Projekt Psychoodporność

Projekt Psychoodporność Dane kontaktowe, mapa i wskazówki, formularz kontaktowy, godziny otwarcia, usługi, oceny, zdjęcia, filmy i ogłoszenia od Projekt Psychoodporność, Psycholog, Sławkowska 10, Kraków.

Projekt Psychoodporność to propozycja kompleksowego wsparcia w zakresie:
- konsultacji psychologicznych i psychoterapii
- interwencji kryzysowej
- doradztwa zawodowego i coachingu kariery
- konsultacji psychologa dziecięcego
- porad prawnych
Zapraszamy!

🌱 Samowspółczucie jest formą dojrzałego kontaktu z wewnętrznym obiektem opiekuńczym. W rozwoju emocjonalnym człowieka po...
14/10/2025

🌱 Samowspółczucie jest formą dojrzałego kontaktu z wewnętrznym obiektem opiekuńczym. W rozwoju emocjonalnym człowieka poczucie bezpieczeństwa kształtuje się dzięki doświadczeniu obecności kogoś, kto nas rozumie i reaguje z empatią.

Kiedy tych doświadczeń zabraknie, możemy internalizować raczej obraz obojętnego lub surowego opiekuna. W dorosłości „nosimy” te relacje w sobie jako sposób, w jaki odnosimy się do własnych emocji.

Praca nad samowspółczuciem to więc odtwarzanie relacji opiekuńczej wewnątrz siebie. To rozwijanie zdolności, by być dla siebie kimś, kto przyjmuje, rozumie i wspiera, a także powrót do kontaktu z tą częścią nas, która potrafi otoczyć ciepłem to, co kruche i wrażliwe.

W tym sensie samożyczliwość nie jest luksusem. Jest psychicznym warunkiem zdrowienia: z osamotnienia, z poczucia winy, z przekonania, że trzeba na wszystko zasługiwać.

👉 Dołącz do naszego Programu wychodzenia z osamotnienia i do nowo-tworzonej grupy warsztatowej:
📩 https://projektpsychoodpornosc.as.me/
https://www.psychoodpornosc.com/moduly-teoretyczne/samozyczliwosc-i-samowspolczucie

Zapraszamy 🙌 złap wsparcie dzięki naszym specjalistom dostępnym online i odpocznij 😮‍💨👉 Konsultacje psychologiczne i psy...
09/10/2025

Zapraszamy 🙌 złap wsparcie dzięki naszym specjalistom dostępnym online i odpocznij 😮‍💨
👉 Konsultacje psychologiczne i psychoterapia
👉 Psycholog dziecięcy i konsultacje dla rodziców
👉 Interwencja kryzysowa
👉 Coaching kariery i doradztwo zawodowe
👉 Konsultacje z prawnikiem
Ponadto prowadzimy dwa programy wsparcia:
💚 Re-Start dla osób w trudnej sytuacji życiowej (stawki od 60 zł)
🤍 Anty-samotności: wychodzimy z osamotnienia.
📩 rejestracja@psychoodpornosc.com
www.psychoodpornosc.com

🌱 Bycie samemu nie musi być obciążeniem!- Czy zdarzyło Ci się czuć samotnie nawet, gdy wokół byli inni ludzie?- Mieć poc...
07/10/2025

🌱 Bycie samemu nie musi być obciążeniem!
- Czy zdarzyło Ci się czuć samotnie nawet, gdy wokół byli inni ludzie?
- Mieć poczucie, że nikt tak naprawdę Cię nie rozumie, mimo relacji, które 'teoretycznie' powinny dawać Ci wsparcie i poczucie bliskości?
👉 Właśnie z powodu m.in. takich doświadczeń wielu osób powstał nasz PROGRAM WYCHODZENIA Z OSAMOTNIENIA 🙌
📖 Właśnie kończymy pierwszy moduł teoretyczny programu, w którym przyglądaliśmy się naturze samotności:
- czym różni się od osamotnienia,
- jakie ma formy,
- dlaczego jest normalnym elementem życia.
📅 Juz jutro ruszamy z drugim modułem, który będzie dotyczył rozumienia siebie i swoich potrzeb w relacjach.
To świetny moment, żeby do nas dołączyć 💚
Zapraszamy do naszej grupy Anty- Samotności, w której każdego tygodnia pojawiają się nowe treści związane z tematem wychodzenia z osamotnienia.
Spotkaj się z osobami, które razem z Tobą będą szukały drogi do większej bliskości w relacjach 🤍
Możesz dołączyć w dowolnym momencie 🙌
📩rejestracja@psychoodpornosc.com
www.psychoodpornosc.com

Już jutro 🥳 ruszamy z programem "12 kroków wychodzenia z osamotnienia"!📅 Zaczynamy jutro, 1 października od kroku: "Zroz...
30/09/2025

Już jutro 🥳 ruszamy z programem "12 kroków wychodzenia z osamotnienia"!
📅 Zaczynamy jutro, 1 października od kroku: "Zrozumienie osamotnienia", szukając różnic między samotnością i osamotnieniem.
Zakończymy wspólną pracę 18 grudnia, czyli tuż przed Świętami 😊
🌱 Jeśli chcesz dołączyć do tej naszej wspólnej drogi to koniecznie dołącz do naszej grupy Anty-samotności, podpiętej na górze strony 👆 Czekamy na Ciebie! 😁

📢 Potrzebujesz wsparcia w trudnej sytuacji życiowej? ZRe-Startuj się! 🌱 Jeżeli przechodzisz przez trudny czas i potrzebu...
25/09/2025

📢 Potrzebujesz wsparcia w trudnej sytuacji życiowej? ZRe-Startuj się!

🌱 Jeżeli przechodzisz przez trudny czas i potrzebujesz profesjonalnej pomocy, nasz projekt oferuje kompleksowe wsparcie dostosowane do Twoich potrzeb.

👉 Podczas pierwszej konsultacji nasza interwentka kryzysowa udzieli Ci najpilniejszego wsparcia i razem zdecydujecie o tym, jakiego rodzaju wsparcia w tej chwili najbardziej potrzebujesz.

W ramach projektu możesz skorzystać z:
✅ Interwencji kryzysowej
✅ Doradztwa zawodowego i coachingu kariery
✅ Konsultacji psychologicznych i krótkoterminowej psychoterapii
✅ Wsparcia psychologa dziecięcego
✅ Konsultacji prawnych
Ścieżka wsparcia dopasowywana jest Indywidualnie do Twoich potrzeb 🙌
🎯 Dla osób, które nie są w stanie pozwolić sobie na stawki rynkowe możliwa jest skorzystanie z obniżonych stawek (od 60 zł).

Napisz do nas: 📩rejestracja@psychoodpornosc.com.
www.psychoodpornosc.com

UDAWAJ, ŻE WIESZ, JAK TO ZROBIĆ🤸 Dzieci potrzebują okazji do rozwinięcia poczucia pewności co do własnych zdolności. Ste...
25/09/2025

UDAWAJ, ŻE WIESZ, JAK TO ZROBIĆ
🤸 Dzieci potrzebują okazji do rozwinięcia poczucia pewności co do własnych zdolności. Stephen Glenn pisze w książce „Raising Self- Reliant Children in a Self- Indulgent World”:
“Istnieje szeroko rozpowszechnione przekonanie, że dobrzy rodzice i nauczyciele wszystko wyjaśniają dzieciom. Jednakże prawdziwie skuteczni rodzice i nauczyciele pracują z dziećmi, aby im pomóc w odkryciu przydatności tych wyjaśnień dla nich samych”.
🤓 Kiedy dziecko uświadomi sobie, jak wiele już wie o jakiejś konkretnej umiejętności, mimo iż jest ona trudna, wtedy będzie kontynuowało swoje wysiłki i próbowało nauczyć się nowych rzeczy, także tych, które do tej pory- wydawało się- przerastały jego możliwości.
Gdy na przykład dziecko uczy się zawiązywać buty, często zna już z obserwacji innych osób niektóre kroki potrzebne do wykonania tej czynności.
👶 Jeśli poprosisz małe dziecko, żeby zawiązało sznurowadła, najprawdopodobniej powie: „nie wiem, jak to zrobić”. Ale jeśli poprosisz to samo dziecko, żeby UDAWAŁO, że wie, jak to zrobić i POKAZAŁO TOBIE, jak się to robi, prawdopodobnie wykona przynajmniej kilka elementów tej czynności. To samo dziecko można też zaangażować w pomaganie innemu dziecku.
🧐 Sam proces uczenia się jest zawsze bardziej pouczający niż jego efekt, a zdobywanie przez dziecko nowej umiejętności przynosi więcej korzyści niż patrzenie na perfekcyjnie zawiązane buty przez rodzica.
👉 „Udawaj, że wiesz, jak to zrobić” to świetny sposób na wzmacnianie w dziecku zaufania do siebie, podniesienie samooceny i poczucia kompetencji. Technikę tę można też, oczywiście, stosować w wypadku innych umiejętności.
na podst. "Zabawa w psychoterapii", H. Kaduson, Ch. Schaefer (2001)
🙌 Dołącz do grupy "Psychoterapia dzieci i młodzieży" https://www.facebook.com/share/g/1GERysTPvs/

23/09/2025
👶 Rywalizacja z nowonarodzonym rodzeństwem i zabawa w małe dzieckoRywalizacja między rodzeństwem jest bardzo częsta wśró...
29/08/2025

👶 Rywalizacja z nowonarodzonym rodzeństwem i zabawa w małe dziecko

Rywalizacja między rodzeństwem jest bardzo częsta wśród dzieci w wieku przedszkolnym. Zwłaszcza, jeśli rodzeństwo jest starsze od nowo narodzonego dziecka o mniej niż trzy lata.

Z punktu widzenia starszego dziecka konieczność dzielenia się uwagą rodziców i tym, co posiada z młodszym, które nagle jest w centrum zainteresowania, nie jest dla starszego stanem pożądanym. Dodajmy do tego, że po urodzeniu kolejnego dziecka matki mniej się bawią ze swoimi starszymi dziećmi. Jest to zrozumiałe, bo matka jest często wyczerpana wieloma obowiązkami.

W tej sytuacji starsze dziecko może na przykład zacząć udawać, że znów jest małe, żeby odzyskać choć trochę tej szczególnej uwagi. Radzenie sobie z takimi zachowaniami często lepiej zorganizować w taki sposób, żeby starsze dziecko dostawało określony czas i miejsce na uzyskiwanie szczególnej uwagi mamy.

🤸 Można zachęcić dziecko do zabawy „w małe dziecko”. W tej zabawie matka zajmuje się przez ściśle określony czas (15-30 minut) starszym dzieckiem tak jakby było niemowlęciem. Matka w tym czasie nie powinna odbierać telefonu i być w kontakcie tylko z tym starszym. Można zacząć zabawę od pokazywania zdjęć, nagrań, czy ubranek z czasu, gdy było malutkie. Następnie można zaproponować niemowlęce zabawy („a ku-ku”, „idzie rak- nieborak”, itd.). Po tych zabawach jest czas na przytulanie i kołysanie, oglądanie dziecięcych książeczek. Dobrym zakończeniem jest ułożenie „maleństwa” do snu.

👉 Dzięki temu starsze dziecko doświadczy takiej samej uwagi i troski, jaką otrzymuje młodsze rodzeństwo. W efekcie chęć rywalizacji i uczucia niezadowolenia obniżają się.

Na podstawie: Zabawa w psychoterapii, Heidi Kaduson, Charles Schaefer.

18/08/2025

- Wynocha z mojego pokoju!
- Nie chcę cię znać!
- Jesteś najgorszą matką świata!
- Ojciec jest głupi, niczego nie rozumie!

Okres dorastania bywa dla rodziców jednym z najtrudniejszych etapów w relacji z dzieckiem. Jeszcze wczoraj czułość i bliskość, a dziś:
– Zostaw mnie w spokoju!
– Nie wtrącaj się w nieswoje sprawy!

Pojawia się bunt, chłód, czasem wręcz agresja. Rodzic może mieć przekonanie, że wciąż jest odrzucany i traktowany jak najgorszy wróg, mimo że wciąż daje wsparcie i miłość. Skąd ten paradoks?

Psychologia rozwojowa podkreśla, że okres dojrzewania to czas budowania własnej tożsamości. Aby to zrobić, nastolatek potrzebuje zdystansować się od rodziców. Czasem robi to gwałtownie, testując granice, odrzucając zasady czy podważając autorytet dorosłych. To nie jest dowód, że Wasza relacja się zepsuła. To sygnał, że młody człowiek walczy o siebie.

Dlaczego „wróg”?
Rodzic często staje się symbolem wszystkiego, co ogranicza wolność: zasad, nakazów, zakazów, kontroli, wymagań. Reakcją nastolatka często jest odcięcie się: negacja zastanego porządku, podważanie tego, z czym wcześniej nie dyskutował, „zgadzał się”. Nastolatek MUSI się sprzeciwić, by poczuć odrębność. To naturalny proces separacji. Młody człowiek uczy się w ten (często bardzo przykry dla rodziców sposób) mówić „ja chcę”, „ja decyduję”, „ja mam swoje zdanie”.

Paradoks polega na tym, że pod powierzchnią złości nadal kryje się głęboka potrzeba miłości i akceptacji.

Jeśli bunt nastolatka jest czymś rozwojowym, to czy brak sprzeciwu z automatu oznacza, że trzeba się martwić? Nie. Pod pewnymi warunkami:
Jeśli nastolatek ma naturalnie łagodny temperament – mniej konfliktowy, bardziej ugodowy - jest OK.
Jeśli rodzice od lat dają przestrzeń na własne zdanie i autonomię – wtedy młody człowiek nie musi walczyć, bo nie ma z czym - jest OK.
Jeśli dziecko ekspresję niezależności pokazuje w inny sposób – np. poprzez wybory muzyczne, styl ubierania się, zainteresowania – a nie poprzez otwarty bunt wobec rodzica - jest OK.

W takim scenariuszu brak buntu nie jest powodem do niepokoju – to po prostu inna droga do tej samej funkcji rozwojowej.

Jakie sytuacje mogą zaniepokoić rodziców?
Wtedy, gdy nastolatek jest nadmiernie uległy, „za grzeczny”, unika wyrażania własnego zdania.
Wtedy, gdy silnie podporządkowuje się rodzicom, bo boi się utraty ich miłości lub krytyki.
Wtedy, gdy brakuje mu samodzielności, inicjatywy, odwagi w podejmowaniu decyzji – i wszystkie wybory ceduje na dorosłych.
Wtedy, gdy brak buntu idzie w parze z objawami lęku, niskiego poczucia własnej wartości albo depresyjnością.

Drogi Rodzicu, w takich sytuacjach brak sprzeciwu nie jest oznaką „dobrego dziecka”, tylko raczej sygnałem, że młody człowiek tłumi swoje potrzeby i nie uczy się zdrowej separacji.

Jak można sprawdzić, czy mam powody do niepokoju? Odpowiedz sobie na poniższe pytania:
1. Czy moje dziecko ma własne zdanie, choć wyraża je spokojnie?
2. Czy moje dziecko potrafi podjąć decyzję (np. w co się ubrać, jak spędzić czas).
3. Czy moje dziecko eksperymentuje z własnym stylem, zainteresowaniami, muzyką – nawet jeśli nie buntuje się przeciwko mnie.
4. Czy moje dziecko ma relacje z rówieśnikami, w których potrafi wyrażać siebie?
5. Czy moje dziecko nie boi się, że moja miłość zniknie, jeśli się ze mną nie zgodzi.

Jeśli na większość z pytań odpowiedziałeś/łaś TAK, brak buntu to raczej spokojny temperament i efekt dobrej relacji.

Sygnały ostrzegawcze, którym warto się przyjrzeć to sytuacje, w których:
1. Twoje dziecko unika konfrontacji za wszelką cenę – nigdy nie mówi „nie”, nawet w drobnych sprawach.
2. Często odpowiada: „nie wiem”, „jak chcesz”, zamiast wyrażać własną opinię.
3. Widać u niego lęk przed rozczarowaniem mnie lub obawę, że mogę je mniej kochać, jeśli się sprzeciwi.
4. Rzadko podejmuje samodzielne decyzje – woli, żebym ja zdecydował/a.
5. Widać u niego niske poczucie wartości albo wycofanie w kontaktach społecznych.

Jeśli większość z tych punktów opisuje Twojego nastolatka brak buntu może oznaczać, że nastolatek tłumi swoje emocje, pragnienia, potrzeby, a nie że wszystko jest OK. To moment, by pomóc mu w budowaniu pewności siebie i odwagi do wyrażania własnego zdania.

Co możesz, Drogi Rodzicu, z tym zrobić (niezależnie od tego, czy obserwujesz bunt u swojego dziecka czy go nie doświadczasz)?

Zadawaj pytania otwarte:
- A Ty jak to widzisz?
- Co dla Ciebie byłoby ważne?
- Co można zrobić w tej sytuacji?

Zachęcaj do decyzji nawet w prostych sprawach. Bez oceniania. Co ma ochotę zjeść? Jak chce spędzić czas? W co chce się ubrać? To właśnie tutaj zaczyna się nauka sprawczości, poczucia wpływu, niezależności…

Warto też upewniać nastolatka, że jego opinia na dany temat może być inna, niż nasza i to jest OK.

Ważne:
To nie oznacza, że trzeba nastolatkowi ulegać w każdej sytuacji. Ograniczeniem jest jego bezpieczeństwo i Wasza za niego odpowiedzialność.
To nie oznacza, że trzeba dawać nastolatkowi wszystko, o co poprosi.
To nie oznacza, że w każdej sytuacji to ON/ONA ma rację.

Warto rozmawiać, wspólnie przeżywać i pokazywać inną perspektywę – Waszą, jako rodziców, osoby dorosłe, które przeżyły więcej, często już wiedzą, „jak to się skończy”.

To, że na bazie Waszego doświadczenia możecie pewne rzeczy przewidzieć, nie oznacza, że nastolatek przyjmie wszystko to, co mówicie na 100%. Bo obok rozmowy i Waszej perspektywy jest też jego/jej. A to czasem zupełnie inne, dwa światy…

Wchodząc w ich świat, musicie odłożyć na bok Wasze przekonania i „pewność”.
Jedyną granicą jest poczucie bezpieczeństwa.


Zdjęcie: Kateryna Hliznitsova on Unsplash
___________________________________
Jacek Wolszczak
psycholog, pedagog, terapeuta EMDR
pracujący z młodzieżą i dorosłymi.
Pracownia Terapii i Rozwoju Badanie Świata
e-mail: jacek@depresjanastolatkow.pl

13/04/2025

"W psychoterapii analitycznej zachęcamy pacjenta do mówienia wszystkiego, co przychodzi mu do głowy, bez względu na to, jak obrzydliwe, żenujące czy pozornie banalne się to wydaje. Robimy tak nie dlatego, że tego rodzaju nakaz stanowi pierwowzór tego jak ludzie powinni ze sobą rozmawiać, tylko dlatego że terapia zapewnia wyjątkowe warunki, w których wszystko co zwerbalizowane staje się "materiałem" do zrozumienia. Analitycy nie opowiadają się za doktryną "całkowitego luzu" w zakresie ekspresji werbalnej. Właściwym pojęciem będzie tu wybór. Jeśli ktoś np odczuwa gniew ważną kwestią będzie nie wyładowanie gniewu w danej chwili, ale zwrócenie uwagi na to uczucie i znalezienie sposobu wykorzystania tkwiącej w nim energii na rzecz rozwiązania problemu. Rozległe badania (np Pennebaker) dostarczają solidnych dowodów na rzecz poglądu, że otwartość na uczucia wiąże się z psychicznym i fizycznym dobrostanem - nadanie werbalnego wyrazu czemuś, co manifestowało się jako niesprecyzowane doznanie cielesne, uczucie zbliżającego się zagrożenia czy natrętna czynność, jest drogą do zrozumienia i opanowania problemu."

Nancy McWilliams, Opracowanie przypadku
fot Pinakeen

11/04/2025

„Analitycy pracujący z dziećmi obserwują, że u niektórych młodych pacjentów rozpoczyna się proces, który z czasem może doprowadzić do psychozy. Nauczyciele tych dzieci często sygnalizują ich problemy z zachowaniem i w relacjach z rówieśnikami; utrzymują one jedynie pozorny kontakt z innymi, gdyż wiodą drugie tajemne życie, które toczy się równolegle do tego realnego. Innymi słowy pozostają zamknięte w dziecięcym wycofaniu, wypełnionym doznaniami zmysłowymi, w świecie alternatywnym wobec realnego życia, często zaludnionym wymyślonymi postaciami zapożyczonymi z obsesyjnie oglądanych telewizyjnych filmów animowanych. Najbardziej niebezpieczne następstwo takiego życia w fantazji sprowadza się do tego, że dziecko nie buduje struktury psychicznej, która umożliwiłaby mu rozumienie rzeczywistości psychicznej. Czasami, kiedy analitycznie słuchamy dorosłego pacjenta, udaje się wyłowić elementy wczesnodziecięce, które zapoczątkowały stan psychotyczny, można też rozpoznać warunki odpowiadające za podatność na tę chorobę. Wycofanie się z rzeczywistości często poprzedza kliniczne objawy choroby.”

Franco De Masi, Odsłanianie tajemnice psychozy. Podstawy terapii Psychoanalitycznej, tłumaczenie: Danuta Golec
Obraz: Tadeusz Makowski, „Dwoje dzieci z psem”, 1932

10/04/2025

Adres

Sławkowska 10
Kraków
31-014

Telefon

579054288

Strona Internetowa

Ostrzeżenia

Bądź na bieżąco i daj nam wysłać e-mail, gdy Projekt Psychoodporność umieści wiadomości i promocje. Twój adres e-mail nie zostanie wykorzystany do żadnego innego celu i możesz zrezygnować z subskrypcji w dowolnym momencie.

Udostępnij

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram