإطفاء ( التجاهل )
ملاحظة : كل محاولة لتعديل السلوك المزعج لدى الطفل بأساليب سلبية ( عنف – تهديد – اغراء ) قد يدفع الطفل إلى تحويل السلوك المزعج إلى سلوك أسوأ وأصعب في العلاج .

* الدلع هو المحرك الأساسي للعناد ( من عمر سنة ونصف – سنتان ) يجب أن يعتمد على نفسه ( مثلا: يأكل لوحده مع مساعدتك ) ..

* من سوء التربية : الحرية الزائدة – المواعظ اليومية لأنها تُفسد لذا يجب أن تكون ( 1/2دقيقة ) بالإسبوع فقط ..

* اسلوب التهديد ( افعل ... وإلا .... ) أو ( إذا لم تفعل سأخبر والدك ) طفل جبان في المستقبل والأب يسصبح بصورة الوحش ..

*أسوء اسلوب في التربية هو الخوف من الأم والأب >>فعل السلوك غير المرغوب دون علمهم ..

* أفضل اسلوب في التربية هو احترام الأب والأم >> عدم فعل السلوك غير المرغوب أمامهم أو من دون علمهم .

* العقاب هو أسوأ ما نفعله للطفل لأنه اسلوب العاجز ..
* إذا عوقب الطفل فإنه ينتقم .

* عند استخدام العقاب والشتم في التعامل مع الطفل سيكون عديم الشخصية ومنافق في المستقبل .

* إذا هاج الطفل ( صراخ / ضرب ) نقوم بحضنه من الخلف مع الطبطبة عليه لمدة دقيقة من غير أن نتكلم .

*يجب أن لا نتدخل بأي شي سلبي يقوم به الأطفال دون سن السادسة بل نتركهم يتعلمون المهارات الحياتية من خلال محيطهم..

* من الميلاد – 7 سنوات >> تشكل 90% من شخصية الطفل ( نراها في المستقبل ) ..

* من عمر 7 – 18 سنة >> تشكل 10% من شخصيته .

* أساس كل الحاجات هي الطمأنينة .. مثال : أنا لا أحبك...هذه أخطر عبارة تقال للطفل بل يجب أن نقول : أنا لا أحب ماقمت به ولكني أحبك ..

* أهم وأفضل عقاب هو العقاب بالمدح ... ( انت الطيب – انت المؤدب – انت .... تفعل كذا وكذا ) .

*من الممكن أن يكون العقاب مجرد نظرة .

*ممكن أن يكون العقاب بالزعل ( عدم التكلم مع الطفل ولكن لمدة دقيقتين فقط )
مثال :لك 10 دقائق إما أن ..... أو ...... ، وبعد مرور الـ 10 دقائق >> أنفذ ما قلته .. هنا لا يعتبر عقاب ولاحرمان بل قمت باعطاءه خيارين وهو اختار أحدهما ومن هنا يتعلم المسؤولية .

كوني متعة لطفلك يحترمك ، ولا تكوني ألـماً له..
* لتكوني متعة : أولادي أولوية في حياتي / وجه مبتسم / كلام طيب / حضن ..

* لا تكوني ألما : خوف / ضرب / صراخ / شتم / إجبار / كثرة المواعظ / الضبط الزائد ..

* يجب عدم إجبار الطفل على إعطاء شي للآخرين بالرغم عنه..فالأطفال يعلمون كيف يتعاملون بعضهم البعض والطفل إلى سن 7 سنوات أناني ( يشكل ذاته ) .

*الطفل الذي يرغم على شي دائما يرجع من المدرسة بأدوات ناقصة ..

تعليم الأطفال الكتابة :

* إذا تعلم الطفل الكتابة وهو أقل من 6 سنوات سينضج جزء من المخ قبل أوانه ، لذا بعد عمر الـ 12 سنةغالبا ما يكره القراءة والكتابة والمذاكرة ..

المُعتقد يولد السلوك ..

* السلوك المزعج للطفل >>> اعتقاد يعتقده عن نفسه .
* الطفل يجمع المعلومات عن نفسه من خلال رسائل( أنت ) .... من أنا ؟؟
مثال : أمي تقول : أنا .... >>> إذا أنا ....
المعلمة تقول : أنا .... إذا أنا .....
أبي يقول : أنا رائع >> إذا أنا رائع
* الطفل لا يفعل إلا مايعتقده عن نفسه ويتعامل على هذا الأساس..

الحل للسلوك المزعج ..
1- حددي الصفة التي تريدينها من طفلك ( ودود / متعان ..) .

2- 70 رسالة يوميا بهذه الصفة ( مثال : حبيبتي حنونة – نقول هذه الرسالة بالسيارة وعند الأكل وقبل النوم ....)

3- قدمي ابنك يوميا لأبيه ( مرة واحدة ) وللأهل ( مرة واحدة في الإسبوع ) ..
كيف ؟؟ قولي ما شاء الله هذه ابنتي الحنونة... لمدة 3 أسابيعإلى 3 أشهر وستنقلب البنت إلى الصفة التي تريدينها .
ولكن بشرط واحد >>> اذا قلتي كلمة بذيئة للطفل أو قمت بالصراخ عليه سترجعين من الصفر وتقومي بالبدء من جديد .

قواعد تغيير السلوك

1- تحديد السلوك غير المرغوب ( الذي نود تغيره ) .

2- التكلم مع الطفل بالتحديد حول ما ننتظره منه ومانريده .

3- نبين له كيف يمكن تحقيق ذلك .

4- مدح وشكر الطفل على السلوك الجيد ، لانمتدح ذاته بل حسناته : انت رائع لأنك هادئ / كم هو رائع أن تكون هادئ..

5- الاستمرار في مدح السلوك حتى يصبح عادة لديه .

6- اجتناب استعمال العنف ..

7- كن حاضرا مع أبنائك ( اذا افتقد الطفل اهتمام الوالدين يفقد دوافع تغيير السلوك )...

8- عدم التذكير بأخطاء الماضي .. ( يصيب الطفل بالإحباط )

9- عدم توجيه الأوامر للطفل وأنت في حالة غير طبيعية ( تعب شديد –غضب – توتر )

تجنب السلبيات السبعة ( المصائب ) :

1- النقد ( مثال:لقد قلت لك وانت لم تسمع الكلام ) بدلا من ذلك نقول ( ماشاءالله أنت ... ولكن لو تقوم بـ ... )

2- اللوم ( لماذا لم تفعل كذا وكذا ؟ )

3- المقارنة ( تهدم علاقة الثقة بين الأهل والأولاد ) ، وأسوأها عند استخدامها بمعنى أنه *** ( انظر إلى فلان عمره 5 سنوات ..) يجب مقارنة الولد بنفسه فقط ..

4- السخرية ... تؤدي إلى عقدة تقدير الذات ..

5- التحكم ( اجلس / استمع إلى الكلام / قم / افعل ... ) الطفل بطبيعته حر لا يحب التحكم ..

6- عدم الإنصات ..

7- الصراخ .. وهو إهانة للطفل وتحبيط لذاته ويوتره ويجعله عدواني

10/08/2020

💛⁦❤️⁩كيف تبرمجي أطفالك إيجابيا بالهمس أثناء النوم ؟
🌹

🌹ماذا يحدث أثناء نوم الطفل⁉️

عندما يكون العقل الواعي يغط في نوم عميق 😴يكون العقل اللاواعي أو العقل الباطن مستيقظا و صاحيا .😳

و لهذا فبوابة العقل اللاواعي ستكون مفتوحة تماما للإستقبال و يستطيع الوالدين برمجة الطفل بما يريدان أو إدخال أي معلومة يريدانها لتحسين سلوك طفلهم

💥 تمرين فعال لإدخال الأفكار و تصحيح السلوك 💥

أثناء النوم أهمس بأذن طفلك اليمنى 👂بماتريد أن يتبرمج داخله بطريقة محاكاة العقل اللاواعي
،مثلا :
👂🗣👂🗣👂🗣👂👶
إسم طفلك احمد ،إهمس في أذن طفلك اليمنى و قل له أحمد ذكي أحمد شاطر أحمد يحب الحليب ،أحمد جميل و يحبه بابا و ماما ،أحمد رائع و يساعد ماما ،أحمد يحب أخته الصغيرة و يخاف عليها ،و يساعدها و يلعب معها و هكذا،،

🔰 الأطفال سهلين جدا باستعمال البرمجة لأن ليس لديهم نظام فلترة (أي يقبل بسهوله و لا يرفض ما يردد أمامه على مسامعهم)

لهذا انتبهوا لا ترددوا دائما أمامهم أشياء سلبية عنهم وعن قدراتهم او عن انفسكم .

لاحظ أن الطفل يسمع فتح تغليفة الحلوى على بعد ٥٠ متر .
فانتبه و لاتقول أنه لايسمع إنه يلعب الآن و مشغول كلنا كنا أطفالا وسمعنا اشياء لم يكن قصدهم إسماعنا إياها ولكن سمعناها وتظاهرنا بعدم سماعها.

🌀🌀🌀🌀🌀🌀🌀🌀🌀🌀

💠 حالة تثبت برمجة العقل اللاواعي لطفل 💠

طفل أدخل للمستشفى لإستصال اللوزتين و هى عملية روتينة (سهلة و بسيطة ) لكن تدهورت حالته وأصيب بنزيف وأوشك
على الموت بدأ الفريق الطبي يبحث عن الأسباب ويراجعون الأمر حتى علموا (الأثر رجعي ) أن الخطأ الوحيد هو عند تخدير الطفل كان الأطباء يتحدثون عن عدم نجاة مريضة اخرى خرجت للتو من العمليات

💠 وحينئذ قرر الأطباء إجراء عملية وهمية للطفل لتعديل الشئ السلبي الذي حصل في العقل اللاواعي و فعلا تم تخدير الطفل تخديرا خفيفا وتظاهر الفريق الطبي باجراء العملية من جديد مع ترديد عبارات تشجيعيه وأن الامر سهلا والشفاء السريع وفعلا تشافى الطفل تماما .

🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

ما الفائدة من هذه الأمثلة ؟⁉️

✅ لو عندك طفل يعاني من :
التبول الليلي ،الخوف ،
صعوبة بالدراسة ،عصبية ،
لا يريد حفظ القرآن ،
ضعيف باللغة العربية ،ضعيف بالرياضيات ،ضعيف بمادة اللغة E

ماذا نفعل ؟❓❓

👂أثناء نومه إهمس بأذنه اليمنى بإسمه مثلا إسمه يوسف ،يوسف طفل رائع وماما وبابا ،يحبونه و يوسف يقدر ،يوسف شاطر في مادة العربي و بارع في القراءة ،يوسف ذكي في الحساب و هكذا.

ملحوظة هامة انتبه لاتقول أى جمله بصيغه النفي ابدا أياك ثم أياك
❌ ❌ ❌ ❌
يعنى لا تقل يوسف لا يخاف - هبه لا تتعصب لأن العقل اللاواعي لايفهم النفي بل يحذف النفي تلقائيا و يطبق مايليه و يعيها فسيبرمجها مثلا : فلان لا يعصب (سيفهمها العقل اللاواعي ) = فلان يعصب ،وفلان لا يخاف = فلان يخاف

ماذا أقول إذا ؟🤔🤔

✔️ بل قل فلان هادئ و صبور فلان شجاع و قوي
وهكذا كرر العبارات الإيجابية ثلاث دقائق و لمدة 14 يوما متتاليا
و إنتظر النتائج المبهرة بإذن الله 💯💯

🔵 - تبول لا إرادى تهمس له وتقول = فلان طفل رائع والكل يحبه وماما وبابا يحبونه وهو نايم يقدر يحس ويصحى بكل سهولة ويعمل في الحمام

🔵 – طفلك عنيف او عصبي= فلان شاطر والكل يحبه وماما وبابا يحبونه؛ وفلان هادي ويتحكم باعصابه و صبور و عادي ولطيف مع اصحابه او اخوانه.

🔵 – طفلك لايحب مادة دراسية او المدرسة فلان طفل رائع ومحبوب وماما وبابا يحبونه وفلان يحب يصحى الصباح ويذهب للمدرسة و يحب المدرسة ويستمتع بالدراسة
👌 كل كلمة تكررها ما هي إلا أمر ليصبح واجب التنفيذ للعقل اللاواعي

– ماذكرت من تقنية تم تطبيقها على العديد من الحالات والنتائج دائما كانت مبهرة

🔮🔮 السن المناسب للبرمجه هى منذ الولاده حتى سن 15
لكن اقوى واسرع برمجه تتم ابتداء من الولاده حتى سن سبع سنوات

💙💙💙❤❤❤💙💙💙

24/07/2020

أبناؤنا يحبون أن يسمعوا منا العبارات التي تشجعهم وترفع معنوياتهم، مثلًا: أريد أن أفهمك، أنا فخورٌ بك، أحبك، أثق بك دائمًا، وأطمئن إلى رأيك، وهكذا..

Address

Et Tira
44915

Telephone

+972523981380

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when نداء خاسكية مشخصَّة تطوُّر ومختصة بالنظام الحسّي מאבחנת התפתחות ויסות חושי posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Contact The Practice

Send a message to نداء خاسكية مشخصَّة تطوُّر ومختصة بالنظام الحسّي מאבחנת התפתחות ויסות חושי:

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram