Ortottista Atipico - Dott. Americo Meale

29/11/2025

Perché devi cambiare subito queste frasi (e perché il problema è spesso nel sistema visivo, non nell’impegno)

Ora ti parlo di quanto il sistema visivo può impattare anche sull’emotività e sull’autostima del bambino e quali frasi puoi utilizzare per rafforzare la sua autostima… e la vostra relazione nel momento dei compiti!

ECCO COSA DIRE INVECE

“Vedo che fai fatica. Cosa posso fare per renderlo più facile?”

Perché funziona:

“Concentrati” presuppone che il problema sia attenzione.

Ma se il problema è che gli occhi perdono il segno, nessuna concentrazione del mondo risolve un problema funzionale.

È come dire a qualcuno con gli occhiali sbagliati: “Guarda meglio!”

“Hai fatto progressi rispetto alla settimana scorsa. Bene.”

Perché funziona:

Il “compagno veloce” magari ha occhi che lavorano in maniera precisa ed armonica.

Tuo figlio no.

Non è questione di “essere bravo” o “impegnarsi”.

È questione di avere o non avere gli strumenti percettivi utili ad eseguire quel determinato compito.

Confrontarlo con chi ce li ha distrugge l’autostima senza risolvere nulla.

“Vedo quanto ti stai impegnando. Ora sistemiamo questo.”

Perché funziona:

Quando un bambino ha interferenze visive, si sta già impegnando il 200%.

Sta usando il doppio dell’energia per tenere il segno e restare concentrato nonostante la fatica.

“Impegnati di più” è crudele perché ci sta mettendo tutto l’impegno possibile.

Salva questo post se vuoi smettere di combattere e iniziare a fare gioco di squadra con tuo figlio!

Sono il dottor Americo Meale, Ortottista Funzionale, e insieme al mio Team siamo specializzati nella Valutazione e Trattamento delle disfunzioni del sistema visivo che impattano su lettura, scrittura, attenzione e coordinazione. In questi anni abbiamo aiutato oltre 500 genitori di bambini dai 6 ai 16 anni a capire se le difficoltà scolastiche sono legate a interferenze visive e a recuperare serenità nel momento dei compiti e autostima nei bambini.

10/11/2025

Aspettare i colloqui non servirà a capire se tuo figlio è davvero svogliato e scansafatiche!

Ogni giorno è una lotta durante i compiti per spingerlo a “dare di più”!

Ma siamo proprio sicuri che non ci sia altro da considerare?

Se in questi giorni hai notato che tuo figlio perde spesso il segno, si avvicina troppo al foglio o crolla dopo pochi minuti, non è svogliatezza: è un sistema visivo che sta lavorando in affanno.

Nel carosello trovi tutti gli strumenti per distinguere tra svogliatezza e interferenza visiva!

Se in una settimana ritrovi due o più segnali, muoviti adesso.

Prenota una valutazione ortottica funzionale entro novembre.

Non parlo della classica visita oculistica: quella ti dice se l’occhio è sano e se c’è 10/10.

La valutazione funzionale, invece, guarda come gli occhi si comportano mentre studia: se riescono a stare sulla riga senza scatti, se saltano tra le parole con precisione, come tengono la messa a fuoco nel tempo, quanto bene lavorano insieme e come tutto questo dialoga con postura ed equilibrio. In pratica, osserva ciò che la scuola richiede per ore ogni giorno.

Farla entro il primo quadrimestre cambia il copione: hai tempo per intervenire prima che le difficoltà si consolidino, eviti etichette affrettate quando il problema è visivo, porti a scuola elementi concreti per chiedere piccoli adattamenti e, soprattutto, aiuti tuo figlio a capire che “non è colpa mia: c’è qualcosa da sistemare”.

Cosa ti porti a casa? Meno confusione, più direzione e gennaio smette di essere un giudizio da subire.

Sono il dottor Americo Meale, Ortottista Funzionale, e insieme al mio Team siamo specializzati nella Valutazione e Trattamento delle disfunzioni del sistema visivo che impattano su lettura, scrittura, attenzione e coordinazione.

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