Espace Colibri - Espace de développement

03/04/2026

Bonjour à tous,

L’Espace Colibri (Jumet) est à la recherche d’un·e psychomotricien·ne indépendant·e reconnu·e par l’UPBPF pour rejoindre l’équipe.

La demande est bien présente, avec déjà des enfants en attente, ce qui permet de démarrer assez rapidement.

Le lieu dispose de deux espaces :
– une grande salle pour le travail individuel ou en groupe
– une plus petite salle pour les suivis individuels

L’idée est vraiment d’accueillir quelqu’un qui souhaite s’inscrire dans une dynamique d’équipe, avec possibilité de développer des projets ensemble. Un accompagnement à l’installation est également prévu.

Si ça peut vous intéresser, ou si vous connaissez quelqu’un, vous pouvez envoyer un mail à :
👉 espacecolibri@outlook.be

Merci pour le relais 🙏

21/07/2025

*Tips étudiant en psychomot'*

Alors, l'anatomie, la physiologie ou la biomécanique ça vous prend la tête ou ces matières te semblent difficiles à surmonter ? Normal, on est tous passés par là !
Je partage avec vous une ressource que j'ai découverte : "Apprendre l'anatomie humaine en dessinant" de Vanessa Plaisent et Ilies Toumi. (ISBN : 978-2807357938 - De Boeck Sup)

Le principe : les structures osseuses sont déjà là, tu peux écrire dessus, dessiner, et c'est effaçable. Pratique pour réviser sans stress et recommencer autant de fois que nécessaire.
Pour ceux qui galèrent avec ces cours de première année, ça peut vraiment aider. Plus besoin de flipper devant les planches anatomiques ou les mécanismes physiologiques!

Il existe aussi d'autres ressources sympa comme la collection Morpho de Michel Lauricella ou "Toute l'anatomie humaine par le dessin" pour ceux qui aiment dessiner.

Vous connaissez d'autres astuces pour apprivoiser ces matières ?

19/07/2025

𝐄𝐧 𝐭𝐚𝐧𝐭 𝐪𝐮𝐞 𝐦𝐞́𝐝𝐞𝐜𝐢𝐧 𝐞𝐭 𝐝𝐞́𝐩𝐮𝐭𝐞́ 𝐟𝐞́𝐝𝐞́𝐫𝐚𝐥 𝐋𝐞𝐬 𝐄𝐧𝐠𝐚𝐠𝐞́𝐬, 𝐣’𝐚𝐢 𝐜𝐨-𝐬𝐢𝐠𝐧𝐞́ 𝐮𝐧𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐩𝐨𝐬𝐢𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐝𝐞 𝐥𝐨𝐢 𝐯𝐢𝐬𝐚𝐧𝐭 𝐚̀ 𝐫𝐞𝐜𝐨𝐧𝐧𝐚𝐢̂𝐭𝐫𝐞 𝐞𝐧𝐟𝐢𝐧 𝐥𝐚 𝐩𝐬𝐲𝐜𝐡𝐨𝐦𝐨𝐭𝐫𝐢𝐜𝐢𝐭𝐞́ 𝐜𝐨𝐦𝐦𝐞 𝐩𝐫𝐨𝐟𝐞𝐬𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐩𝐚𝐫𝐚𝐦𝐞́𝐝𝐢𝐜𝐚𝐥𝐞. C’est une avancée attendue depuis longtemps par les professionnels et les familles.

𝐏𝐨𝐮𝐫𝐪𝐮𝐨𝐢 𝐜𝐞𝐭𝐭𝐞 𝐥𝐨𝐢 ? Parce qu’aujourd’hui, seuls les actes de psychomotricité réalisés par des kinésithérapeutes sont remboursés par l’INAMI. Pourtant, des psychomotriciens formés et diplômés interviennent au quotidien auprès des enfants, personnes âgées, personnes en situation de handicap, en santé mentale ou en revalidation.

𝐂𝐞 𝐪𝐮𝐞 𝐜𝐡𝐚𝐧𝐠𝐞 𝐥𝐚 𝐥𝐨𝐢 : Elle ajoute la psychomotricité à la liste des professions paramédicales. Elle permettra, à terme, le remboursement des séances de psychomotricité. Elle ouvre la voie à un accès équitable aux soins pour les enfants et les familles, quelles que soient leurs ressources.

En 2022, une enquête de l’Union Professionnelle des Psychomotriciens Francophones montrait que 2/3 des traitements sont interrompus pour raisons financières. Il était temps d’agir.

Cette proposition de loi est un signal clair : nous voulons reconnaître le travail de terrain, valoriser toutes les expertises paramédicales et garantir un accès équitable aux soins pour tous.

06/07/2025

Une idée d'activité simple, ludique, et qui viendra solliciter la créativité de votre enfant. Idéalement à faire avec des lasagnes périmés.

30/06/2025

Pourquoi dans de très nombreuses langues, ce sont des sonorités proches qui permette de dire Maman et papa?

Le point de vue d'une linguiste sur la question.

3976 j'aime, 84 commentaires. « Je change un peu de mon domaine en vous parlant d’acquisition du langage! Tu t’es déjà demandé pourquoi y avait toujours les mêmes sons dans l’expression de « papa » et « maman »? Non? Bah moi oui 🫡 Matcha automnal avant l’automne, c’est le mood ...

22/06/2025

11/06/2025

Aujourd’hui, on découvre un album tout en simplicité apparente mais en profondeur vécue :
À l’intérieur de moi, écrit et illustré par Aurélia Gaud, publié chez Actes Sud.

Il s’en passe, des choses, à l’intérieur de soi. Et ce livre en donne un aperçu accessible, sensible, parfois remuant. De la colère-orage à la joie-ailes, des tourbillons de peurs aux vagues de tristesse, chaque émotion se dessine sous forme graphique, avec une clarté qui permet aux tout-petits de s’y retrouver… ou au moins de commencer à s’y orienter.

Les illustrations sont simples, épurées, faciles à lire pour un jeune regard. Mais ce qu’elles ouvrent, ce sont des mondes intérieurs souvent confus, mêlés, déroutants. Le livre ne cherche pas à résoudre, ni à expliquer trop vite. Il propose un premier pas : identifier, nommer, sentir. Mettre des formes sur l’informe, dire un peu ce qu’on ne comprend pas encore. Et ce geste-là est déjà immense.

La régulation émotionnelle ne tombe pas du ciel. Elle s’apprend, elle s’expérimente, et surtout, elle se fait à plusieurs. Le livre n’idéalise rien. Il rappelle simplement qu’un adulte peut être là, présent, disponible, pour accompagner cette traversée. Pour aider à reconnaître ce qui se passe en soi. Pour tenir la main quand c’est trop fort.

On n’y trouve pas de recettes. Mais on y repère les premiers contours. Et c’est déjà beaucoup. Un pas modeste, mais précieux, sur le chemin valonné des émotions.

~ Anne Piccin, psychomotricienne

09/06/2025

Une jolie idée ;)

Use leaves, twigs and nature parts to create insect art! 🍃 so cool!

Via Art and Creative Ideas

05/06/2025

Aujourd’hui, on parle d’un classique de l’enfance qui traverse les générations depuis plus de vingt ans :
De la petite taupe qui voulait savoir qui lui avait fait sur la tête, écrit par Werner Holzwarth et illustré par Wolf Erlbruch, aux Editions Milan

Un titre que les enfants n’oublient pas. Une histoire simple, directe, un brin irrévérencieuse : une taupe sort la tête de son terrier… et reçoit une crotte sur la tête. Commence alors une quête un peu absurde, un peu drôle, mais très sérieuse pour elle : retrouver le coupable, observer, comparer, interroger.

Ce livre joue d’une thématique souvent taboue, un peu gênante : le c**a. Mot qui fait rire, mot qui dérange, mot qu’on évite parfois de dire trop fort. Ici, tout est dit sans être dit. Le texte évite le mot, les images montrent sans détour, et l’histoire avance dans une enquête farfelue pleine de malice.

Et c’est justement là qu’il devient précieux. Parce qu’il ouvre un espace pour nommer ce qui pèse, ce qui bloque, ce qui inquiète parfois… mais en riant. Il fait sauter la tension, il autorise à en parler autrement. Quand la propreté devient enjeu, quand la pression se glisse dans les couches, l’école ou les regards, ce petit livre vient offrir une voie de traverse. Une permission de relâcher. De dédramatiser. De remettre un peu de jeu dans cette question très sérieuse.

Et puis, à la fin, la taupe retrouve le coupable… et lui rend la pareille. L’histoire se boucle, le cycle se referme. On peut ranger le livre, ou le relire. Et peut-être, en souriant, en parler un peu plus facilement.

~ Anne Piccin, psychomotricienne

02/06/2025

Bonjour à tous,

Cette année encore, j'organise un stage en psychomotricité pour vos loulous.

Nouveauté de cette année : chaque semaine a un thème !
Au programme pour le mois de juillet : à la découverte des 5 sens. Chaque jour, nous découvrirons un sens avec pleins d'activités ou de bricolages autour de celui-ci.

Pleins de belles activités en perspectives ! J'ai hâte !!

Pour les inscriptions, cela se fait sur mon adresse mail : gomardlena@gmail.com ou ⁨0483 81 85 55⁩

Belle journée 😀

Léna

02/06/2025

"Si on commence à diagnostiquer tout le monde, il n’y aura plus de norme."

C’est vrai, hein. À force de reconnaître des différences, d’écouter les plaintes, de poser des mots, on risque de tout fo**re en l’air : l’école, la société, et la grande pyramide sacrée de la normalité.

Et puis, ça fait peur. Parce que dans cette logique, plus on identifie de personnes avec un trouble, plus on se dit que la norme se dilue. Comme si la santé mentale était un club VIP avec quota limité.

Désolé, on a déjà nos 5 % de TDAH, faudra repasser.

Le problème, c’est qu’on confond tout.

Ce n’est pas parce qu’on reconnaît des profils atypiques qu’on détruit la norme.

C’est parce qu’on comprend mieux que certains fonctionnements sortent des standards et que ça mérite une adaptation, pas une invisibilisation.

Le but d’un diagnostic, ce n’est pas de niveler tout le monde. C’est de permettre à chacun de trouver sa place sans devoir se briser pour rentrer dans la case prévue.

La norme existe toujours. Mais on arrête juste de la confondre avec l’obligation d’y coller parfaitement pour avoir le droit d’exister sereinement.

Ce n’est pas la norme qu’on menace. C’est le fantasme d’une société parfaitement calibrée où les différences seraient des déviances à corriger.

Et ça, oui, on peut s’en détacher.

12/05/2025