Psychologie Püller Sebastian

16/03/2026

Die Idee fester Lerntypen gilt heute als überholt – aus meiner Sicht stimmt das zumindest teilweise. Was hingegen gut belegt ist: Lernen funktioniert besser, wenn mehrere Sinneskanäle einbezogen werden. Reines Auswendiglernen ist meist wenig nachhaltig. Effektiver ist es, Inhalte mit humorvollen, fantasievollen oder ungewöhnlichen Bildern und Assoziationen zu verbinden. Solche Lernstrategien sollten Kindern möglichst früh vermittelt werden.

📚 Wurde dir in der Schule oder im Studium auch erzählt, du wärst ein bestimmter Lerntyp?

11/03/2026

Klinisch psychologische Diagnostik?

08/03/2026

Sehr spannende Ansicht.

03/03/2026

Nicht nur das Organ "Ohr" ist entscheidend. Wie verarbeiten das Kind Gehörtes?

01/03/2026

https://www.psychologie-pueller.at/vorträge/

27/02/2026

Worte prägen unsere Wahrnehmung und formen unsere Realität. Was wird hier den Kindern vermittelt? Hoffentlich nur ein Einzelfall. Aber: Es muss ein Einzelfall sein! Bitte bedenkt auch die Seite der Pädagogen und Pädagoginnen. War das Absicht? Was war der Hintergrund? Oft steckt Überforderung dahinter. Das Arbeitsblatt wurde vielleicht zu wenig angesehen oder überdacht. Lehrerinnen und Lehrer haben es derzeit nicht einfach und werden mit Arbeiten überhäuft.

Ein etwas in die Jahre gekommenes Arbeitsblatt hätte so nicht zum Einsatz kommen dürfen, sagt die Bildungsdirektion Niederösterreich: https://www.derstandard.at/story/3000000310343/volksschule-in-niederoesterreich-liess-kinder-zwischen-drei-rassistischen-begriffen-auswaehlen

20/02/2026

Erschreckend!

18/02/2026

Ja!

"Handy-Fasten" soll Kinder wieder kommunikativer machen. Zum Artikel: https://www.derstandard.at/story/3000000309018/wiener-psychiater-musalek-handy-sucht-ist-tatsaechlich-eine-sucht

18/02/2026

Ja, das ist wichtig. Aber wenn das Kind immer wieder HNO Probleme hat- schlecht hört - dann hilft viel reden nicht unbedingt. Daher ab zum HNO, wenn Auffälligkeiten beim Spracherwerb zu erkennen sind. Später Spracherwerb, undeutliche Aussprache, etc.

🗣️Wann hast du sprechen gelernt?

13/02/2026

Habe einmal wieder einen Blog geschrieben. Es geht um Fingerrechnen.

Fingerrechnen ist kein Rückschritt, sondern eine wichtige Grundlage für mathematisches Verständnis. Viele Kinder haben Schwierigkeiten, weil ihnen die konkrete Vorstellung von Mengen und Rechenvorgängen fehlt. Verbote schwächen ihr Selbstbewusstsein und verstärken Ängste. Stattdessen braucht ...

11/02/2026

Unsere Handys und Bildschirme üben eine enorme Anziehungskraft auf uns alle aus – auf Erwachsene genauso wie auf Kinder.

Gerade für Kinder kann ein übermäßiger Medienkonsum jedoch besonders problematisch sein. Ihr Körper und ihr Gehirn befinden sich noch in der Entwicklung, weshalb sie empfindlicher auf dauerhafte Bildschirmzeit reagieren.

Zu den möglichen körperlichen Folgen gehören unter anderem Kurzsichtigkeit, Bewegungsmangel oder Schlafprobleme. Aber auch die psychische Gesundheit kann leiden – etwa durch Reizüberflutung, Konzentrationsschwierigkeiten oder eine erhöhte emotionale Abhängigkeit.

Ich weiß, wie schwierig es im Alltag ist, Bildschirmzeiten zu begrenzen. Trotzdem sollten wir uns immer wieder bewusst machen: Es geht um die Gesundheit und die langfristige Entwicklung unserer Kinder.

Vielleicht hilft es, gemeinsam bewusste Medienzeiten zu gestalten und echte Alternativen zu fördern – Bewegung, Gespräche, Kreativität und gemeinsames Erleben.

11/02/2026

Furchtbar! Traurig!

Die aktuelle Debatte über Social-Media-Nutzung fokussiert auf das Medienverhalten von Jugendlichen. Probleme fangen aber oft viel früher an: https://www.derstandard.at/story/3000000307956/entwicklungsstoerungen-bei-kleinkindern-wegen-exzessiven-bildschirmkonsums-nehmen-zu