Dott.ssa Cinzia Rosaria Baldi Psicologa

Dott.ssa Cinzia Rosaria Baldi Psicologa Troverete uno spazio per potersi raccontare e ricevere una consulenza attenta ai propri bisogni.

🧠 Psicologa & Psicoterapeuta ✧ Percorsi individuali · Coppie · Famiglie ✧ 🚨 Psicologia dell’emergenza ✧ 👩‍🦰 Supporto a donne vittime di violenza
Esperta nei principali disturbi dell' Infanzia e dell'Adolescenza Lo studio garantisce la più assoluta riservatezza ed un’accoglienza aperta esente da alcun tipo di giudizio

06/11/2025
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17/10/2025

🔻L’ -affettiva, quando è adeguata all’età e scientificamente fondata, contribuisce a relazioni sane, alla di e di genere, e al delle giovani generazioni.

La preoccupazione dei Presidenti e i Presidenti degli Ordini degli Psicologi di Abruzzo, Basilicata, Campania, Emilia-Romagna, Lazio, Marche, Puglia, Sicilia e Veneto in merito al DDL del 23 maggio 2025 del Ministro .


🔴 Comunicato stampa congiunto sull’educazione sessuo-affettiva nelle scuole

Le Presidenti e i Presidenti degli Ordini degli Psicologi di Abruzzo, Basilicata, Campania, Emilia-Romagna, Lazio, Marche, Puglia, Sicilia e Veneto prendono una posizione chiara e netta in merito al DDL del 23 maggio 2025 del Ministro Valditara.

🎓 L’educazione sessuo-affettiva è una risorsa, non un rischio. Limitare o escludere la possibilità di promuovere da parte dei professionisti della salute attività educative su questi temi significa privare bambini e adolescenti di strumenti fondamentali per comprendere e gestire i cambiamenti fisici ed emotivi legati alla crescita.

🧠 L’educazione sessuo-affettiva, quando è adeguata all’età e scientificamente fondata, contribuisce a relazioni sane, alla prevenzione di bullismo e violenza di genere, e al benessere psicologico delle giovani generazioni.

👥 Gli Ordini regionali sopra menzionati esprimono profonda preoccupazione per le implicazioni culturali e sociali derivanti dalle limitazioni previste nel DDL “Disposizioni in materia di consenso informato in ambito scolastico”.

Chiediamo che la voce degli psicologi e delle psicologhe venga ascoltata nelle sedi parlamentari competenti, per ribadire l’importanza di un’educazione affettiva e sessuale tempestiva, continuativa e basata sulle evidenze scientifiche.

📢 La tutela dei minori passa anche — e soprattutto — attraverso la conoscenza, l’ascolto e la costruzione di contesti educativi sicuri e consapevoli.

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17/10/2025

👨‍👩‍👧‍👦 e
Per un figlio è fondamentale avere il supporto di entrambi i genitori. Vediamo cosa ne dice , è presenza, esserci

Paolo Crepet: "Essere una famiglia vuol esserci, gioire e rialzarsi insieme. È il posto dove si raddrizza il tiro e si trova la forza di risollevarsi"

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“Per un bambino è fondamentale avere il supporto di entrambi i genitori quando c’è una situazione “da sistemare”, essere una famiglia vuol dire esserci, vuol dire presenza...”

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16/10/2025

🆘FENOMENO INDAGINE in

L'indagine 2025 della su 5.849 studenti delle scuole superiori italiane, tra Padova, Vicenza e Verona, rivela che più di uno studente su quattro ha subito episodi di o , un'indaginecampanello di allarme per il resto d'Italia. I genitori e gli insegnanti devono essere preparati a riconoscere presto i segnali, offrire ascolto, aiutati a costruire reti di protezione e responsabilità».
Le sono spesso coloro che si discostano da standard fisici, di identità o di orientamento sessuale. Tra i ragazzi vittime, il 26% è in o obeso, contro il 15% dei coetanei non vittimizzati. Il bullismo colpisce soprattutto chi è percepito come , trasformando la vulnerabilità in un bersaglio.

Accanto alle offese e alle esclusioni, emergono segnali di sofferenza psicologica. La solitudine cresce tra le vittime e si accompagna spesso a comportamenti autolesivi: purtroppo solo due terzi delle ragazze (63,7%) ha cercato un supporto psicologico, contro un terzo dei ragazzi ed il dolore non elaborato spesso può trasformarsi in rabbia, in questo quadro fragilità e trasgressione convivono. Alle spalle si notano famiglie meno coese.
Conclude il prof. Carlo Foresta. «Esistono in difficoltà che usano la rete, il corpo o la per esprimere ciò che non riescono a dire. Servono programmi di che agiscano sull’empatia, sul rispetto e sulla gestione dei . E serve un’alleanza educativa stabile tra scuola, famiglia e territorio: riconoscere presto i segnali, offrire ascolto, costruire reti di protezione e responsabilità».

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11/10/2025

🫠

La ⌛️scadenza per presentare la domanda per il 2025 è il 14 novembre 2025. Le domande si possono inviare telematicamente tramite il portale INPS accedendo - con SPID, CIE o CNS o un Patronato - alla sezione "Contributo sessioni – Domande 2025". È necessario avere un ISEE non superiore ai 50mila euro.
🧿In graduatoria ha priorità chi ha un ISEE più basso e, a parità di ISEE, a chi ha presentato la domanda prima.
☘️ Isee fino a 15.000 €: contributo massimo di 1.500 €
☘️Isee tra 15.001 € e 30.000: contributo massimo di 1.000 €
☘️Isee tra 30.001 € e 50.000 €: contributo massimo di 500 €

Indirizzo

Piazza Immacolata 26
Naples
80129

Orario di apertura

Lunedì 09:00 - 13:30
16:00 - 20:30
Martedì 09:00 - 13:30
16:00 - 20:30
Mercoledì 17:00 - 20:30
Giovedì 09:00 - 13:30
16:00 - 20:30
Venerdì 09:00 - 13:30

Telefono

+393348365169

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SERVIZI OFFERTI

Sono laureata in Psicologia - Neuroscienze Cognitive ed in Scienze e tecniche di psicologia cognitiva, ho acquisito competenza specifica nella VALUTAZIONE DIAGNOSTICA seguendo specifici corsi di perfezionamento e svolgendo esperienza e pratica formativa presso l’Azienda Universitaria Policlinico”Luigi Vanvitelli” Napoli - Reparto Neuropsichiatria infantile.

MI OCCUPO DELLE PRINCIPALI PROBLEMATICHE DELL’INFANZIA

Attraverso diverse esperienze formative e di intervento sociale ho acquisito la giusta sensibilità per poter comunicare con i bambini e gli adolescenti e ho conseguito capacità specifiche per interagire con loro .

La VALUTAZIONE PSICODIAGNOSTICA E’ un importante intervento di Prevenzione e di Orientamento . Questo processo di indagine clinica individua i possibili fattori di rischio psicopatologico. Finalità principale è di conoscere il livello di sviluppo e il funzionamento cognitivo, emotivo e comportamentale del bambino o del ragazzo così da prendere in modo responsabile le decisioni che lo riguardano.La durata globale dell' intervento non è definibile a priori.