03/11/2025
EL APOYO USAER❗️
🌈💛 — La maestra de apoyo de USAER (Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular) tiene un papel fundamental dentro de la escuela, especialmente en la construcción de entornos inclusivos, donde todos los niños puedan aprender de acuerdo con sus capacidades, ritmos y necesidades.
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🧩 ¿Qué hace la maestra de apoyo de USAER?
1. Brinda apoyo directo a los alumnos con barreras para el aprendizaje
• Observa, evalúa y detecta las necesidades educativas de los estudiantes (con o sin diagnóstico).
• Diseña y aplica estrategias adaptadas, materiales visuales, pictogramas, juegos o apoyos sensoriales.
• Acompaña dentro o fuera del aula al alumno que requiere atención específica, respetando su ritmo y estilo de aprendizaje.
• Fomenta la autonomía y la participación del alumno en la vida escolar.
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2. Apoya al maestro de grupo
• Colabora con el docente en la planificación de actividades adaptadas y ajustes razonables al currículo.
• Aporta herramientas metodológicas para atender la diversidad del grupo (por ejemplo, estrategias para TDAH, autismo, dislexia, etc.).
• Acompaña en la evaluación inclusiva, buscando valorar los avances del alumno desde sus posibilidades reales.
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3. Trabaja con las familias
• Mantiene comunicación constante con los padres o tutores, ofreciendo orientación y estrategias para continuar el apoyo desde casa.
• Promueve una relación positiva entre la familia, la escuela y el alumno, basada en la empatía y el trabajo conjunto.
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4. Coordina acciones con el equipo interdisciplinario
• Colabora con otros profesionales del USAER (psicóloga, trabajadora social, terapeuta de lenguaje, etc.).
• Participa en juntas, canalizaciones y en la elaboración de planes de intervención individualizados (PII).
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5. Promueve la inclusión escolar
• Sensibiliza a toda la comunidad educativa sobre la importancia del respeto a la diversidad.
• Impulsa proyectos, talleres o campañas que fomenten la empatía y la participación de todos los alumnos.
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La maestra de apoyo de USAER no reemplaza al docente del grupo, sino que acompaña, orienta y fortalece el trabajo inclusivo de toda la escuela. Su misión es que cada niño, sin importar sus diferencias, tenga la oportunidad de aprender, convivir y sentirse parte.
