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Ronda Espacio de acompañamiento a la infancia

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Argentina
Chacras de Coria
Ronda Espacio de acompañamiento a la infancia

Información de contacto, mapa y direcciones, formulario de contacto, horario de apertura, servicios, puntuaciones, fotos, videos y anuncios de Ronda Espacio de acompañamiento a la infancia, Medicina y salud, Viamonte 4737, Chacras de Coria.

Ronda es un espacio de atención a la infancia para niños, niñas y familias que necesiten acompañamiento y tratamiento (preventivo y terapéutico) de disciplinas específicas abocadas a la tarea de promover y valorizar la experiencia infantil.

26/07/2021

Hoy es el día de l@s abuel@s!!!
🧡💜

Cuando l@s adultos evocamos nuestros mejores recuerdos de la infancia, suelen estar ellas y ellos: nuestr@s abuel@s, figura cargada de ternura y complicidad.
✨💫

Hoy en Argentina se les brinda homenaje, y en Ronda entendemos que cumplen un rol fundamental, compartiendo experiencias y guiando los pasitos de quienes lxs miran con devoción. ¡Gracias abuelxs!! 💛

Pronto se viene una sorpresa para compartir por este día...

19/07/2021

Hoy vamos a hablar sobre estos tres términos que están íntimamente relacionados entre sí y que en muchas ocasiones incluso podemos confundir. 🤔

💡Desarrollo hace referencia a todas las transformaciones que transita la persona a lo largo de su vida en sus diversas facetas (física y motriz, cognitiva y lingüística, social y de la personalidad)

💡 El crecimiento es un fenómeno biológico y muchas veces puede expresarse en términos cuantitativos (peso, talle, masa corporal, hormonas, etc.)

💡 La maduración implica
modificaciones estructurales y funcionales que ocurren en la persona y que dependen de factores internos y externos (pautas de conducta, cambios morfológicos y neuronales, factores psicológicos, etc.)

En concordancia con la mirada que tenemos aquí, hablamos del respeto por el itinerario madurativo de cada niñx en tanto nos muestra cómo está transitando estos tres procesos y que son manifiestos en las habilidades, juegos e historia personal que cuenta por medio de su expresividad motriz única y particular. 👧👦💞

Conocían estás diferencias?🌠

12/07/2021

ATENTI ATENTI!!!‼️‼️

Este miércoles 14/7 hemos sido invitadas por para charlar y dialogar sobre ESI (Educación sexual integral) en discapacidad. 🤔

La Lic. Luciana Goyochea, co-fundadora del equipo de Ronda, estará formando parte de este encuentro! 😍

Nos alegra seguir tendiendo puentes y redes, encontrarnos en el diálogo para profundizar sobre temas que nos apasionan y así transmitir y construir nuevas miradas juntxs! 🌠

NO SE LO PIERDAN! ‼️‼️

Podrán acceder a la charla desde el perfil de

LXS ESPERAMOS!

07/07/2021

"Nos parece que es muy chiquito para comenzar con terapias." 🗨️

Esto es algo que escuchamos muchas veces en especial en los primeros encuentros del acompañamiento.
Lo cierto es que esta palabra durante mucho tiempo puede haber estado cargada con otro sentido. ❗

En especial todo lo que puede estar relacionado al ámbito de la Psicología. Hasta el día de hoy incluso entre lxs adultxs se mantiene esta creencia de que para asistir a terapia psicológica hay que tener un "problema". Y no se lo ve como un espacio de autoconocimiento, encuentro, expresión, etc. Por suerte algo de eso está cambiando. 😌

Con lxs niñxs pasa algo parecido, muchas veces retrasamos las consultas ante indicadores o conductas que pueden ser preocupantes y que se manifiestan en distintas áreas del desarrollo (comunicación, expresividad sensoriomotriz, socialización). 👧👦

Es importante entonces destacar que mientras más temprano nos ocupemos será mucho mejor.
🌈 El objetivo de un acompañamiento terapéutico apunta a que el mismo finalice cuando las condiciones del mismo lo permitan.
🌈 Es un espacio de expresión del sí mismo que ayuda a que lxs niñxs encuentren allí su modo particular de contarnos su historia.
🌈 También es un espacio de acompañamiento a las inquietudes de la familia, aquí el foco está puesto en el equipo que entre todxs podremos formar.
💪

Y siempre ante cualquier inquietud, no dudes en buscar ayuda profesional.
En Ronda, tenemos muchas formas de acompañar, consultános ante cualquier duda!✨

30/06/2021

Autorregulacion y vínculo de apego 💫

Vamos a seguir indagando un poco más en esto.

La forma en la que somos capaces de responder efectiva, creativa y organizadamente en el medio para interactuar con él, explorar y transformarlo, porqué no?, es parte de lo entendemos por autorregulacion. 💡

Esto nos habla también de cómo estamos procesando los estímulos externos y la capacidad que tenemos de sustraernos de aquellos que son desbordantes o excesivos e impiden la virtuosidad de integrarnos en el entorno. 😰

Es por esto que en los tiempos tempranos de la vida donde el sujeto es tan dependiente de los cuidados, sea la figura de apego primaría la que, entre otras funciones, "preste"su YO integrado para que la pequeña persona vaya lidiando con las necesidades, las emociones desbordantes, las tensiones y lentamente en el mismo proceso de construcción del propio yo, sea capaz de autorregular muchas de estas cosas.
💁‍♀️💕👦👧✨

Impresionante no?💖

28/06/2021

Hablemos de regulación y autorregulación. ⚖️

Podemos pensar que se trata de procesos que internamente nos aseguran el ajuste, orden y precisión de ciertas respuestas fisiológicas. 😌

Los mismos pueden ser favorecidos por el entorno o bien, pensando en la autoregulacion propiamente dicha, puede darse por la capacidad propia de la persona de producir ajustes internos para mantener el orden y reducir el estrés. 🌈

En el desarrollo lo vemos como un elemento esencial para sostener interacciones significativas con el ambiente. 👧👦

Es un proceso que se construye internamente y donde el ambiente y los cuidados que proveemos desde afuera, lo facilitan y acompañan según las características particulares de cada niñx. 🌠
La seguimos en otro post!✨

16/06/2021

En el post anterior estuvimos hablando sobre los fenómenos transicionales como situaciones comunes de ajuste y cambios en el proceso de desarrollo. 🌈

Hoy hablaremos en particular del objeto transicional, un elemento que forma parte de esta naturaleza de ayudar a procesar cambios y modificaciones en el desarrollo. 💫

🐻Es un objeto muy importante y muchas veces fácilmente identificable (una mantita, almohadita, muñeco, peluche)

🐻Tiene un sentido más allá del objeto en sí puesto que es el primer objeto simbólico que tenemos

🐻Ayuda a elaborar la separación con la figura de apego primaria, a la identifica este objeto y permite empezar a instaurar los ritmos de presencia-ausencia con la misma, siendo un gran aliado en la autorregulacion afectiva y emocional durante este proceso.

🐻Por eso no es solo una mantita y que se extravíe, se lave y pierda su olor o lo que sea que pueda sucederle puede ser un gran problema!

Cuando la transición ha sido segura y estable, la necesidad de este objeto deja de ser vital y hasta quizás lo dejamos de lado.
Habían oído hablar de esto?✨

14/06/2021

A lo largo del desarrollo y el crecimiento, pasamos por ciertos momentos claves que son críticos a la hora de hacer ciertos ajustes y modificaciones en la calidad de nuestra interacción y relación con el mundo y las personas en él de modo que sigamos desplegando nuestras posibilidades de acción y transformación. 😌💫

En estos momentos, operan ciertos comportamientos, conductas o acciones que son transitorias y nos ayudan a llevar adelante el paso por este "puente", de ahí que sean considerados como transicionales. 🌈

Los hay muchos a lo largo del desarrollo pero uno muy característico es el objeto transicional, del que hablaremos en próximas publicaciones. 🐻

Quizás lo más importante a destacar hoy es que, aún en la edad adulta, echamos mano a distintas herramientas/ estrategias que nos autorregulan emocional y afectivamente en los momentos álgidos de cambio o transición. Reconoces cuáles son las tuyas??😌✨

16/04/2021

Servicios de Ronda!

Consultorio de Kinesiología

🚶‍♂️Atendemos consultas relacionadas con el comportamiento y el desempeño.

🧎 Centrándonos en las habilidades sensoriomotrices, acompañamos procesos de adquisición de aspectos físicos en presencia de desafíos en el desarrollo.

👨‍🦽Este abordaje se realiza siempre en un encuentro compartido, donde la actividad lúdica es el eje principal para la consecución de objetivos pertinentes, respetando el itinerario madurativo de cada niñx, buscando siempre favorecer las actividades autónomas.

Consultanos ante cualquier duda!

07/04/2021

La vez anterior estuvimos hablando sobre la estimulación temprana y cómo está funciona más como una sobre-estimulación, una incitacion a acelerar procesos del desarrollo.

Poco a poco, iremos entendiendo porqué preferimos entonces hablar de Atención o Acompañamiento temprano.

Por eso hoy, les queremos contar sobre un antecedente que marcó las bases de un modelo pedagógico y terapéutico para integrar un nuevo marco de referencia teórico a esta práctica.

Hablamos de la dra. Emmi Pikler y el instituto Lòczy.
Sus estudios realizados sobre la motricidad espontánea del bebé, reunidos en un famoso libro llamado "moverse en libertad" reúne las diversas posturas, transiciones y desplazamientos que realizan niñexs muy pequeñxs desde muy temprana edad, cuando, en condiciones de un ambiente favorable y facilitador, les es permitido moverse según lo que marca la propia curiosidad e iniciativa de exploración.
Está minuciosa observación y sus conclusiones dieron cuenta de la importancia de permitir el despliegue autónomo de la motricidad y dió pie a nuevas investigaciones en torno a qué otros factores y acciones del afuera, pueden colaborar a que se siga desarrollando esta autonomía.

Conocían esta historia?
Dejanos tu comentario si querés saber más.

Esto recién empieza!

31/03/2021

🤔Estimulación o acompañamiento?

La Estimulación Temprana nació principalmente como un esfuerzo para lograr un tratamiento oportuno para los niños y las niñas con alteraciones biológicas establecidas o probables.

Desde esta concepción, la estimulación temprana consiste en tratar, a través de técnicas, ejercicios, movimientos y maniobras, de corregir y mejorar los "problemas de desarrollo" con las que el niño o niña nace para, de este modo, “superar estos trastornos o modelar sus efectos”.

Éste término trascendió el ámbito de los consultorios para extender su aplicación a la población infantil en general, tanto en el ámbito educativo como en el familiar y recreativo, con una única intención tendiente a mejorar y muchas veces a acelerar el rendimiento de un área determinada del comportamiento infantil.

Esta generalización en el término "estimulación temprana", alude, en verdad, a una sobre-estimulación socio-cultural a la que son sometidxs bebés y niñxs inmersos en cunas y espacios repletos de juegos y juguetes y elementos de todo tipo diseñados para este tipo de población.

¿Se les ocurre alguno de estos dispositivos que pueden funcionar más como sobre-estimulación innecesaria para lxs niñxs? 🥰

Abrimos el diálogo!
Seguiremos reflexionando sobre esto en los próximos post!

23/03/2021

Entre los servicios que ofrecemos en Ronda, está Atención Temprana del desarrollo.

Hoy les vamos a contar un poco de qué se trata este abordaje:

Atención Temprana del Desarrollo o Acompañamiento temprano del desarrollo infantil, es un abordaje interdisciplinar para niñxs de 0 a 3 años, donde mediante el juego espontáneo y libre, y un entorno facilitador, con dispositivos, juguetes y elementos pertinentes al momento madurativo en el que se encuentra cada niñx, se despliegan y potencian diferentes habilidades que favorecen al desarrollo de la motricidad, emocional, afectivo y social.

Este tipo de abordajes es para pequeñxs que se encuentran transitando algún tipo de desafío en el desarrollo o bien para aquellxs que no y que simplemente les brinda un espacio de juego libre para construir su personalidad.

¿Ustedes conocían este abordaje?💁‍♀️

Dirección

Viamonte 4737
Chacras De Coria
5505

Horario de Apertura

15:30 - 20:45

Página web

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