Dott.ssa Francesca Cintio Psicologa e Psicoterapeuta

Casa
Italia
Viterbo
Dott.ssa Francesca Cintio Psicologa e Psicoterapeuta

Dott.ssa Francesca Cintio, Psicologa Clinica specializzata in Disturbi del Comportamento Alimentare

Dott.ssa Francesca Cintio, Psicologa Clinica specializzata in Disturbi del Comportamento Alimentare e specializzata in Psicoterapia presso l’Istituto di Psicoterapia Integrata. Ha conseguito la laurea triennale in Psicologia Clinica e di Comunità, e la laurea specialistica in Psicologia Clinica e della Salute presso l’Università degli Studi di Firenze, con una tesi intitolata “I Disturbi del Comportamento Alimentare e i Disturbi dell’Immagine Corporea”, nella quale ha evidenziato le linee di trattamento efficaci. Dopo l’Università, che le ha dato una base culturale ampia sui vari aspetti della psicologia, ha deciso di specializzarsi nell’ambito dei Disturbi del Comportamento Alimentare (Anoressia Nervosa, Bulimia Nervosa e Binge Eating), iscrivendosi al Master ECM, Corso di Perfezionamento “Le buone pratiche di cura dei Disturbi del Comportamento Alimentare, modelli operativi e paradigmi teorici” presso il Palazzo Francisci di Todi, con una tesi intitolata “La regolazione degli affetti attraverso i Disturbi Alimentari”. In questo lavoro, ha evidenziato l’importanza del ruolo giocato dalle emozioni all’interno dei Disturbi Alimentari, pur mantenendo la specificità dei trattamenti da utilizzare a seconda delle caratteristiche dei disturbi diagnosticati e della persona in trattamento. Attualmente, dato l’aumento di patologie organiche come gastriti, celiachia, ovaio micro-cistico e obesità afferenti all’area alimentare, ha deciso di ampliare le sue conoscenze partecipando al corso di formazione “Auto-sabotaggi alimentari: tecniche di intervento psicologico in pazienti con disordini organici” per prevenire complicazioni in persone affette da tali disturbi, ed educarle a uno stile alimentare e di vita equilibrato. Al momento, svolge la pratica psicoterapeutica individuale e gruppale basandosi su un approccio di tipo integrato, e integrando tecniche come esposizione allo specchio, haiku e mindful eating per trattare disturbi psicologici e forme di malessere non iscrivibili in una determinata categoria psico-diagnostica. Collabora con altri professionisti (medici, psichiatri, dietologi, fisioterapisti, educatori e personal trainer) per realizzare un lavoro a 360 gradi che risponda ai bisogni di ogni persona e la renda protagonista attiva della sua vita. L’esperienza clinica, lo studio e gli approfondimenti continui le permettono di attuare oltre a interventi individuali e di gruppo, anche seminari e interventi a scopo preventivo.

24/11/2022

Una domanda che ci poniamo spesso, che mi ponete spesso ☺️

Oggi vi rispondo così 👇🏻

“Ci sono momenti della nostra vita in cui proviamo un senso di disagio che non ci permette di utilizzare al meglio le nostre risorse, di vivere serenamente.

Attraverso l’aiuto di uno/a psicologo/a è possibile comprendere la matrice del proprio malessere, dei propri blocchi personali ed emotivi, affrontare i propri problemi e ansie, trovando insieme le strategie per affrontare tali situazioni problematiche e pian piano avviarsi verso il cambiamento.

Scriverlo in poche righe è riduttivo, quello che voglio dirvi è di non provare alcun senso di vergogna nel voler iniziare un percorso psicoterapeutico. Andare dallo psicologo è un modo per pruomovere la salute, prevenendo così che un disagio diventi cronico”.

07/11/2022

A proposito del di cui vi ho parlato settimana scorsa, voglio approfondire con un “Caso Clinico” 📄

Giovanni, 10 anni, ha un disturbo transitorio da tic e ansia da separazione […]

Leggi di più 👉🏻

02/11/2022

👇🏻

“I disturbi del movimento” 🏃🏻

I disturbi del movimento comprendono il disturbo dello sviluppo e della coordinazione, il disturbo da movimento stereotipato e i disturbi da tic.

Il disturbo dello sviluppo della coordinazione è caratterizzato da deficit dell’acquisizione e dell’esecuzione delle abilità motorie coordinate e si manifesta con goffaggine e lentezza o imprecisione nello svolgimento delle abilità motorie che interferiscono con le attività della vita quotidiana.

Il disturbo da movimento stereotipato viene diagnosticato quando un individuo presenta comportamenti motori ripetitivi, apparentemente intenzionali e apparentemente aginslistici, come scuotere le mani, dondolarsi,battersi la testa, morsicarmi o colpirsi. I movimenti interferiscono con attività sociali, scolastiche o di altro tipo. I disturbi da tic sono caratterizzati dalla presenza di tic motori o vocali, che sono movimento stereotipato o vocalizzazioni improvvisi, rapidi, ricorrenti e non ritmici.

La durata, la presunta eziologia e il quadro clinico definiscono quale disturbo da tic viene diagnosticato: disturbo di Tourette, disturbo persostente(cronico) da tic motori o vocali e disturbo transitorioda tic.

27/10/2022

Approfondiamo il “disturbo specifico dell’apprendimento” con un nuovo 👩🏻‍⚕️

Diana, 13 anni, ha difficoltà scolastiche e comportamentali […]

Leggi 👉🏻 per conoscere la sua storia 📄

25/10/2022

Disturbo specifico dell’apprendimento 🖊

Il disturbo specifico dell’apprendimento, come indica il nome, viene diagnosticato quando sono presenti deficit specifici dell’abilità di un individuo di percepire o elaborare informazioni in maniera efficiente e accurata. Questo disturbo del neurosviluppo si manifesta la prima volta durante gli anni della formazione scolastica ed è caratterizzato da persistenti e progressive difficoltà nell’apprendere le abilità scolastiche di base nell’ambito della lettura, della scrittura e/o del calcolo.

La prestazione dell’individuo nelle abilità scolastiche interessate è di gran lunga al di sotto della media per l’età, o sono raggiunti livelli accettabili solo attraverso sforzi straordinari. Il disturbo specifico dell’apprendimento può presentarsi in individui identificati come intellettivamente dotati e può manifestarsi solo nel momento in cui le esigenze di apprendimento o le procedure di valutazione (per es. prove cronometrate) pongono delle barriere che non possono essere superate dall’intelligenza innata e dalle strategie compensatorie.

23/10/2022

Grazie a tutti per gli auguri!
😘😘

20/10/2022

Dopo aver approfondito il 🌪
Voglio presentarvi questo nuovo 👇🏻

Caso Clinico 📄

“Difficoltà ad apprendere”

Giorgio, un giovane di 20 anni di origine americana, se era presentato per una visita presso un ospedale pubblico a causa dei suoi problemi scolastici. Da quando aveva iniziato a frequentare l’università, sei mesi prima aveva avuto difficoltà nel seguire i programmi di studio, ottenendo voti molto bassi nei test di verifica.

Le preoccupazioni insorte dopo questi insuccessi avevano provocato insonnia, scarsa concentrazione e scoraggiamento. Dopo una settimana particolarmente dura, era tornato a casa e aveva detto ai familiari che stava considerando la possibilità di abbandonare gli studi. […] continua 👉🏻 📷

17/10/2022

👇🏻

“Disturbo da deficit dell’attenzione/iperattività” 🌪

Il disturbo da deficit dell’attenzione, disorganizzazione e/o iperattività-impulsività è un disturbo del neurosviluppo.

La disattenzione e la disorganizzazione comportano l’incapacità di mantenere l’attenzione su un compito, l’apparente mancanza di ascolto e la perdita di oggetti, a livelli inadeguati all’età o al livello di sviluppo.

L’iperattività-impulsività comporta un livello di attività eccessivo, agitazione, incapacità di rimanere seduti, intromissione nelle attività altrui e incapacità di aspettare-sintomi che sono eccessivi per l’età o il livello di sviluppo.

Durante la fanciullezza, questo disturbo si sovrappone frequentemente a disturbi spesso ritenuti “disturbi esternalizzanti”, come il disturbo oppositivo provocatorio e il distubo della condotta. Il disturbo da deficit dell’attenzione e/o iperattività persiste nell’età adulta, con conseguente compromissione del funzionamento sociale, scolastico e lavorativo.

10/10/2022

In occasione della e dopo aver approfondito gli argomenti dei disturbi voglio presentarvi un caso clinico 👇🏻

Carlo è un ragazzo con disturbo dello spettro dell’autismo senza compromissione intellettiva, con compromissione del linguaggio associata: disturbo della fluenza del linguaggio (balbuzie).

Carlo, 12 anni era stato portato dalla madre per una valutazione psichiatrica a causa di ripetuti scoppi d’ira che sembrano contribuire a un declino del rendimento scolastico.

La donna, diceva che il figlio aveva sempre avuto difficoltà di natura sociale, ma che la situazione era peggiorata da quando aveva iniziato a frequentare la scuola secondaria di primo grado.

Continua a leggere 👉🏻

04/10/2022

Disturbo dello spettro autistico 🧠

Il disturbo dello spettro dell’autismo è caratterizzato da deficit persistenti della comunicazione sociale e dell’interazione sociale in molteplici contesti, compresi deficit della reciprocità sociale, della comunicazione non verbale utilizzata per le interazioni sociali, e delle abilità di sviluppare, mantenere e comprendere le relazioni interpersonali.

In aggiunta ai deficit della comunicazione sociale, la diagnosi di disturbo dello spettro dell’autismo richiede la presenza di un repertorio di comportamenti, interessi o attività limitato e ripetitivo. I sintomi cambiano con lo sviluppo e possono essere mascherati da meccanismi compensatori. Per esempio, molti individui ai quali era stato diagnosticato precedentemente il disturbo di Asperger riceverebbero ora una diagnosi di disturbo dello spettro dell’autismo senza compromissione del linguaggio o intellettiva.

Approfondimento nelle stories 📲

29/09/2022

Disturbi della comunicazione 📢

I disturbi della comunicazione comprendono deficit del linguaggio, dell’eloqui e della comunicazione. Per eloqui si intende la produzione espressiva di suoni e comprende articolazione, fluenza, voce e qualità di risonanza di un individuo.
Il linguaggio comprende la forma, la funzione e l’utilizzo di un sistema convenzionale di simboli(per es., le parole pronunciate, il linguaggio gestuale, le parole scritte, le immagini) con una modalità governata da regole per la comunicazione.

La comunicazione comprende qualsiasi comportamento verbale o non verbale (intenzionale o non intenzionale) che influenza il comportamento, le idee e le attitudini di un altro individuo.

23/09/2022

👇🏻

DISTURBO DELLO SVILUPPO INTELLETTIVO 💡

La disabilità intellettiva è un disturbo con esordio nel periodo dello sviluppo che comprende deficit del funzionamento sia intellettivo che adattivo negli ambiti concettuali, sociali e pratici.
I vari livelli di gravità sono definiti sulla base del funzionamento adattivo.

Scorri per approfondire con la mappa concettuale della disabilità intellettiva 👉🏻

Indirizzo

Viterbo
01100

Telefono

+393471587422

Sito Web

https://francescacintio.it/

Notifiche

Lasciando la tua email puoi essere il primo a sapere quando Dott.ssa Francesca Cintio Psicologa e Psicoterapeuta pubblica notizie e promozioni. Il tuo indirizzo email non verrà utilizzato per nessun altro scopo e potrai annullare l'iscrizione in qualsiasi momento.