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Lic. Rodrigo Valdez, Uruguay 234, Moreno (2025)

22/12/2025

Fonas y fonos 🎄
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✨Aprovechen la semana navideña

19/12/2025

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11/12/2025

¡¡¡Vamos terminando el año y las formaciones!!!

Hace unos días llegué de Costa Rica y quiero contarles que tuve la posibilidad de estar con muchos colegas para mostrarles, las formas de evaluación más actuales y las intervenciones más eficaces en TEA.

Agradezco a cada una de las colegas y en especial a que me viene cuidando y convocando desde muchos años !!!!
Costa Rica en mi ❤️

04/12/2025

¿Qué necesitamos para mejorar la comunicación de los pequeños con autismo? 🤔💬
La investigación demuestra que los sistemas aumentativos y/o alternativos de comunicación pueden favorecer el desarrollo comunicativo y el bienestar del niño. 📚✨

Si, además, los profesionales entrenan a las familias para usarlos en casa, la intervención se potencia muchísimo. 👨‍👩‍👧‍👦💪

¿Pero alcanza? ¡NO! 🙅‍♀️🙅‍♂️
También es fundamental mejorar la cantidad y calidad de la información verbal que les ofrecemos a los chicos. 🗣️💡

Este es uno de los desafíos más grandes con los que se encuentran los terapeutas que trabajan con niños con autismo no verbal o mínimamente verbal. 🧩🫶

SistemasAumentativos Fonoaudiologia DesarrolloInfantil FamiliasQueAcompañan

25/11/2025

Les mentí 😂😂😂
Tengo para mostrarles este juego nuevo de
Una nueva aventura en la ciudad , para jugar y comprender, a través de ;
-comprensión de inferencias
-preguntas Q
-buscar el error
-seguimiento de instrucciones

19/11/2025

🤩Salió un nuevo juego de y no te lo podes perder.
Se llama Nueronitas y podes trabajar muchas cosas , clasificación, inhibición, atención, relación parte-todo, discriminación visual y muchas cosas más!!!!

🎁Regaltelo para navidad! No le cuentes nada a tu pareja y hacerte el sorprendido/a!

18/11/2025

¡Qué hermoso finde vivimos! ✨💜

Por primera vez en la Argentina llegaron —y todas juntas— las máximas exponentes de los modelos de intervención temprana para niños con autismo. 👶🧠💬

¡Sí! ¡Leíste bien! 😍 Por primera vez y en Argentina.
14, 15 y 16 de noviembre: fechas que quedarán para la historia. 📅📍

¡Qué lujo! 🙌 Gracias, y más gracias, a Marina Álvarez por este regalo impensado .tea 🎁
¡Pudo hacerlo realidad! 🌟

Además, tuve la oportunidad de participar en una mesa redonda junto a la colega , que además de ser una master en Psicología, fue amable, sensible y compañera en todo momento. 💬🤝 Juntas hablamos sobre los derechos de las personas con TEA y su relación con los CAA. 📣🗨️

Nunca imaginé estar en el mismo escenario que Sally Rogers, Connie Kasari y demás colegas increíbles. 🤩🌍

Pero lo mejor de todo —lo más significativo— fue que al bajar del escenario estaba para mí la mejor de todas: Sally Rogers. 💖
Quiso decirme algo hermoso… y solo pude saber qué era gracias a mi compañera de mesa, que sabía inglés y me lo tradujo. 🥹🫶

¡Qué finde más hermoso, gente! 🥰🌈

13/11/2025

🧠 Dislexias: una mirada desde la neurolingüística

Las dislexias, disgrafías y discalculias son dificultades específicas del aprendizaje que forman parte de los trastornos más frecuentes en la primera infancia, afectando entre el 7 y 9 % de la población mundial.

Te invito a este espacio para aprender cómo estas condiciones impactan en el desarrollo del aprendizaje, cuáles son sus precursores, cómo evaluarlas y qué herramientas son más eficaces para su detección en niños en edad escolar.
Además, veremos las estrategias de intervención más efectivas para acompañar su proceso.

📅 28 de noviembre y 5 de diciembre
🕕 De 18 a 21 h
💻 Por Zoom o de forma asincrónica

¡Te espero para seguir aprendiendo juntos sobre el lenguaje y el aprendizaje!

06/11/2025

✔️Las primeras formas de comunicación comienzan mucho antes de la producción verbal, por lo general, ocurren en interacciones, no verbales recíprocas, a través de el contacto visual, el disfrute compartido, la atención conjunta y los gestos.

Estas formas de comunicación no pueden obviarse a la hora de enseñar, las primeras palabras en los niños con autismo , ya que crean rutas esenciales para la comunicación verbal.

05/11/2025

🔸La adquisición de lenguaje hablado durante los primeros años de vida, junto con las habilidades cognitivas, se ha relacionado con los resultados generales sobre el funcionamiento de las personas con autismo a lo largo de la vida, lo que tendría que hacernos pensar a nosotros es que no todos los niños con autismo, comprenden lo que le decimos, por lo tanto una de las primeras decisiones que debemos tomar como terapeutas de la comunicación y de lenguaje es trabajar sobre la comunicaciónNo verbal y de esta manera mejoraríamos todo el desarrollo del niño con TEA.

03/11/2025

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Invertí en vos. Crecé en lo que hacés.

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Lic. Rodrigo Valdez

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