Hugs Center

11/01/2026

10/01/2026

10/01/2026

Teoria e Mendjes është aftësia për të kuptuar se njerëzit e tjerë kanë mendime, ndjenja, besime, dëshira dhe qëllime të ndryshme nga tonat. Kjo aftësi na ndihmon të interpretojmë sjelljen e të tjerëve, të ndërtojmë marrëdhënie shoqërore dhe të komunikojmë në mënyrë efektive.

Qendra HUGS Fier ofron ndërhyrje dhe programe të strukturuara që synojnë zhvillimin e Teorisë së Mendjes, veçanërisht tek fëmijët që përballen me vështirësi në komunikim dhe ndërveprim social, si fëmijët me çrregullime të spektrit të autizmit, vështirësi zhvillimore apo emocionale. Përmes lojërave të drejtuara, aktiviteteve sociale, tregimeve sociale dhe punës individuale apo në grup, specialistët e qendrës ndihmojnë fëmijët të kuptojnë emocionet, perspektivat dhe reagimet e të tjerëve.

Zhvillimi i Teorisë së Mendjes është shumë i rëndësishëm sepse ndikon drejtpërdrejt në aftësitë sociale dhe emocionale të individit. Një fëmijë që e zhvillon këtë aftësi është më i aftë të kuptojë ndjenjat e të tjerëve, të bashkëpunojë, të zgjidhë konfliktet dhe të përshtatet më mirë në mjedise si shkolla, familja dhe komuniteti. Gjithashtu, kjo aftësi ndihmon në rritjen e empatisë dhe respektit ndaj të tjerëve.

Nëpërmjet punës së saj profesionale, Qendra HUGS Fier kontribuon në përmirësimin e cilësisë së jetës së fëmijëve dhe familjeve të tyre, duke i pajisur ata me mjete të rëndësishme për komunikim, mirëkuptim dhe integrim shoqëror. Teoria e Mendjes nuk është vetëm një koncept teorik, por një aftësi thelbësore për zhvillimin emocional dhe shoqëror të çdo individi.

20/10/2025

Per mamat tona🥰

22/09/2025

Teoria e mendjes (Theory of Mind – ToM) është aftësia për të kuptuar se njerëzit e tjerë kanë mendime, besime, dëshira, emocione dhe njohuri që mund të jenë të ndryshme nga tonat. Pra, është kuptimi se mendja e secilit funksionon më vete.

Pse është e rëndësishme kjo teori?
• Ndihmon fëmijët të kuptojnë sjelljen e të tjerëve.
• Lejon komunikim më të mirë dhe zhvillimin e aftësive sociale.
• Ndikon tek empatia: fëmija mëson të vendosë veten në vendin e tjetrit.
• Ka lidhje me suksesin akademik dhe aftësinë për të bashkëpunuar.

Roli i prindërve dhe mosha kronologjike

Prindërit duhet të njohin moshën kronologjike të fëmijës dhe atë që i përket zhvillimit të teorisë së mendjes, sepse:
• Fëmijët 2–3 vjeç kuptojnë dëshirat (“Ai do lodrën”).
• Rreth moshës 4 vjeç fillojnë të kuptojnë se njerëzit mund të kenë besime të gabuara (p.sh., dikush mendon se lodra është në kuti edhe pse është zhvendosur).
• Në moshat shkollore zhvillohen aftësi më të ndërlikuara si ironia, gënjeshtra, ose kuptimi i perspektivave të shumëfishta.

Nëse prindërit e kuptojnë këtë zhvillim:
1. Kanë pritshmëri reale – nuk kërkojnë nga fëmija më shumë se ç’mund të bëjë sipas moshës.
2. Mbështesin zhvillimin social – duke folur për emocionet, mendimet dhe arsyet e sjelljeve të të tjerëve.
3. Parandalojnë keqkuptime – p.sh., një fëmijë 3-vjeçar nuk e kupton ende plotësisht gënjeshtrën, prandaj nuk duhet të etiketohet si “mashtrues”.

👉 Pra, njohja e moshës kronologjike dhe nevoja për teorinë e mendjes është thelbësore që prindërit të ndihmojnë fëmijët të rriten në mënyrë të shëndetshme, sociale dhe emocionale.

22/09/2025

egoj qartë:

Teoria e mendjes (Theory of Mind – ToM) është aftësia për të kuptuar se njerëzit e tjerë kanë mendime, besime, dëshira, emocione dhe njohuri që mund të jenë të ndryshme nga tonat. Pra, është kuptimi se mendja e secilit funksionon më vete.

Pse është e rëndësishme kjo teori?
• Ndihmon fëmijët të kuptojnë sjelljen e të tjerëve.
• Lejon komunikim më të mirë dhe zhvillimin e aftësive sociale.
• Ndikon tek empatia: fëmija mëson të vendosë veten në vendin e tjetrit.
• Ka lidhje me suksesin akademik dhe aftësinë për të bashkëpunuar.

Roli i prindërve dhe mosha kronologjike

Prindërit duhet të njohin moshën kronologjike të fëmijës dhe atë që i përket zhvillimit të teorisë së mendjes, sepse:
• Fëmijët 2–3 vjeç kuptojnë dëshirat (“Ai do lodrën”).
• Rreth moshës 4 vjeç fillojnë të kuptojnë se njerëzit mund të kenë besime të gabuara (p.sh., dikush mendon se lodra është në kuti edhe pse është zhvendosur).
• Në moshat shkollore zhvillohen aftësi më të ndërlikuara si ironia, gënjeshtra, ose kuptimi i perspektivave të shumëfishta.

Nëse prindërit e kuptojnë këtë zhvillim:
1. Kanë pritshmëri reale – nuk kërkojnë nga fëmija më shumë se ç’mund të bëjë sipas moshës.
2. Mbështesin zhvillimin social – duke folur për emocionet, mendimet dhe arsyet e sjelljeve të të tjerëve.
3. Parandalojnë keqkuptime – p.sh., një fëmijë 3-vjeçar nuk e kupton ende plotësisht gënjeshtrën, prandaj nuk duhet të etiketohet si “mashtrues”.

👉 Pra, njohja e moshës kronologjike dhe nevoja për teorinë e mendjes është thelbësore që prindërit të ndihmojnë fëmijët të rriten në mënyrë të shëndetshme, sociale dhe emocionale.

20/09/2025

Sipas Dsm 5

⸻

“Autizmi nuk është ‘një masë që i shkon të gjithëve’ 💙
Çdo nivel ka sfidat, pikat e forta dhe mënyrat e veta unike për të parë botën. Qoftë fëmija juaj që ka nevojë për pak ndihmë apo për mbështetje të përjetshme, rrugëtimi i tij është i vlefshëm, i bukur dhe i denjë për mirëkuptim. 🌱✨

Le të rrisim ndërgjegjësimin, të festojmë dallimet dhe të mbështesim çdo fëmijë aty ku ndodhet.”

💬 Ndani përvojat tuaja në komente — historia juaj mund të ndihmojë një prind tjetër të mos ndihet vetëm.

20/09/2025

03/09/2024

Prej nisjes se vitit shkollor, Hugs Center ofron programin Afterschool per femijet ne moshen 6-13 vjec.
Me nje game te gjere aktivitetesh, lojera sociale, argetimi dhe asistence ne permbushjen e detyrimeve shkollore, Hugs Center mirepret femijet me entuziazem ne nje ambient te ri dhe plot ngjyra.

Kane nisur regjistrimet📨
Na kontaktoni ne inbox ose nr kontakti: 0693367062

Ju mirepresim❤️

29/12/2022

Best staff ever 🙏🏻🫶🏻🫶🏻🤗