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Pensez Psychomot 👀 Et si t'entrais enfin en sĂ©ance de psychomotricitĂ© avec un vrai plan d’intervention ? La recette : mĂ©thodo + raisonnement + organisation —

Une question simple en apparence : le jeu symbolique est-il un outil pertinent en séance de psychomotricité ? Quand on r...
02/04/2026

Une question simple en apparence : le jeu symbolique est-il un outil pertinent en sĂ©ance de psychomotricitĂ© ? Quand on regarde la littĂ©rature, la rĂ©ponse devient bien plus nuancĂ©e. CorrĂ©lations positives, faiblesse mĂ©thodologique, distinction entre marqueur dĂ©veloppemental et levier thĂ©rapeutique : voici ce qu’il faut vraiment retenir pour penser une pratique rigoureuse.
psychomotricitĂ©, jeu symbolique, donnĂ©es probantes, intervention, dĂ©veloppement de l’enfant

Aujourd’hui je te prĂ©sente un outil qui s’est rapidement imposĂ© comme un incontournable dans ma pratique avec des jeunes...
30/03/2026

Aujourd’hui je te prĂ©sente un outil qui s’est rapidement imposĂ© comme un incontournable dans ma pratique avec des jeunes enfants prĂ©sentant des retards de dĂ©veloppement.

đŸ„ C’est l’ABLLS-R, un curriculum qui a tout pour structurer tes interventions dans une logique dĂ©veloppementale. Et qui peut aussi te servir Ă  Ă©valuer les compĂ©tences d’un enfant dans plein de catĂ©gories diffĂ©rentes.

ABLLS-R, psychomotricité, plan de soin, curriculum, intervention pédiatrique

Que sait-on aujourd’hui de la reprĂ©sentation du corps ? Les recherches et la littĂ©rature autour du programme EN’COR appo...
28/03/2026

Que sait-on aujourd’hui de la reprĂ©sentation du corps ? Les recherches et la littĂ©rature autour du programme EN’COR apporte des Ă©clairages sur cette fonction psychomotrice.

Le sujet doit encore ĂȘtre approfondi, mais on sait aujourd’hui que la reprĂ©sentation du corps est centrale pour penser les coordinations motrices, les fonctions supĂ©rieures, les apprentissages scolaires 
 et affiner notre raisonnement clinique en psychomotricitĂ©.

représentation du corps, schéma corporel, psychomotricité, développement moteur, apprentissages scolaires

La lecture instrumentale des fonctions psychomotrices a Ă©tĂ© beaucoup critiquĂ©e, derniĂšrement, pour ĂȘtre justement “trop”...
25/03/2026

La lecture instrumentale des fonctions psychomotrices a Ă©tĂ© beaucoup critiquĂ©e, derniĂšrement, pour ĂȘtre justement “trop” fonctionnelle et “rĂ©ductrice” de la richesse du vĂ©cu humain.

Pourtant, distinguer des fonctions diffĂ©rentes pour mieux s’y retrouver dans notre comprĂ©hension du vĂ©cu humain ne nie absolument pas cette richesse!

Au contraire, une telle lecture permet de relier les diffĂ©rentes fonctions entre elles (et ce qu’on en sait actuellement) dans une perspective intĂ©grative.

psychomotricité, fonctions psychomotrices, fonctions instrumentales

Passer du bilan psychomoteur au plan d’intervention sĂ©ance par sĂ©ance 
 c’est un travail qui dĂ©passe la simple liste d’a...
21/03/2026

Passer du bilan psychomoteur au plan d’intervention sĂ©ance par sĂ©ance 
 c’est un travail qui dĂ©passe la simple liste d’activitĂ©s et d’exercices 👀

Au contraire, c’est un nouveau processus de raisonnement clinique qui s’enclenche pour transformer les rĂ©sultats du bilan en hypothĂšses cliniques → jalons de progression → objectifs fonctionnels → dans une perspective d’autodĂ©termination du patient đŸ‘ŒđŸ»

Besoin d’aide ? On bosse ensemble pendant 3 mois de mentorat pour (mieux) structurer tes suivis psychomoteurs, depuis les objectifs SMART jusqu’au plan d’intervention sĂ©ance par sĂ©ance (et la réévaluation de celui-ci). Inscription sur www.pensezpsychomot.com/mentorat

bilan psychomoteur, objectifs SMART, plan de soin, rééducation, psychomotricité

On parle beaucoup du dĂ©but des suivis, mais on zappe souvent leur fin. Pourtant, bien conclure une prise en charge, c’es...
16/03/2026

On parle beaucoup du dĂ©but des suivis, mais on zappe souvent leur fin. Pourtant, bien conclure une prise en charge, c’est fondamental.

arrĂȘt prise en charge, fin de suivi psychomot, co-construction soin, critĂšres arrĂȘt psychomotricitĂ©, réévaluation patient

Un plan de rééducation de l’inhibition prĂȘt Ă  l'emploi permet de commencer simplement et de progresser efficacement, en ...
12/03/2026

Un plan de rééducation de l’inhibition prĂȘt Ă  l'emploi permet de commencer simplement et de progresser efficacement, en utilisant des jeux structurĂ©s autour du contrĂŽle inhibiteur et de la flexibilitĂ© cognitive.

fonctions exécutives, inhibition enfants, plan de soin, psychomotricité ludique, activités thérapeutiques

Ce qu’on partage sur les rĂ©seaux est prĂ©cieux. Mais attention aux raccourcis et aux malentendus. Informer n’est pas simp...
09/03/2026

Ce qu’on partage sur les rĂ©seaux est prĂ©cieux. Mais attention aux raccourcis et aux malentendus. Informer n’est pas simplifier Ă  outrance. PrĂ©servons notre justesse professionnelle.

Les lignes de base, c’est pas juste un outil d’évaluation. C’est un game-changer pour ta posture professionnelle. Je t’e...
05/03/2026

Les lignes de base, c’est pas juste un outil d’évaluation. C’est un game-changer pour ta posture professionnelle. Je t’explique pourquoi.

posture professionnelle, psychomotricité moderne, crédibilité psychomot, données objectivables, outils rééducation

Tu connais le bottom-up. Tu connais le top-down. Mais les utilises-tu ensemble quand tu planifies ? Avec SMART, tu peux ...
02/03/2026

Tu connais le bottom-up. Tu connais le top-down. Mais les utilises-tu ensemble quand tu planifies ? Avec SMART, tu peux articuler dĂ©veloppement et transfert comme une pro 💡

psychomotricité, méthode SMART, bottom-up, top-down, généralisation des acquis

Solliciter une fonction psychomotrice, c’est bien. Mais ce n’est pas suffisant : ça ne veut pas dire que tu la rééduques...
27/02/2026

Solliciter une fonction psychomotrice, c’est bien. Mais ce n’est pas suffisant : ça ne veut pas dire que tu la rééduques 👀

psychomotricité, rééducation, stratégie thérapeutique, fonctions psychomotrices

L’IA ne raisonne pas. Mais elle clique vite. Utilise-la pour les tñches techniques, et garde ton cerveau pour le raisonn...
23/02/2026

L’IA ne raisonne pas. Mais elle clique vite. Utilise-la pour les tñches techniques, et garde ton cerveau pour le raisonnement clinique !

automatisation des CR, psychomotricité, compte rendu du bilan psychomoteur

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Carole Coenen

Je prends soin des femmes qui donnent et accompagnent la vie.

Je soutiens les enfants dans leur développement psychomoteur.

J’éveille les parents et les enfants Ă  leur propre potentiel d’épanouissement grĂące Ă  une meilleure comprĂ©hension du corps.

www.carolecoenen.be