Emilie Weets - Neuropsychologue

06/05/2022

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07/06/2021

Bilans cognitifs (mémoire, attention, fonctions exécutives et intellectuelles) auprès d'enfants, adolescents, adultes et personnes âgées.​

25/01/2021

Chers parents,

Afin de clarifier plusieurs ambiguïtés, je me permets de revenir sur les rôles et spécificités des neuropsychologues et des logopèdes.

Selon la définition officielle du CPLOL, l'orthophoniste-logopède, thérapeute de la communication et du langage, intervient pour toutes les pathologies de la parole, de la voix et du langage oral et écrit, quelle que soit leur origine, chez l'enfant, l'adolescent, l'adulte et la personne âgée.

Le neuropsychologue, quant à lui, est le spécialiste du développement cognitif. Il travaille, entre autres, les pathologies neurodéveloppementales (TDAH, dyspraxie, etc.) et réalise l'évaluation cognitive des fonctions intellectuelles, attentionnelles, exécutives, mnésiques, visuospatiales ...

Ces deux disciplines sont complémentaires et possèdent chacune leurs propres domaines d'intervention. Elles ne peuvent, en aucun cas, se présenter comme spécialiste d'un domaine qui n'est pas le sien.

Dans le cadre d'une prise en charge attentionnelle, le Neuropsychologue est le spécialiste qu'il vous faut !

Tableau tiré du cours d'Evaluation du Langage Ecrit (Faculté de Logopédie) dispensé à l'Université de Liège.

27/11/2020

Une chouette BD pour être au clair sur le TDAH 👐

28/10/2020

Le TDA/H, ou trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hypéractivité, se caractérise par 3 symptômes cardinaux : le déficit d'attention, l'hyperactivité et l'impulsivité. Ce trouble, de plus en plus fréquent, a bien évidemment des répercussions au quotidien (distractibilité, désorganisation, impulsivité, agitation...).

Le/la Neuropsychologue est LE thérapeute spécialisé en TDA/H. En collaboration avec un médecin spécialisé, nous pouvons diagnostiquer et prendre en charge vos difficultés. N'hésitez plus à prendre rendez vous ! 😊

Adrien Devyver était l'invité du RTL INFO Avec Vous ce mercredi. L'animateur a récemment sorti un livre intitulé On m'appelle la Tornade, dans lequel il explique souffrir de TDA/H, Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité.

12/10/2020

🐸🐸🐸 LEÇON DE LA GRENOUILLE
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Apprendre les limites⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
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« Les frontières sont importantes. Elles indiquent jusqu’où aller, quand on mange, qu’on fait du sport ou qu’on taquine quelqu’un. Les enfants, quand ils n’en font qu’à leur tête ou simplement par enthousiasme, dépassent parfois les bornes. Ils ne perçoivent pas bien les limites, ils doivent l’apprendre. Pour les parents, cette question n’est pas toujours évidente. Faut-il toujours terminer son assiette ou non ? Faut-il jouer à l’ordinateur pas plus d’une heure ou aussi longtemps qu’on veut ? Où mettre la frontière ? Ni le laisser aller ni l’autoritarisme ne sont de bonnes solutions.
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Le mieux est souvent le juste milieu, avec la possibilité de discuter et de prendre des responsabilités. « J’aimerais que tu ranges ta chambre. Si tu le fais avant samedi, c’est bien. D’accord ? » Votre fille préférerait la ranger dimanche. Pourquoi pas ? Promis c’est promis. Fermeté et flexibilité sont des attitudes essentielles pour établir des limites. Il est également important d’apprendre à votre enfant à ressentir consciemment quand c’est « assez ».
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Pour cela, vous pouvez faire avec vos enfants l’exercice du spaghetti. Il leur permet de bien distinguer le repos et l’agitation. En le pratiquant souvent, ils constatent qu’ils font des progrès. Cet apprentissage est plus facile à des moments où ils ne sont pas tendus, par exemple après avoir pris un bain ou après avoir un peu regardé la télévision. »
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👉 .elinesnel
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02/04/2020

Je vous propose de télécharger des ressources aidantes pour 3 troubles de l’apprentissage : Dyslexie, Dysphasies, dyspraxies. Ces brochures fournissent des repères, des informations et des conseils pour les parents, enseignants et éducateurs. Nous les devons au réseau NormanDys   Dyslexie : ...