גם אני יכול - פנאי שגרה ומה שביניהם

גם אני יכול - פנאי שגרה ומה שביניהם השירות עוסק בבניית שגרה ומסגרת לכלל האוכלוסיה.השירות כולל ייעוץ,הכוונה,סדנאות וערכות פנאי המותאמות לבעיות קשב וריכוז,מוטוריקה עדינה ועוד.

לאחר פסק זמן ארוך, הקהילה קוראת לי לחזור לסייע ולעשות עבור אנשים המתמודדים עם דמנציה ונגזרותיה. 8:00 בבוקר, הודעת וואטס ...
25/04/2024

לאחר פסק זמן ארוך, הקהילה קוראת לי לחזור לסייע ולעשות עבור אנשים המתמודדים עם דמנציה ונגזרותיה. 8:00 בבוקר, הודעת וואטס אפ, לימור, אני זקוקה לעזרתך, אבי מתמודד עם אלצהיימר והוא זקוק לתעסוקה/פעילות קוגניטיבית עצמאית עם ליווי מינורי בחלק משעות היום (חשוב לציין, שזהו חלק נוסף משגרת יומו, ביתר שעות היום מועסק ומופעל). לאחר שיח ארוך עם הבת ובחינת סוגי הפעילויות אונליין, התאמנו לאביה האהוב, שלוש ערכות העסקה הנוגעות בכישוריו, יכולותיו ורמת העיניין שלו בדבר.

אתמול, הסתיים תהליך הלמידה בקורס שאני מלמדת. הוצגו עבודות נהדרות,  התערבויות שנעשו במסגרות השיקום עבור הדיירם, עבור הצוו...
01/07/2022

אתמול, הסתיים תהליך הלמידה בקורס שאני מלמדת. הוצגו עבודות נהדרות, התערבויות שנעשו במסגרות השיקום עבור הדיירם, עבור הצוותים. ועבורם, הרבה שייח על התהליך, על המקום שבו נדרשים ולו לרגע לעמוד לפרקים ולהתבונן.
המפגש אתמול, סימן לי נקודת ציון בדרך שבה אני צועדת. אסף עבורי תהליך של צעידה רבת שנים בדרכים שונות , קצרות, ארוכות , פתלתלות, מורכבות, מלמדות , מגבשות....

המילה - דֶּרֶךְ, לפי האקדמיה ללשון
היא רצועת אדמה כבושה להליכה או לנסיעה.
המילה דרך מתקשרת כמובן לפועל דָּרַךְ. הדרך היא המקום שדורכים עליו, ומכאן גם המילה מִדְרָכָה שחידש בן־יהודה.
" ....בדרכים הולכים וצועדים, מהלכים ומתהלכים, פוסעים ומשוטטים, רצים ושועטים, נוהגים ונוסעים, עוברים ושבים, מטיילים ומסיירים, נעים ונדים..."

מודה על הזכות שניתנה לי לחולל שינוי , להיות עבור האחר לעולם טוב יותר ❤️

פנאי ושגרה אצל אוכלוסיות מזדקנות, פגיעה קוגניטיבית ולקות נפשית, עם ירידה תפקודית משמעותית. אחד מהשיעורים החשובים ביותר ע...
26/06/2022

פנאי ושגרה אצל אוכלוסיות מזדקנות, פגיעה קוגניטיבית ולקות נפשית, עם ירידה תפקודית משמעותית. אחד מהשיעורים החשובים ביותר עבור צוותים מטפלים שבאים להכשרה בקורוס שאני מלמדת. איך לתרגם מצוקה סביב מציאת פעילות העסקה בשעות הפנאי ושבתות לדיירים, מה עושים במקומות עבודה כאשר אין מוטיבציה לעבודה ויש אירועים חריגים כתוצאה מחוסר פעילות. מה עושים, מה מתאים לאדם, מה יכול לתת לאדם עשייה משמעותית עם חוויה נעימה ומספקת. כחלק מתהליך הלמידה, הצוותים התנסו שבוע שעבר, בחשיבה יצירתית סביב חומרי יצירה פשוטים, מהם הם הגיעו למספר רב של אפשרויות העסקה ברמות תפקוד שונות. וכל שנותר הוא, יישום במסגרות השיקומיות, כיום הם יודעים כיצד להבנות ערכות העסקה במסגרות השיקום שלהם. כמה נפלא ומעורר השראה לראות דור של מטפלים שמגויס לרווחת המטופלים שלהם ❤️

קצת חוויות למידה מהקורס היישומי - 'עבודה שיקומית עם אנשים המתמודדים עם לקות נפשית וקוגניטיבית',  בקריה האקדמית אונו, (בי...
23/06/2022

קצת חוויות למידה מהקורס היישומי - 'עבודה שיקומית עם אנשים המתמודדים עם לקות נפשית וקוגניטיבית', בקריה האקדמית אונו, (בית הספר לשיקום בבריאות הנפש), שאני כרגע מלמדת.
היום התנקזו להם מספר מפגשים לרגע שיא, המדבר על נושא סופר חשוב,
מיומנויות וכישורים חברתיים.
בחציו הראשון של היום (חציו השני יקבל , פינה מיוחדת בפוסט נפרד, נוסף. שווה לכם לחכות ). וכפי שאני מאמינה, הידע לגמרי נמצא אצל הקבוצה !!! מפעילות פתיחת יום, קיבלנו לוח לתפארת, הפורט באופן די מלא מהם בעצם כישורים חברתיים. 30 סטודנטים מקצועיים ומוכשרים, בעלי ניסיון וידע רב. הצליחו באופן מרשים ביותר לזכך ולאפיין מה נדרש באינטראקציות חברתיות (כפי שאתם ששמים ❤️ מדובר כאן במשימה מורכבת מאוד). כל שנותר הוא לסדר את הידע תחת מושגים, מילות מפתח ולחבר לדוגמאות שממחישות את האתגר הגדול שצוותים רבים מתמודדים במסגרות השיקום שלהם, כמידי יום וכמובן, מתן כלים להתמודדות ויישום בכאן ועכשיו.
מודה על הרגעים בהם אני זוכה להיות ❤️

16/05/2022

"הדבר החשוב ביותר הוא לנסות לתת השראה לאנשים כדי שהם יוכלו להיות מצוינים במה שהם רוצים לעשות"
חלום שמתגשם, בבית הספר לשיקום, מכללת אונו❤

לאחר שני מפגשי אבחון יכולות ורצונות של מטופלת בת 85, המתמודדת עם דמנציה, שלב מתקדם. כיום כמעט  ואיננה מסוגלת להפיק שפה  ...
28/02/2021

לאחר שני מפגשי אבחון יכולות ורצונות של מטופלת בת 85, המתמודדת עם דמנציה, שלב מתקדם. כיום כמעט ואיננה מסוגלת להפיק שפה מילולית , למעט נהמות ודיבור חזרתי במילה אחת 'לא, לא, לא, לא....' . במפגש המרגש היום, הצלחתי לייצר עבורה פעילות נעימה אשר גרמה לה לשתף פעולה ללא תיווך הפעולה שהיא מתבקשת לעשות. הבנתי שהמטופלת שלי תחושתית, היא אוהבת להחזיק לי את היד. מהמקום הזה, בחרתי להניח לפניה קערת אורז יבש (לא מבושל) ובתוכו מפוזרים חרוזים צבעוניים בגדלים שונים. מרגש, פשוט מרגש...לראות את האהובה שולחת את הידיים אל תוך הקערה ונוגעת, פשוט נוגעת במרקם הנעים של גרגירי האורז, מרימה חרוז ומניחה אותו בקערה ריקה. כך במשך כעשרים דקות בהנאה רבה האורז נותר נקי ללא החרוזים, כולל הרמת גרגירי אורז מהשולחן עם האצבע.
אז מה היה לנו כאן....
1. חיבור למגע
2. פעילות מחברת ומכבדת
3. אורז , מוצר בסיסי בכל מטבח ומחבר לרוב לזכרונות נעימים
4. ניתן לפתח שיחה על אופן בישול האורז
5. רווחה נפשית של 20 דקות, פשוט נפלא
שלכם באהבה לימור ❤

מה בתמונה ? האם מדובר בכוס לימונדה קרה וטעימה שאנו מרווים  ביום קיץ חם,  או אותה כוס תה שאמא שלי היתה מניחה על השידה בחד...
03/01/2021

מה בתמונה ?
האם מדובר בכוס לימונדה קרה וטעימה שאנו מרווים ביום קיץ חם, או אותה כוס תה שאמא שלי היתה מניחה על השידה בחדרי כאשר הייתי חולה, או שבעצם מדובר בשעת התה אחה"צ.
תלוי את מי שואלים. מה שכן לבטח התשובה תהיה שמדובר בכוס תה. למה בעצם ?
במאמר שפורסם לפני כשנה The universal decay of collective memory and attention
יש לנו בעצם שיח שלם על התגבשות הזיכרון, סביב טקסים משותפים, מנהגי קהילות בעולם, תרבות המקום, שפה, סמלים ועוד... זה בעצם חברים , הזיכרון הקולקטיבי שלנו, כמה מרתק לעבוד איתו עם אוכלוסיית הזקנים. עולם ומלואו חבוי בתוכם ומחכה לנקודות חיבור אל העבר. קצב הדעיכה של הזיכרון הקולקטיבי / תרבותי הינו איטי ונמשך לאורך זמן. מה שיכול לסייע לנו בעבודה עם אוכלוסיות מזדקנות. תמונה אחת ורגעים של קסם
אז....מה אתם רואים בתמונה?

העסקה רבותי,  העסקה, בשעות הפנאי בגיל הזקנה. לקוח אהוב שאני מלווה בן 66, ראיתו נחלשה כתוצאה מהתמודדות עם מחלת הסוכרת. מג...
10/10/2020

העסקה רבותי, העסקה, בשעות הפנאי בגיל הזקנה. לקוח אהוב שאני מלווה בן 66, ראיתו נחלשה כתוצאה מהתמודדות עם מחלת הסוכרת. מגיל צעיר התעסק עם חומרים בזמנו הפנוי, נגרות, פיסול בפימו, גינון, מטבח ואהבתו הגדולה הינה ציור. לאחרונה ביקש לחזור לצייר. נווווו, אז מדוע איננו מצייר, אתם לבטח שואלים?
כאן נכנס הדיוק שבתהליך. משטחי ציור יש , מעמד לציור יש, מכחולים יש, גם צבעים יש. אז מה הבעייה. לאחר שיחה עימו, הבנתי כי איננו מצליח לראות את הגוונים שמופיעים על השפורפרות. מכאן הפתרון מאוד פשוט.
ישבנו ביחד, הגדרנו איך היה רוצה שאכתוב עבורו את שמות הצבעים ואיך להבדיל ביניהם,
כחול ים, כחול לילה, כתום תפוז.....
שימו לב....
שבגיל הזקנה הראיה נחלשת, יש להשתמש בפונט גדול וברור, ולהבליט את הכיתוב .
מחכה כבר לראות את היצירה החדשה ❤
אני כאן לכל שאלה ומחשבה, שלכם לימור

Address

נחום שריג רמות
Beersheba

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when גם אני יכול - פנאי שגרה ומה שביניהם posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Share

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram