Peer Pressure

Peer Pressure Sociale druk zorgt tegenwoordig voor veel problemen bij mensen. Vooral jongeren zijn hier gevoelig a

05/06/2022

We stelden een aantal vragen aan jonge kinderen over peer pressure. Zij hadden elks een kort antwoordje over dit thema.

L.C. (9j): Ik ken peer pressure niet. Het is nog nooit gebeurd bij mij en ik heb het nog nooit zien gebeuren. Misschien is dit wel goed. Dat betekent dat ze op mijn school allemaal lief doen tegen elkaar.

A.C. (11j): Ik zit op dezelfde school als L.C. en heb het daarom ook nog nooit meegemaakt of zien gebeuren. Ik ken peer pressure eigenlijk ook niet goed, maar ik snap een beetje wat het betekent.

J.C. (12j): Ik heb 'peer pressure' wel al eens gehoord, maar ik wist niet goed wat het betekende. Ik denk dat het betekent dat je iets moet doen, maar eigenlijk wil je dat totaal niet. Je doet dit bv. in je vriendengroep om er bij te horen.
Het is bij mij nog nooit gebeurd, maar ik heb het wel een aantal keer zien gebeuren. Zo zag ik iemand een grap uithalen met een ander persoon, terwijl je duidelijk zag dat hij zich er slecht bij voelde.

02/06/2022

Experience: J.D.S, 1ste middelbaar schrijft...
'Ze hebben mij ooit is uitgedaagd om een trekbom af te laten op school. Ze hebben me hier toen op betrapt waardoor ik een preek kreeg en een straftaak moest maken'.

02/06/2022

Hieronder nog een interview van een iets jonger persoon!

Hoe heb jij sociale druk ervaren toen jij op de middelbare school zat?

E. B (26 jaar)

Sociale druk was naar mijn gevoel wel minder toen ik op de middelbare school zat. Ik heb me zelf ook nooit onder druk gevoeld. Ik had natuurlijk wel vrienden die soms op het verkeerde pad zaten, maar zij hebben nooit gezegd dat ik er niet zou bij horen moest ik de dingen niet doen die zij ook deden.

02/06/2022

Om peer pressure tussen de tijd van vroeger en nu te onderzoeken, interviewden we enkele personen om hun ervaringen te weten te komen. We zullen een aantal van deze interviews posten. Check ze zeker eens uit!

Hoe heb jij peer pressure ervaren toen jij op de middelbare school zat?
S. B (48 jaar)

Peer pressure was vroeger minder te merken of wij waren minder beïnvloedbaar. Nu wilt iedereen erbij horen waardoor de kinderen zich gedwongen voelen om bepaalde zaken uit te voeren zoals bijvoorbeeld roken.

We stoppen niet bij 1 partner ;) Hieronder nog eentje! Elke school in Vlaanderen werkt samen met het CLB (centrum voor l...
02/06/2022

We stoppen niet bij 1 partner ;) Hieronder nog eentje!

Elke school in Vlaanderen werkt samen met het CLB (centrum voor leerlingen begeleiding). Je kan bij het CLB terecht met al je vragen zoals: zorg en ondersteuning in het onderwijs, pesten, leren studeren, faalangst ,… Je kan er gratis informatie, advies en begeleiding vragen. Je kan er terecht voor persoonlijke hulp in alle vertrouwen.
Bekijk hun site op: https://www.vrijclb.be/

Nog een organisatie die je verder kan helpen! Wel Jong is een organisatie voor en door jongeren die willen bouwen aan ee...
02/06/2022

Nog een organisatie die je verder kan helpen!

Wel Jong is een organisatie voor en door jongeren die willen bouwen aan een gelijkwaardige samenleving.

Wij hebben deze partner gekozen omdat we merken vaak dat kinderen worsten met aspecten zoals geaardheid of hun genderidentiteit. Wel Jong zou ons kunnen helpen door workshops te geven hierrond. Link: https://www.weljong.be/about

Om wat verder te gaan rond het thema 'partners'... Waarom partners? Wat is het nut van partners?Sociale partners hebben ...
02/06/2022

Om wat verder te gaan rond het thema 'partners'...

Waarom partners? Wat is het nut van partners?
Sociale partners hebben een positief effect op leerlingen. Ze ontwikkelen hun sociale vaardigheden. Kinderen leren samen werken, naar elkaar luisteren en elkaar respecteren, want in een groep tref je altijd zeer verschillende karakters en temperamenten.
Deze partners maken geen onderscheid tussen hun jongeren. Kinderen zijn kinderen. Ze zetten hun volledig achter de rechten van het kind en passen die ook zo ruim mogelijk toe.

Samenwerking met partners in het onderwijs:
De samenwerkingsmotivatie van scholen blijken helder te zijn: met de andere partijen kan een school veel meer bereiken, dat is ook duidelijk te merken aan resultaten. Samen met partners kan een school problemen oplossen of een ideaal realiseren. De keuze van samenwerkingspartners en de intensiteit van de samenwerking lijken vooral samen te hangen met de op te lossen problemen of het te realiseren ideaal. Hoe groter het gezamenlijke doel, hoe intensiever de samenwerking.

In de gesprekken die we voerden met scholen lijkt het samenwerkingsproces vooral een kwestie te zijn van goede persoonlijke relaties.

Een externe partner toevoegen aan het onderwijs is niet verplicht. Toch kan het inhoudelijk een grote meerwaarde beteken...
30/05/2022

Een externe partner toevoegen aan het onderwijs is niet verplicht. Toch kan het inhoudelijk een grote meerwaarde betekenen.

Doordat hij extra expertise binnen brengt op maat van het project, kan de externe partner een mooie aanvulling zijn op het onderwijs. Bekijk de externe partner als een middel om de extra doelen te bereiken:

Lokaal duurzaam effect: door samen te werken met een lokale partner kan je je netwerk uitbreiden.

Toeleiding: op maat van je doelpubliek, welke partner kan een rol spelen in het stimuleren/uitnodigen van kinderen om meer deel te nemen aan cultuurparticipatie, ook buiten de school.

Cultureel bewustzijn en expressie: welke externe partner kan expertise toevoegen op maat van de noden van jouw school.

De externe partner kan, in tegenstelling tot de academie en school van een project, jaar na jaar wisselen. Zo kan je het eerste jaar bijvoorbeeld inzetten op een cultuur-educatieve partner, om de samenwerking te ondersteunen en te verrijken. Vervolgens een lokale kunstenaar die qua thematiek mooi aansluit bij het project en tenslotte een meer sociale partner. Denk aan een armoede-platform of jeugdvereniging, om dan weer in die laatste fase richting toeleiding te werken. Dit zijn uiteraard enkele vrijblijvende suggesties.

Hoe kan het onderwijs inzetten op peer pressure? Wat is de rol van de leerkracht?
30/05/2022

Hoe kan het onderwijs inzetten op peer pressure? Wat is de rol van de leerkracht?

Hoe is peer pressure doorheen de jaren geëvolueerd binnen en buiten het schoolleven?
27/05/2022

Hoe is peer pressure doorheen de jaren geëvolueerd binnen en buiten het schoolleven?

Onderzoeksvraag: Zijn de kinderen van de derde graad op de lagere school meer of minder beïnvloedbaar dan de kinderen va...
27/05/2022

Onderzoeksvraag: Zijn de kinderen van de derde graad op de lagere school meer of minder beïnvloedbaar dan de kinderen van de eerste graad op het middelbaar?

JES is een jeugdorganisatie voor alle kinderen, leerlingen en jongeren in Antwerpen, Brussel en Gent. Zij zijn een organ...
25/05/2022

JES is een jeugdorganisatie voor alle kinderen, leerlingen en jongeren in Antwerpen, Brussel en Gent. Zij zijn een organisatie die ondersteuning bieden op bijvoorbeeld vlak van school, werk, maar ook op vlak vrije tijd. Neem zeker eens een kijkje op hun website!
https://jes.be/wij-zijn-jes/

Adres

Antwerp
2000

Website

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer Peer Pressure nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Delen

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram