Wie sind die Öffnungszeiten?

Montag 09:00 - 18:00 Dienstag 09:00 - 18:00 Mittwoch 11:00 - 18:00 Donnerstag 09:00 - 18:00 Freitag 09:00 - 15:30

Logorhino - Fachpraxis für Logopädie & TLS Iris Schubert, BSc

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Mödling
Logorhino - Fachpraxis für Logopädie & TLS Iris Schubert, BSc

Therapie von Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen. In meiner Praxis werden Patienten aller Altersgruppen behandelt.

Die logopädische Therapie umfasst viele Teilgebiete:

Sprechtherapie (bei Artikulationsstörungen, Redeflussstörungen wie Stottern/Poltern und neurologisch bedingte Sprechstörungen wie Dysarthrie)

Stimmtherapie (bei Heiserkeit, Räusperzwang, Globusgefühl, Stimmermüdung und Operation im Kehlkopf- oder Schilddrüsenbereich)

Myofunktionelle Therapie (bei falscher Zungenposition, Zungenpressen beim Schlucken sowie in Begleitung bei kieferorthopädischen Behandlungen mit Bracketts, Invisalign und herausnehmbaren Spangen). Schlucktherapie (Behandlung neurologisch bedingter Schluckstörungen)

Sprachtherapie (Behandlung von frühkindlichen Spracherwerbsstörungen, auch bei Mehrsprachigkeit bis zu neurologisch bedingter Sprachtherapie nach Schlaganfall, Schädelhirntrauma)

Meine Therapieschwerpunkte:

In meiner Praxis liegt der Schwerpunkt auf folgenden Therapiebereichen:

Myofunktionelle Therapie (Zahnfehlstellungen aufgrund von Zungenpressen und/oder falscher Zungenposition, Behandlung von offener Mundhaltung/Mundatmung etc.) Therapie von Sprechstörungen (Behebung von Artikulationsstörungen und Therapie von Stottern). Stimmtherapie: Sie liegt mir besonders am Herzen, da die Stimme die Vorraussetzung für die Äußerung von Wünschen, Bedürfnissen, Emotionen und den allgemeinen zwischenmenschlichen Kommunikationsaustausch bildet. Nähere Information findet Sie auf meiner Website: www.logorhino.com
Weitere Detailinformationen, Folder sowie individuelle Beratung ist in meiner Praxis vor Ort möglich. Sprechfreudige Grüße,

Iris Schubert, BSc

04/01/2026

Du willst dein Kind beim Sprechen erster Worte unterstützen? 🗯️👶
Dann mach das! ➡️ Jetzt im neuen Insta - Beitrag!

04/01/2026

♥️ Fördere die vorsprachliche Entwicklung deines Kindes 👶
So unterstützt du ein gutes Fundament für die Sprachentwicklung deines Kindes! 👍🏻
🏡 Ganz nebenbei, in eurem töglichen Alltag! 🛁👩‍🍳🛝🧸

🗯️ Dein Kind beim Entdecken der Sprache unterstützen? Mach das!

1. Nutze die Neugier 👀
Folge dem Interesse deines Kindes.
Was findet dein Kind spannend?
Was entdeckt dein Kind gerade?
Wo sieht dein Kind hin?

Das Interesse sichert seine Aufmerksamkeit auf Gegenstände oder Tätigkeiten und macht das Verknüpfen mit deinem genannten Wort möglich.
Speichern und Verstehen der Wörter sind die Grundlage für die zukünftigen ersten Worte deines Kindes.

2. Verstärke freudvolle Momente 🙂
Dein Kind findet etwas lustig oder freut sich?
Gib diesem Moment eine möglichst große Bühne.
Mache diesen Moment durch deine Sprachmelodie groß.
Wiederhole freudvolle Momente mehrfach.

🔄 Wichtige Worte wiederholen sich dadurch ganz automatisch und können von deinem Kind einfacher gespeichert werden.
Zukünftige ähnliche Momente lösen dann aufgrund der Freude und dem Streben nach Wiederholung oft erste Worte wie „los“, „noch“ (nochmal), „mehr“ aus.

3. Warte auf Blick und Aufmerksamkeit (Zuwendung) deines Kindes - erst dann sprich!
Sprich und benenne erst, wenn dein Kind sich dir bzw einem Gegenstand oder einer Tätigkeit zuwendet.
So kann es deine Worte mit dem Gegenstand oder der Tätigkeit, die im Fokus steht, verknüpfen.

4. Reagiere auf Lautmalereien und Gesten
Mit Lauten, Lautmalereien und Gesten teilt sich dein Kind mit.
Das ist die vorsprachliche Kommunikation deines Kindes.
Reagiere darauf. Beginne einen verbal- (non-)verbalen Dialog mit deinem Kind.

🔑

01/01/2026

Der Jänner 2026 startet ereignisreich:
Zusätzlich zu den Einzeleinheiten zur Diagnostik & Therapie von Sprachentwickungsstörungen, orofacialen Dysfunktionen, Artikulationsstörungen & Legasthenie in der Praxis, finden auch noch folgende Dinge statt:
🧠 🎓Supervisonen für Kolleg*innen & Lehrer*innen
🧑‍🏫 🎤Vorträge für Eltern & Pädagog*innnen zum Thema „Sprachentwicklung und die Auswirkungen des digitalen Schnullers“ u.a. am 14.1.2026 für die Gesunde Gemeinde Brunn am Gebirge
✏️🏫 Die neue Volksschulvorbereitungsgruppe startet am 20.1.2026

31/12/2025

Zum Leben gehört auch das Abschiednehmen dazu.
Aus diesem Grund ist es hier etwas ruhiger geworden die letzten Wochen.
Wir mussten im Spätherbst leider von unserer Enie Abschied nehmen.
Und nun nehme ich Abschied von diesem Jahr.
Es war schön, es war traurig, es war intensiv und ereignisreich.
Das Jahr spielte alle Farben - wie das Leben!
Nach einer Pause geht es im neuen Jahr 2026 mit viel Freude, Motivation und Stärke weiter!

09/11/2025

Sprachentwicklungsstörungen können mit unterschiedlichen „Sekundärsymptomatiken“ einhergehen.
Eine davon ist die Veränderung des Verhaltens.
Von übermäßig angepasst oder schnell aggressiv bis hin zum „Kasperl“ sein, kann sich eine verdeckte Sprachverständnisstörung, ein mangelnder Wortschatz und das Unvermögen, komplexe Sätze auszudrücken, zeigen.
Sollte sich dein Kind oft inadäquat verhalten, denke daran: „Kinder machen keine Probleme, sie haben welche.“ und hole dir gezielte Unterstützung (je nach Ursache) u.a. von Kinderpsycholog*innen, Kinderpsychotherapeut*innen, Logopäd*innen und Ergotherapeut*innen.

07/11/2025

Warum ich Kindern in meiner Praxis Briefe schreibe und Eltern dies auch ab und zu nutzen können.

Briefe sind eine besondere Form der Kommunikation. Sie drücken Wertschätzung aus und sind, anders als E- Mails, viel persönlicher. Sie enthalten Informationen, die ausschließlich der adressierten Person dienen und werden von mir als Möglichkeit genutzt, Schriftsprache interessant und nützlich hervorzuheben.

Die Kinder erhalten dadurch folgende Erkenntnisse:
Briefe …
… wecken die Neugierde und das Interesse am Lesen.
… zeigen, dass Schriftsprache als Träger für Informationen (über Zeit & Raum hinweg) dienen.
… vermitteln, dass ich mit Schriftsprache im Gegenüber etwas auslösen kann.
… haben durch ihre Intimität die Macht, im Gegenüber eine Handlung und/oder schriftliche Antwort auszulösen.
… verdeutlichen, dass Schriftsprache eine Möglichkeit ist, etwas zu „konservieren“. Seien es Gedanken, Ideen, Erinnerungen oder zwischenmenschliche Kommunikation.

Schreibst du manchmal Briefe an dein Kind?
Wenn nicht, fange gerne damit an. Das Verfassen dauert eine Minute und bewirkt in deinem Kind nachhaltig eine positiven Einstellung zum Lesen und Schreiben.
Probier‘s aus!

06/11/2025

Im Fokus der Rechtschreibtherapie steht nicht nur das Meistern der nächsten Deutschschularbeit.
Viel mehr geht es um
- Bestärkung sowie um
- das Fassen von neuem Mut und Zuversicht und
- das Wiedererlangen des Glaubens an sich selbst.

Dies führt indirekt zur Stressreduktion und dadurch wieder höherer:
- Speicherkapazität von Rechtschreibregeln
- Merkfähigkeit von Schreibweisen
- Motivation zur Wiederholung und
- Wiederholung wiederum zu Festigung und Stabilisierung von Gelerntem

27/10/2025

Herbstferien 2025
Bei uns ist immer etwas los…
Wenn die Praxis geschlossen ist, mache ich meine organisatorische Arbeit und biete in dringenden Fällen Online-Therapien an.
Außerdem nutze ich die Zeit für regelmäßige Fortbildungen.

10/10/2025

Der Textverfassung liegen viele Teilbereiche der Sprache zu Grunde. Eine Deutschschularbeit ist daher nicht bloß „einfach“ eine Geschichte schreiben. Welch‘ umfassende Leistung dies für Kinder ist und was ihnen alles abverlangt wird, habe ich im Beitrag zusammengefasst.
Die Komplexität und die Berücksichtigung dieser Bereiche in der Diagnostik und Therapie sind essenziell, um konkret anzusetzen und spezifische logopädische Interventionen einzuleiten.

03/10/2025

Myofunktionelle Therapie mit Kindern
Immer mehr Kinder besuchen meine Praxis und sind im Mund und um den Mund sehr sensibel, lehnen bestimmte Konsistenzen komplett ab und/oder haben Schwierigkeiten, die Sprechwerkzeuge gezielt anzusteuern.
Hier ein Einblick zum „spielerischen“ und annhähernden Umgang damit:
Tricks und Hilfsmittel zum oralen Explorieren, für die gezielte Zungenansteuerung, die Bewegungsausführung und die Zungenmotorik mit Obst-/Gemüse- oder Gummibärchenspieß.

Adresse

Hauptstraße 57/1
Mödling
2340

Öffnungszeiten

Montag	09:00 - 18:00
Dienstag	09:00 - 18:00
Mittwoch	11:00 - 18:00
Donnerstag	09:00 - 18:00
Freitag	09:00 - 15:30

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4369919546767

Webseite

http://www.logorhino.com/

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