Tworzę je z myślą o dzieciach i ich rodzicach, którzy chcą, aby pierwsze kroki w świecie społecznym były pełne poczucia bezpieczeństwa, akceptacji i uważności.
_____
Motywacja_
Inspiruję się teorią przywiązania Johna Bowlby’ego, podejściem Jespera Juula oraz teorią poliwagalną Stephena Porgesa – bo to właśnie w nich stabilność, relacje i zaopiekowane emocje budują fundament poczucia bezpieczeństwa, zdrowej autonomii, pewności siebie i gotowości do odkrywania świata. KOKOLE to przytulne miejsce, w którym uczymy się rozpoznawać emocje swoje oraz partnerów społecznych (dzieci w grupie). Każdy dzień to wspólne doświadczenie, zabawa i łagodne przygotowanie do nawiązywania relacji w większej grupy rówieśniczej.
_____
Program_
Program Kokola obejmuje 10 miesięczny cykl wspierający rezyliencję dziecka (dzielony na 2 semestry) – jego zdolność do radzenia sobie z nowymi sytuacjami, budowania pewności siebie i nawiązywania relacji. Spotkania treningowe odbywają się 1x w tygodniu, w niezależnych grupach. Pierwszy miesiąc spotkań to czas oswajania w grupie. Dzieci dobierane są do grupy na podstawie wstępnego wywiadu z Rodzicami /Opiekunami oraz obserwacji. Podstawowym warunkiem przyjęcia jest opanowanie przez dziecko komunikacji werbalnej w stopniu umożliwiającym porozumiewanie się z Trenera dzieckiem. Ćwiczymy min. metodą wyodrębnionych prób, uczenia sytuacyjnego, historyjkami społecznymi (oraz innymi) umiejętności komunikacyjnych : rozmowy, zabawy, relacji z rówieśnikami oraz radzenia sobie z emocjami : koregulacja, empatia, radzenie sobie z konfliktami.
_____
Praca z emocjami...
W KOKOLE emocje znajdują swój naturalny wyraz także poprzez swobodną ekspresję malarską, gdzie dzieci mogą tworzyć bez oceniania, presji i narzuconych schematów. Sztuka i twórczość to dla mnie ważne narzędzia wspierające rozwój emocjonalny i społeczny, dlatego w naszej przestrzeni jest miejsce na eksperymentowanie, zabawę kolorem, kształtem i fakturą. Malowanie, rysowanie, lepienie czy tworzenie form z naturalnych materiałów – wszystko to pozwala dzieciom budować swój wewnętrzny język ekspresji, rozwijać spontaniczność i czerpać radość z procesu tworzenia.
_____
Kim jestem? Jestem absolwentką Akademii Sztuk Pięknych w Gdańsku, pedagogiem, studentką psychologii klinicznej w WSNP w Warszawie, studentką studiów podyplomowych na kierunku: Diagnoza, rewalidacja i terapia pedagogiczna z pedagogiką szkolną oraz na kierunku: Art Terapia. Certyfikowaną trenerką Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) i Treningu Kontroli Złości (TKZ), a także absolwentką szkolenia w Polyvagal Institute Dr Stephena Porgesa (twórca teorii poliwagalnej). W swoich działaniach opieram się na najnowszej wiedzy psychologicznej, alternatywnych metodach pedagogicznych i neuronaukach, by wspierać dzieci w ich rozwoju emocjonalnym i społecznym.
_____
Kontakt_
Jeśli szukasz miejsca, gdzie Twoje dziecko będzie mogło poczuć się bezpiecznie, rozwijać w swoim rytmie i przygotować się do dalszej edukacji w atmosferze pełnej troski i zrozumienia – zapraszam do KOKOLE.
_____
Organizacja_
(rodzice dowożą i odbierają dzieci)
* wymiar zajęć TUS to 1,5h/od 9:00 do 10:30 lub 11:00 do 12:30 (decyduje rodzaj grupy)
* dziecko może przynieść na zajęcia własne jedzenie oraz picie. Prowadzę zajęcia ogólnorozwojowe oraz TUS ( Trening Umiejętności Społecznych w podejściu rozwojowym ). Realizuję te aktywności, którymi dziecko wykazuje ciekawość - wspierające kompetencje, sensorykę oraz motorykę ( pomoce dydaktyczne + sensoryczne + szeroki dostęp do materiałów plastycznych oraz materiałów edukacyjnych wspierających rozwój emocjonalny dzieci)
_____
Możliwe konsultacje online dla rodziców. Strona internetowa z pełną ofertą wkrótce 🙂
____
Po więcej informacji zapraszam do kontaktu telefonicznego lub umówienie się na spotkanie. Pozdrawiam ciepło, Dominika
