Re-Crear Tiempo Terapéutico

08/09/2022

Marchamos para 𝙫𝙞𝙨𝙞𝙗𝙞𝙡𝙞𝙯𝙖𝙧 🚶‍♂️
Marchamos para 𝙘𝙤𝙣𝙘𝙞𝙚𝙣𝙩𝙞𝙯𝙖𝙧🚶‍♀️
Marchamos para 𝙙𝙚𝙛𝙚𝙣𝙙𝙚𝙧 𝙙𝙚𝙧𝙚𝙘𝙝𝙤𝙨💪
La lucha sigue 🙌

12/07/2022

Cómo mejorar la comunicación e incentivarla:

👉Es importante cuando el niño nos está comunicando algo ( verbal o no verbalmente), prestarle atención, fijar la mirada , no hacerlo provoca sentimientos de angustia y la sensación de NO SOY ESCUCHADO.
👉Sin interrumpir, respetando los turnos del habla, se entabla una verdadera comunicación , enriquecedora tanto para el niño como para su interlocutor.
👉Tomar conocimiento de lo que nos desea transmitir y responderle asertivamente el mensaje.
👉Poner nombre a su mundo y sentimientos ( ej: si el niño se comunica con dificultad, el adulto se expresa correctamente , demostrando interés genuino en comunicarse).

Si los adultos no dejamos lo que estamos haciendo cuando el niño nos quiere contar algo, cómo pretender después que nos preste atención y se comunique?
La rutina laboral, las tareas del hogar , las responsabilidades nos llevan muchas veces a no generar espacios de comunicación, tan necesarios y enriquecedores para todos.
Es un desafío poder hallar esos espacios !

Lic.Fga Fátima Silva

11/07/2022

Desde Re-Crear nos sentimos felices
TOMY EMPEZO A CAMINAR❤️
Se cumplió el objetivo!!!! GRACIAS AL LIC. DIEGO MOZO POR SU DEDICACIÓN
Lic. Fatima Silva
Karina cejas

12/05/2022

Feliz día del Fonoaudiologo❤️
# Colegio de Profesionales Fonoaudiologos La Rioja

silva

22/02/2022

24/11/2021

LA ESTIMULACION TEMPRANA Es un acto de amor que podemos realizar desde nuestro hogar con simples gestos de caricias miradas y palabras que a través de los canales sensoriales llegan a todo el cuerpo y especialmente al corazón.
Demuéstrale a cada instante todo el amor que sientes a tus pequeños, con besos abrazos y palabras... GRAN CARICIA AL ❤️

27/08/2021

RETRASO DEL LENGUAJE

QUE ES?

Se considera este término a todo trastorno que afecte la adquisición , organización y desarrollo del lenguaje, sin déficit sensorial, intelectual, conductual u orgánico que justifique dicho retraso.
Las causas varían de acuerdo a cada niño y su entorno, algunas de éstas pueden ser de origen:

☑️Orgánico
☑️Funcional
☑️Emocional
☑️Psicosomático

Cuando un paciente llega a la consulta, es muy importante conocer su historia ( ANAMNESIS) , su núcleo social y sus hábitos.
Como siempre sostengo, un diagnóstico a tiempo , permite planificar estrategias de abordaje para acompañar a cada niño y su familia en el desarrollo de las diversas habilidades , teniendo en cuenta las posibilidades de cada uno y reforzando positivamente cada uno de sus avances.
FONOAUDIOLOGA FATIMA SILVA
LIC EN TERAPIAS DEL LENGUAJE
DIPLOMADA EN TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE Y DISCAPACIDADES INTELECTUALES

21/08/2021

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