Logopeda, Neurologopeda, Oligofrenopedagog mgr Justyna Boberda-Bocek

16/10/2025

❓ Czy Twoje dziecko podczas mówienia często „wystawia język” między ząbki? To może być seplenienie międzyzębowe.

👉 Na czym polega?
Seplenienie międzyzębowe to sposób realizacji głosek, w którym język wysuwa się w linii środkowej między przednie siekacze. Może dotyczyć jednej lub kilku głosek (najczęściej: s, z, c, dz, ś, ź, ć, dź, sz, ż, cz, dż, t, d, n, a czasem także l czy r).

📌 Ważne: w języku polskim żadna głoska nie powinna być wymawiana międzyzębowo – to zawsze sygnał, że mamy do czynienia z wadą artykulacyjną.

🔎 Jakie są przyczyny?
Przyczyny mogą być różne, np.:
• niskie napięcie mięśni języka lub warg,
• brak pionizacji języka,
• utrwalony niemowlęcy typ połykania,
• wady zgryzu, nieprawidłowa budowa języka,
• krótkie wędzidełko podjęzykowe,
• częste infekcje górnych dróg oddechowych,
• ssanie smoczka, butelki lub kciuka w wieku poniemowlęcym,
• naśladowanie niewłaściwych wzorców wymowy.

💡 Co robić?
Najważniejsze jest odnalezienie przyczyny i dobranie odpowiednich ćwiczeń. Dlatego jeżeli zauważasz, że Twoje dziecko wymawia głoski międzyzębowo – warto skonsultować się z logopedą. Wczesna terapia daje najlepsze efekty!

16/10/2025

🧠 Afazja sensoryczna (czuciowa, impresyjna)
Czy zdarzyło Ci się, że Twoje dziecko mówi dużo i płynnie, ale… trudno je zrozumieć? 🤔
Może tworzyć własne słowa, odpowiadać w sposób pozbawiony sensu albo mieć trudności z pisaniem pod dyktando. To mogą być objawy afazji sensorycznej – zaburzenia językowego, które wiąże się z problemami w rozumieniu mowy.

🔎 Jak może objawiać się afazja sensoryczna u dziecka?
✔️ trudności z pisaniem pod dyktando, przy zachowanym piśmie samodzielnym
✔️ łączenie głosek w niezrozumiałe neologizmy
✔️ mowa obfita i płynna, ale niepoprawna (tzw. logorea)
✔️ używanie niewłaściwych form gramatycznych (agramatyzmy)
✔️ niezrozumiała mowa przypominająca obcy język (afazja żargonowa)
✔️ bezsensowne odpowiedzi na pytania, mechaniczne powtarzanie
✔️ parafazje głoskowe i słowne (zamiana głosek lub całych słów)

👉🏻Skąd bierze się afazja sensoryczna?
Przyczyny mogą być różne i zależą od momentu życia dziecka, w którym doszło do uszkodzenia mózgu. Najczęściej są to:
🔹 urazy okołoporodowe (np. niedotlenienie mózgu)
🔹 urazy czaszkowo–mózgowe (np. po wypadkach)
🔹 guzy i torbiele mózgu
🔹 udary mózgu (również u dzieci!)
🔹 zapalenia ośrodkowego układu nerwowego (np. zapalenie mózgu, opon mózgowo–rdzeniowych)
🔹 wady rozwojowe mózgu

👩‍⚕️ Afazja czuciowa nie jest lenistwem ani „wymysłem dziecka”. To realne zaburzenie pracy mózgu, które wymaga wsparcia logopedycznego. Dzięki odpowiedniej terapii, systematycznej pracy oraz cierpliwości, dzieci mogą znacząco poprawić swoje umiejętności komunikacyjne.

💡 Jeśli zauważasz podobne trudności u swojego dziecka – nie czekaj. Skonsultuj się z logopedą, aby jak najszybciej wdrożyć odpowiednią terapię.

16/10/2025

🧠Afazja motoryczna (ruchowa, ekspresyjna) – gdy dziecko rozumie, ale nie mówi
Afazja motoryczna to zaburzenie językowe, w którym dziecko doskonale rozumie otoczenie, ale ma ogromne trudności z mówieniem. Wie, co chce powiedzieć, ale nie potrafi tego wyrazić słowami – mimo prawidłowej inteligencji i zdolności poznawczych.

🔎 Jak objawia się afazja motoryczna u dziecka?
✔️ dziecko nawiązuje prawidłowy kontakt emocjonalny i intelektualny z otoczeniem
✔️ jest inteligentne, ale ma trudności z mową
✔️ prawidłowo wykonuje proste polecenia
✔️ nie powtarza słów i zdań (nawet bardzo prostych)
✔️ często unika mówienia, milczy
✔️ w komunikacji korzysta głównie z gestów i okrzyków
✔️ ma zaburzoną orientację przestrzenną
✔️ występują opóźnienia w koncentracji uwagi względem rówieśników
✔️ bywa leworęczne
✔️ często towarzyszy jej opóźniony rozwój ruchowy

👉🏻 Przyczyny afazji motorycznej
Podobnie jak przy innych typach afazji, wynikają z uszkodzeń mózgu, m.in.:
🔹 urazów okołoporodowych (np. niedotlenienia, krwawień)
🔹 urazów czaszkowo–mózgowych (np. wypadki)
🔹 udarów mózgu (także u dzieci)
🔹 guzów lub torbieli w obrębie płatów czołowych
🔹 zapaleń mózgu i opon mózgowo–rdzeniowych

👩‍⚕️ Dziecko z afazją motoryczną rozumie, ale nie potrafi mówić. To nie jest brak chęci ani „opóźniony rozwój mowy”, lecz realne zaburzenie neurologiczne. Terapia logopedyczna, cierpliwość i systematyczna praca mogą stopniowo pomóc dziecku odzyskać możliwość komunikacji werbalnej.

💡 Jeśli zauważasz u swojego dziecka podobne objawy – skonsultuj się z logopedą i neurologiem. Wczesna diagnoza i terapia dają największe szanse na poprawę.

👏🏻Pamiętaj: każde wypowiedziane słowo to krok milowy w rozwoju dziecka!

16/10/2025

🗣️ Apraksja mowy – co to takiego?
Apraksja mowy to zaburzenie pracy mózgu, które utrudnia dziecku zaplanowanie i wykonanie ruchów potrzebnych do mówienia (języka, warg, żuchwy).
Co ważne – mięśnie działają dobrze, ale mózg ma problem z „ułożeniem planu”, jak je wykorzystać, by powstało słowo.
U dzieci apraksja może być wrodzona (pojawia się w trakcie rozwoju) albo powstać po urazie czy chorobie mózgu.

👉🏻 Skąd się bierze apraksja?
• niedojrzałość układu nerwowego,
• uszkodzenia mózgu (np. po wypadku, udarze, chorobie),
• czasem towarzyszy innym trudnościom, np. autyzmowi czy zespołowi Downa.

👀 Jak ją rozpoznać?
• dziecko ma problem z wypowiedzeniem słów, nawet tych, które już zna,
• mówi raz poprawnie, a innym razem inaczej – brak konsekwencji,
• pojawiają się pauzy, powtarzanie sylab, „szukanie” ruchu języka,
• trudności z rytmem i melodią mowy,
• dziecko się złości, bo wie, co chce powiedzieć, ale nie potrafi tego zrobić.

🤔 Jak wygląda terapia?
Terapia jest indywidualnie dobrana przez logopedę. Najczęściej obejmuje:
• naukę i powtarzanie prostych, a potem coraz trudniejszych ruchów ust i języka,
• ćwiczenia łączenia głosek i sylab w słowa,
• bardzo dużo powtórzeń i regularną pracę,
• trening rytmu i melodii mowy,
• wspomaganie gestem, obrazkami, skojarzeniami.

💡 Co mogą zrobić rodzice?
• jak najszybciej skonsultować się z logopedą, gdy zauważą jakiekolwiek trudności w mowie dziecka,
• być cierpliwym – dziecko potrzebuje wielu prób,
• ćwiczyć przy okazji zabawy: śpiewać, powtarzać rymowanki, bawić się w echo,
• chwalić i wspierać dziecko

15/09/2024

Temat WAŻNY!
WAŻNE! I wciąż aktualne!
MOJE dziecko jest mało samodzielne!
Nie potrafi samo jeść, pić z kubka...
Nie potrafi się ubierać...
Nie potrafi się umyć...
Nie ma pewności siebie...
Dlaczego?
BYĆ MOŻE DLATEGO...

" Mamo, tato - ja chcę "-M. Czoik -Nowicka

Mamo, tato, czy jeść mogę sam?
- Nie ! Bo znowu będzie wiele plam.
Mamo, tato, czy mogę iść tam?
- Nie ! Bo znowu zrobisz wielkie " bam".
Mamo, czy mogę ubrać się sam?
- Ubiorę Cię ja, bo czasu nie mam.
Tato, tak bardzo chcę pomóc Ci
- Odejdź, bo teraz przeszkadzasz mi.
Ciągle słyszę :
" Nie ma czasu "! "Nie"!
A potem jest wielkie zdziwienie,
kiedy Ja sam, nic nie potrafię ...


UDOSTĘPNIJ 😙
Plakat autorstwa Ponad Wszystko 🩷

15/09/2024