Кафедра психології, логопедії та інклюзивної освіти

  • Home
  • Ukraine
  • Zhytomyr
  • Кафедра психології, логопедії та інклюзивної освіти

Кафедра психології, логопедії та інклюзивної освіти Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Кафедра психології, логопедії та інклюзивної освіти, Speech Pathologist, Велика Бердичівська, 40, Zhytomyr.

«Проживи один день життям студента» — успішно реалізовано! 🎓Наш факультет гостинно відчинив двері для майбутніх абітуріє...
24/04/2026

«Проживи один день життям студента» — успішно реалізовано! 🎓

Наш факультет гостинно відчинив двері для майбутніх абітурієнтів з 25-го ліцею та Житомирського приватного християнського ліцею «Сяйво». Цей захід став для школярів справжнім зануренням у студентську атмосферу Житомирського державного університету імені Івана Франка.

Щоб максимально наочно продемонструвати особливості навчання, ми організували цікаві завдання. Замість теорії — практика: школярі мали змогу спробувати себе в ролі фахівців, виконуючи:

артикуляційні вправи;

вправи на мовленнєве дихання;

нейровправи;

вправи на розвиток фонематичного слуху тощо.

Під час такого занурення гості детально дізналися про ключові напрями нашої підготовки:

🔹 016.01 Спеціальна освіта (Логопедія)

🔹 016.02 Спеціальна освіта (Корекційна психопедагогіка)

Дякуємо всім учасникам за активність, щирі запитання та гарний настрій! Раді були бачити такий високий інтерес до спеціальностей, що змінюють життя дітей на краще.

#ЖДУ #СпеціальнаОсвіта #Логопедія #КорекційнаПсихопедагогіка #Абітурієнт2026 #НавчанняВЖитомирі #ДеньВідкритихДверей

Доцент кафедри Світлана Максимець в межах Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні тр...
17/04/2026

Доцент кафедри Світлана Максимець в межах Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: основні напрямки та технології» (15–16 квітня 2026 р., Маріупольський державний університет, м. Київ) провела практично орієнтований майстер-клас «Побачити себе: як працює Вікно Джохарі». У ході заходу учасники ознайомилися з теоретичними основами моделі «Вікно Джохарі» та її значенням у психологічній практиці.
Особливу цінність становила практична частина майстер-класу, під час якої учасники мали змогу застосувати отримані знання через виконання інтерактивних вправ. Це сприяло глибшому розумінні власних особистісних характеристик, усвідомленню «відкритої», «прихованої», «сліпої» та «невідомої» зон особистості.
Майстер-клас проходив у доброзичливій та підтримуючій атмосфері, що сприяло відкритості учасників та ефективному обміну думками. Представлені методики можуть бути успішно використані як у професійній діяльності психолога, так і для особистісного розвитку.

У межах Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні тренінгові технології для розвитку о...
17/04/2026

У межах Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні тренінгові технології для розвитку особистості: основні напрямки та технології», що відбулася 15–16 квітня 2026 року на базі Маріупольського державного університету (м. Київ), викладачі та студенти соціально-психологічного факультету взяли участь у майстер-класах, які стали важливою складовою професійного розвитку.

Майстер-класи вирізнялисяя практичною спрямованістю та актуальністю представлених методик. Учасники мали можливість ознайомитися із сучасними тренінговими технологіями, спрямованими на розвиток особистості, формування емоційної стійкості, саморегуляції та ефективної комунікації.

Особливо цінним було поєднання теоретичних аспектів із практичними вправами, що дозволило краще зрозуміти механізми застосування інноваційних психологічних підходів у професійній діяльності. Інтерактивний формат сприяв активній взаємодії між учасниками, обміну досвідом та формуванню нових ідей для подальшої роботи.

Отримані знання та навички є надзвичайно корисними для практичного застосування, зокрема у роботі з різними категоріями клієнтів, у тому числі в умовах підвищеного стресу та кризових ситуацій.

Загалом участь у майстер-класах залишила позитивні враження, сприяла розширенню професійного кругозору та підвищенню рівня фахової компетентності. Дякуємо організаторам за співпрацю.

Викладачі кафедри психології, логопедії та інклюзивної освіти — професор Гладуш Віктор Антонович та асистентка Іскрижиць...
14/04/2026

Викладачі кафедри психології, логопедії та інклюзивної освіти — професор Гладуш Віктор Антонович та асистентка Іскрижицька Анастасія Михайлівна — разом зі студентами взяли участь у ІІІ Всеукраїнській студентській конференції «Сучасна педагогіка: інновації, виклики та перспективи», що проходила на базі Дніпровського національного університету імені Олеся Гончара.

Наші студенти виступили як спікери з надзвичайно актуальними темами у сфері сучасної спеціальної освіти:

🗣 Фоменко Тетяна, здобувачка другого (магістерського) рівня вищої освіти.

Тема: «Методика мовленнєвого розвитку учнів із синдромом Дауна на уроках іноземної мови».

Науковий керівник: Гладуш Віктор Антонович, доктор педагогічних наук, професор кафедри психології, логопедії та інклюзивної освіти.

🗣 Безносюк Софія, здобувачка першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.

Тема: «Корекція дисграфії у молодших школярів з мовленнєвими порушеннями: сучасні підходи та ефективні методики».

Науковий керівник: Іскрижицька Анастасія Михайлівна, асистентка кафедри психології, логопедії та інклюзивної освіти.

Щиро дякуємо організаторам конференції за високий рівень проведення заходу, а нашим здобувачам — за наукову активність та гідне представлення кафедри!

В межах проєкту Студії від професіоналів від Житомирського державного університету імені Івана Франка сьогодні прослухал...
08/04/2026

В межах проєкту Студії від професіоналів від Житомирського державного університету імені Івана Франка сьогодні прослухали лекцію від логопеда-практика, засновниці студії Logozon, викладачки Карпатського національного університету імені Василя Стефаника Наталії Пиляєвої на тему:
« Оральний праксис як основа нейродинамічної організації мовлення». Здобувачі та НПП поглибили свої знання про оральний праксис, етапи його розвитку в онтогенезі. Особливо цінним є ознайомлення з авторською методикою Н.Пиляєвої з обстеження, діагностики орального праксису у дітей та дорослих. Лектор поділилися рекомендаціями щодо розвитку орально-моторних навичок для осіб різного віку. Щиро вдячні Наталі Пиляєвій за зустріч!!!!

7 квітня викладачі та здобувачі кафедри психології, логопедії та інклюзивної освіти долучилися до гостьової лекції Націо...
08/04/2026

7 квітня викладачі та здобувачі кафедри психології, логопедії та інклюзивної освіти долучилися до гостьової лекції Національного університету кораблебудування імені адмірала Макарова, яку провів професор Микола Олексійович Супрун. Лекція присвячена пам'яті академіка Віктора Синьова. Віктор Миколайович Синьов - визначна постать української спеціальної педагогіки, науковець із глибоким баченням розвитку освіти осіб з особливими освітніми потребами та багаторічний лідер у цій галузі. Його наукова та організаційна діяльність справила суттєвий вплив на становлення і модернізацію дефектологічної науки в Україні.

Під час лекції акцентовано увагу, що Синьов В.М. відзначався системністю мислення, здатністю поєднувати фундаментальні теоретичні дослідження з практичними потребами освіти. У його працях ґрунтовно розкрито питання навчання, виховання і соціалізації дітей з інтелектуальними порушеннями, а також окреслено ефективні шляхи підготовки фахівців спеціальної освіти. Він був одним із тих, хто формував сучасну парадигму інклюзивної освіти, наголошуючи на важливості гуманістичного підходу, поваги до особистості та створення умов для максимальної реалізації потенціалу кожної дитини.

Окрім наукових здобутків, Віктор Миколайович був талановитим педагогом і наставником, який виховав цілу плеяду науковців і практиків. Його відданість справі, принциповість, висока наукова культура та людяність залишили глибокий слід у серцях колег і учнів.

02/04/2026

🔔 2 квітня день інформування та прийняття аутизму

Я знаю, що сьогодні буде дуже багато дописів про симптоми/ ознаки аутизму, про життя батьків та дітей, роздуми, спогади, власний досвід дорослих аутистів, неприйняття суспільством, булінг під час освіти, щемкі дописи проживання діагнозу …

Але саме сьогодні я хотіла б дати посилання на «нестандартні» дописи про аутизм.
Я відібрала 10 цікавих дописів, які так чи інакше повʼязані з аутизмом і сподіваюсь що вам буде цікаво!

Сенс 2 квітня змінюється з роками: спочатку було вивчення теми аутизму, після інформування … зараз від нас потрібні дії : визнавати потреби та особливості, підтримувати, створювати умови для навчання та комфортного життя аутичних осіб, консультувати батьків та педагогів і найголовніше приймати аутизм.

🚩🚩🚩

1. АУТИЗМ або РАС?
Насправді це одне й те ж саме
https://www.facebook.com/share/18QV539JJT/?mibextid=wwXIfr

2. АЛЕКСИТИМІЯ АБО ТРУДНОЩІ З РОЗРІЗНЕННЯМ ЕМОЦІЙ ПРИ АУТИЗМІ
https://www.facebook.com/share/18foQLGUNC/?mibextid=wwXIfr

3. МІЗОФОНІЯ ПРИ РАС (селективна звукова чутливість)
https://www.facebook.com/share/1CpBovan7D/?mibextid=wwXIfr

4. ТРУДНОЩІ РОЗУМІННЯ СОЦІАЛЬНИХ СИТУАЦІЙ АБО КОНТЕКСТУАЛЬНА «СЛІПОТА» ПРИ АУТИЗМ
https://www.facebook.com/share/1cSjd7KWUg/?mibextid=wwXIfr

5. ЧОМУ ДЕЯКІ АУТИЧНІ ЛЮДИ
НЕ РОЗМОВЛЯЮТЬ ?
(свідчення аутичних людей про проблеми з мовленням)
https://www.facebook.com/share/p/1BEg5yvfGJ/?mibextid=wwXIfr

6. ЩО ВІДЧУВАЮТЬ АУТИЧНІ ДІТИ, перебуваючи в школі (про труднощі сенсорної обробки)
https://www.facebook.com/share/1Bcrxv12TX/?mibextid=wwXIfr

7. Особливі переклади: «ТИ ДУМАЄШ МЕНІ ВЕСЕЛО?»
https://www.facebook.com/share/18FoKhpHux/?mibextid=wwXIfr

8. Більш детально про СЕНСОРНУ ІНТЕГРАЦІЮ або не придбавайте непотрібні сенсорні іграшки та пристрої своїй дитині !
https://www.facebook.com/share/1CVZ4aQnPm/?mibextid=wwXIfr

9. Важливий допис про роботу з РОЗВИТКУ МОВИ ТА МОВЛЕННЯ при аутизмі
https://www.facebook.com/share/186nuDMHgu/?mibextid=wwXIfr

10. ПРО ГЛИБОКИЙ АУТИЗМ та важливість людського контакту
https://www.facebook.com/share/1CFfhFfiFd/?mibextid=wwXIfr

♥️ З повагою до кожного Надія Есманова
Сторінка про аутизм, інклюзію та психологію.

🧩🫂
02/04/2026

🧩🫂

До Всесвітнього дня поширення інформації про аутизм наші студенти мали особливу нагоду — ми завітали до Житомирської спе...
02/04/2026

До Всесвітнього дня поширення інформації про аутизм наші студенти мали особливу нагоду — ми завітали до Житомирської спеціальної школи та стали частиною інклюзивного івенту. 💙💛

Це був день не лише про навчання, а про емпатію, підтримку та відкритість. Розвивали свої фахові компетентності у спільній діяльності . Разом із вихованцями та педагогами школи ми поринули у світ творчості та взаємодії через цікаві локації:

М’яка практика «Спектр перемог» — заряджалися енергією в спортивній залі.

Арт-терапія «Кольори мого настрою» — створювали красу, розмальовуючи фігури з глини та гіпсу.

Студія «Відчуй світ інакше» — разом виготовляли символічні брелоки у формі сердець-пазлів.

Сенсорні дослідження у «Веселій лабораторії», де кожен міг по-новому відчути світ на дотик.

Дякуємо колективу школи за гостинність та можливість отримати такий важливий практичний досвід! Цей захід вкотре нагадав: кожен з нас унікальний, і саме в цій різноманітності наша сила. 🤝✨

30 квітня 2025 року в межах освітнього компонента «Спеціальна педагогіка» для здобувачів 18Бд-СпОЛ та 19Бд-СпОКП груп ві...
01/04/2026

30 квітня 2025 року в межах освітнього компонента «Спеціальна педагогіка» для здобувачів 18Бд-СпОЛ та 19Бд-СпОКП груп відбулася бінарна зустріч із практикуючими вчителями початкових класів ізраїльської школи «Відтінки» (м. Тель-Авів) — Олександрою Зайцевою та Ніною Лукашовою.
Під час бінарного заняття здобувачі освіти ознайомилися з історією, сучасним станом і ключовими викликами системи спеціальної освіти в Ізраїлі. Особливу увагу було приділено практичному досвіду початкової школи «Відтінки» («Рука в руці і серце до серця») у м. Тель-Авів: організації навчання, дидактичним та виховним аспектам, організації супроводу, а також матеріально-технічному оснащенню кабінетів, зокрема призначених для проведення корекційних, арттерапевтичних, ерготерапевтичних та інших занять.
Окремо розглянуто питання інклюзії, залучення різних учасників освітнього процесу та організації їхньої взаємодії, подолання бар'єрів і зниження рівня агресивності в учнівському середовищі.
Значний інтерес викликав досвід упровадження «малих класів» (спеціальних класів) у загальноосвітніх школах як альтернативи спеціальним закладам освіти, яких у країні не існує. Також було порушено актуальне питання організації навчання в умовах воєнного стану.

31/03/2026

Житомирська спеціальна школа 🫂

🎓 Відкрий своє покликання разом із магістратурою!Запрошуємо на навчання за спеціальністю «Спеціальна освіта»Освітньо-про...
31/03/2026

🎓 Відкрий своє покликання разом із магістратурою!

Запрошуємо на навчання за спеціальністю «Спеціальна освіта»
Освітньо-професійна програма «Спеціальна освіта. Логопедія». Є можливість перехресного вступу (друга вища освіта) без ЄВІ.

💬 Хочеш допомагати дітям і дорослим долати мовленнєві труднощі?
💡 Мрієш отримати сучасну професію, що поєднує науку, практику та людяність?
📚 Прагнеш стати затребуваним фахівцем у сфері освіти та реабілітації?

👉 Обирай логопедію — напрям, який змінює життя!

На тебе чекає:
✔️ сучасні методики діагностики та корекції мовлення
✔️ практичний досвід роботи з різними категоріями осіб
✔️ можливості професійного розвитку та працевлаштування
✔️ підтримка досвідчених викладачів

🌟 Стань фахівцем, який дарує голос тим, хто цього потребує!

Address

Велика Бердичівська, 40
Zhytomyr
10008

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Кафедра психології, логопедії та інклюзивної освіти posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share

Category