1-2-3 MOVE Research

1-2-3 MOVE Research Contactgegevens, kaart en routebeschrijving, contactformulier, openingstijden, diensten, beoordelingen, foto's, video's en aankondigingen van 1-2-3 MOVE Research, Ontwikkeling van kinderen, Campus HILO/Watersportlaan 2, Ghent.

TRIOMF: Zes bouwstenen voor het creëren van rijke beweegkansen voor peuters 🧩Met TRIOMF hebben we de afgelopen dagen de ...
27/02/2026

TRIOMF: Zes bouwstenen voor het creëren van rijke beweegkansen voor peuters 🧩

Met TRIOMF hebben we de afgelopen dagen de bouwblokken van rijke beweegkansen verkend:
Tijd ⏳, Ruimte 🌿, Interesse 👀, Ondersteuning 🤝, Materiaal 🧸 en Fun & Frustratie 😊💪.

Samen tonen ze waar het in 1 2 3 MOVE! écht om draait:
jonge kinderen kansen geven om gevarieerd, spontaan en met plezier te bewegen — op een manier die hun motorische ontwikkeling, zelfvertrouwen en ontdekkingszin versterkt.

Want rijke beweegkansen ontstaan niet door grote, spectaculaire activiteiten, maar evenzeer door kleine keuzes die we elke dag maken:
• tijd geven om te herhalen ⏳
• ruimte creëren om te bewegen 🌿
• aansluiten bij de interesse van het jonge kind 👀
• ondersteunen waar nodig 🤝
• uitnodigend materiaal voorzien 🧸
• plezier én frustratie erkennen/toelaten als kansen om te groeien 😊💪

Samen vormen deze zes bouwstenen het fundament waarop kinderen hun motorische vaardigheden bouwen.

En dat is precies waar we met 1 2 3 MOVE! aan werken:
Professionals uit de kinderopvang, preventieve gezinsondersteuning en het wonderwijs, alsook ouders versterken in het bieden van kwalitatieve, haalbare en betekenisvolle beweegmomenten voor elk kind — elke dag opnieuw. 🌱

Bedankt om mee te volgen.
Blijf in beweging.
Blijf ontdekken.
Blijf groeien.

Samen maken we van TRIOMF meer dan een woord: we maken er kansen van. 🚀

Lees onze volledige blogpost via onze website: www.123move.be

BOUWSTEEN 6: FUN & FRUSTRATIE 😄🔥Fun geeft energie om te bewegen.Plezier houdt kinderen langer aan het rollen, klimmen, s...
24/02/2026

BOUWSTEEN 6: FUN & FRUSTRATIE 😄

🔥Fun geeft energie om te bewegen.
Plezier houdt kinderen langer aan het rollen, klimmen, springen, sleuren,… Die herhaling is essentieel voor motorische groei.

💯Frustratie daagt uit om vol te houden.
Vastzitten met de fiets, een bal die wegrolt, een helling die moeilijk is,… Dat soort kleine frustraties zijn eigenlijk groeikansen. Op zulke momenten tonen kinderen kracht, coördinatie, evenwicht en doorzettingsvermogen – allemaal cruciale onderdelen van motorisch leren. Ze oefenen bovendien in het omgaan met teleurstelling en leren hun eigen emoties reguleren. Frustratie kan dus heel leerrijk zijn. Neem het niet te snel weg.

🤝Fun én frustratie samen versterken motoriek.
Plezier houdt kinderen in beweging, terwijl frustratie helpt hen hun grenzen te verkennen en uit te breiden. Precies die combinatie creëert rijke beweegkansen.

BOUWSTEEN 5: MATERIAAL 🏐👉 Open einde materiaal stimuleert creativiteit en variatie.Denk aan doeken, dozen, touwen, houte...
23/02/2026

BOUWSTEEN 5: MATERIAAL 🏐

👉 Open einde materiaal stimuleert creativiteit en variatie.
Denk aan doeken, dozen, touwen, houten blokken, lepels, takken… Kinderen kunnen er op honderd manieren mee spelen, bewegen en ontdekken. Zo prikkelen we hun fantasie. 🌈
Bovendien ontstaan rijke beweegkansen niet enkel door grote (speel)toestellen, maar juist door materiaal dat uitnodigt tot eigen invulling. Zo kan een kartonnen doos een boot, berg of huis worden.💡

👉 Kinderen kiezen zelf hoe ze het materiaal gebruiken.
Dat versterkt hun autonomie, probleemoplossend denken én motorische vaardigheden.🙌🧠

👉 Materiaal kan de moeilijkheid van een activiteit beïnvloeden.
De keuze van het materiaal kan een activiteit uitdagender of juist gemakkelijker maken, waardoor differentiatie vanzelf ontstaat.⚖️

👉Materiaal kan beweging uitlokken.
Een helling, een bal, een doek om onder te kruipen… Het juiste materiaal nodigt uit tot rollen, springen, balanceren, … en experimenteren. Allemaal essentiële bouwstenen van motoriek. 🤸🏃

👉Materiaal is ook een brug tussen kinderen.
Samen bouwen, verslepen of verstoppen versterkt niet alleen sociale interactie, maar ook samenwerking op motorisch vlak. 🤝

BOUWSTEEN 4: ONDERSTEUNING 💖👀Ondersteuning begint bij observeren.Om kinderen gericht te ondersteunen, willen we hen prik...
20/02/2026

BOUWSTEEN 4: ONDERSTEUNING 💖

👀Ondersteuning begint bij observeren.
Om kinderen gericht te ondersteunen, willen we hen prikkelen op maat. Daarom is het belangrijk om goed te kijken en te luisteren naar wat kinderen doen. Zo kunnen we uitdaging bieden op het niveau van elk kind.

👏Ondersteuning betekent aanmoedigen.
Een glimlach, een knik, een zacht “probeer maar eens” geeft kinderen vertrouwen om nieuwe activiteiten te durven uitproberen.

👧Ondersteuning is inspelen op wat het kind nodig heeft.
Soms vraagt een kind om nabijheid, soms om ruimte, soms om een extra prikkel of net rust.

🔥Ondersteuning kan ook uitdagen.
Met een subtiele hint, een kleine aanpassing in het materiaal, een vraag zoals “wat zou je nog kunnen doen?” nodig je kinderen uit om nét dat stapje verder te gaan in hun motorisch repertoire.

💞Ondersteuning schept verbondenheid.
Wanneer kinderen voelen dat een volwassene hen ziet, volgt en begrijpt, durven ze meer. Zo bouwen ze vertrouwen op en groeit hun plezier in bewegen. Dit zijn belangrijke factoren voor motorische vaardigheden.

BOUWSTEEN 3: INTERESSE 🤸🧩🌟Aansluiten bij wat een kind leuk vindt, werkt verbindend.Door in te pikken op wat een kind op ...
19/02/2026

BOUWSTEEN 3: INTERESSE 🤸🧩

🌟Aansluiten bij wat een kind leuk vindt, werkt verbindend.
Door in te pikken op wat een kind op dat moment bezighoudt, voelt het zich gezien. Het ene kind volgt graag ballen, het andere stapelt, draait, kruipt, rolt of imiteert dieren. Door daarop in te spelen, krijgt bewegen een persoonlijke betekenis.
Een kind dat zich gezien voelt, durft meer en gaat langer door — en zo ontstaat tijd voor herhaling, variatie en andere ingrediënten die motoriek versterken.

🌈Interesse groeit mee met het kind.
Wat vandaag fascineert, kan morgen weer anders zijn. Door regelmatig te observeren, zie je waar hun aandacht naartoe gaat: kleuren, geluiden, bewegingen, materialen… alles kan een ingang zijn. 🎵✨

⚖️Interesse is verbonden aan mogelijkheden en ontwikkeling.
Door aan te sluiten bij wat een kind al kan of bijna kan, ontstaat een natuurlijke balans tussen uitdaging en succes. Dat is precies wat motorische groei voedt. 💪🚀

Bouwsteen 2: RUIMTE 🌲✨ Ruimte nodigt uit tot bewegen.Kinderen worden uitgedaagd om te bewegen wanneer er voldoende fysie...
18/02/2026

Bouwsteen 2: RUIMTE 🌲

✨ Ruimte nodigt uit tot bewegen.
Kinderen worden uitgedaagd om te bewegen wanneer er voldoende fysieke ruimte is om te rollen, kruipen, klimmen, springen, … Dit zijn bouwstenen voor hun motorische ontwikkeling.

✨ Ruimte geeft keuzevrijheid.
Wanneer kinderen zelf kunnen kiezen wat ze doen, hoe ze bewegen en waar ze zich op richten, kan hun autonomie groeien en krijgen ze bovendien motorische leerkansen.

✨ Ruimte ondersteunt variatie.
Denk aan verschillende zones: rust, actie, ontdekking… of binnen/buiten, hoog/laag, zacht/hard.
Die afwisseling zorgt voor rijke, gevarieerde motorische ervaringen.

✨ Ruimte is ook mentale ruimte.
Niet alles hoeft vol te staan. Een overzichtelijke omgeving geeft kinderen rust om te durven, te focussen en eventueel nieuwe bewegingen uit te proberen.

✨ Ruimte is een signaal van vertrouwen.
Door kinderen letterlijk ruimte te geven, toon je dat je hen vertrouwt om zelf keuzes te maken, risico’s in te schatten en hun lichaam te ontdekken.

Bouwsteen 1: TIJD ⏲Kinderen hebben tijd nodig om te bewegen, te verkennen, te herhalen, te proberen… en opnieuw te probe...
17/02/2026

Bouwsteen 1: TIJD ⏲

Kinderen hebben tijd nodig om te bewegen, te verkennen, te herhalen, te proberen… en opnieuw te proberen. Noem het gerust inleeftijd. 🕰️🌱 Door hen tijd te geven om te observeren, te imiteren en op eigen tempo te groeien, ontstaan kansen die motorische vaardigheden verdiepen en verfijnen.

Professionals in de kinderopvang en preventieve gezinsondersteuning geven echter aan dat tijd vaak een knelpunt is. Terwijl net tijd nodig is voor herhaling, variatie en om op te gaan in spelen en bewegen. 🏃‍♂️ Daarom zoeken we samen met hen naar manieren om binnen de dagstructuur meer ruimte te maken voor rijke beweegkansen. In de dagelijkse routines blijken verrassend veel kansen te zitten. 💡

To be continued! 🤗

Rijke beweegkansen voor peuters! 🤸Binnen 1-2-3 MOVE! bouwen we samen met professionals uit kinderopvang, preventieve gez...
16/02/2026

Rijke beweegkansen voor peuters! 🤸

Binnen 1-2-3 MOVE! bouwen we samen met professionals uit kinderopvang, preventieve gezinsondersteuning én onderwijs aan een toolbox die hen ondersteunt om rijke beweegkansen voor jonge kinderen mogelijk te maken.

Wat kan je verwachten in onze toolbox? 👉 Praktische ideeën, inspiratie én handvaten voor kwalitatieve bewegingsmomenten die motorische ontwikkeling écht versterken.

💛 Hoewel we deze toolbox cocreëren met professionals, willen we ze ook bereikbaar maken voor iedereen die belangrijk is in het leven van jonge kinderen — dus ook ouders!

Maar… wat bedoelen we precies met rijke beweegkansen?

✨ Rijke beweegkansen zijn momenten waarop kinderen worden uitgedaagd om gevarieerd, spontaan en met plezier te bewegen. Het zijn momenten die kinderen laten groeien. Het gaat daarbij niet om hoeveel een kind beweegt, maar vooral om hoe een kind beweegt 😊 kwaliteit van bewegen): in welke mate kan een kind doelgericht, gecontroleerd en precies bewegen?

Door in te zetten op zo'n rijke momenten, versterken we niet alleen hun motorische vaardigheden, maar ook hun zelfvertrouwen en zin om de wereld te ontdekken.

Om zichtbaar te maken wat er nodig is om zo'n momenten te creëren, brengen we binnen 1-2-3 MOVE! zes bouwstenen samen in het acroniem TRIOMF. Die tonen samen hoe een bewegingsmoment uitgroeit tot een écht leerrijk, plezierig en uitdagend avontuur.

De komende dagen duiken we elke dag in één bouwsteen. Stay tuned! 👀✨

✨ Hoe motorisch sterk zijn onze jongste peuters?Over peuters jonger dan 3 weten we nog verrassend weinig. In samenwerkin...
11/02/2026

✨ Hoe motorisch sterk zijn onze jongste peuters?

Over peuters jonger dan 3 weten we nog verrassend weinig. In samenwerking met .helan Kinderopvang brachten we hun motorische ontwikkeling in kaart.

🧠 Wat ontdekten we?
• Minder peuters dan verwacht scoren hoog
• De meeste zitten rond het gemiddelde

🏃‍♀️💪 We testten ook een 20‑weekse motorische interventie in de kinderopvang. Resultaat:
✔️ Betere locomotorische vaardigheden
✔️ Meer stabiliteit (balans & houding)
➖ Geen duidelijke vooruitgang in gooien/vangen

💡 Met >70% van de Vlaamse peuters in de kinderopvang liggen hier enorme kansen, maar interventies moeten haalbaar, duurzaam en in de dagelijkse werking ingebed zijn om echt impact te hebben.

👉Bekijk de graphical abstract voor de belangrijkste inzichten

Lees meer: https://123move.be/nieuws/hoe-staat-het-met-de-motorische-ontwikkeling-van-peuters-in-vlaanderen

Help mee nieuw lesmateriaal te ontwikkelen voor toekomstige kinderbegeleiders!Ben je leerkracht in het secundair onderwi...
27/01/2026

Help mee nieuw lesmateriaal te ontwikkelen voor toekomstige kinderbegeleiders!
Ben je leerkracht in het secundair onderwijs (7de jaar kinderbegeleider)? Dan zoeken we jouw expertise.

👉 Neem deel aan 3–4 online ontwerpsessies (feb–mei)
👉 Denk mee na over praktijkgericht materiaal rond motorische ontwikkeling
👉 Ontvang een attest van deelname

Interesse? Meer info op onderstaande flyer of via mail naar laure.geirnaert@ugent.be.
Samen bouwen we aan sterk en bruikbaar onderwijs!

Lees meer: https://123move.be/nieuws/help-mee-nieuw-lesmateriaal-te-ontwikkelen-voor-toekomstige-kinderbegeleiders

Co-creatie in actie: onze tweede 1-2-3 MOVE! Co-creatiesessie 🌟Op 15 januari vond onze tweede co‑creatiesessie plaats, d...
21/01/2026

Co-creatie in actie: onze tweede 1-2-3 MOVE! Co-creatiesessie 🌟

Op 15 januari vond onze tweede co‑creatiesessie plaats, dit keer in Brussel! Samen met een enthousiaste groep professionals uit kinderopvang, preventieve gezinsondersteuning en onderwijs werkten we verder aan onze toolbox voor rijke beweegkansen bij jonge kinderen.

In de voormiddag doken we in routines, risicocompetentie en hoe kleine aanpassingen grote impact kunnen hebben. In de namiddag inspireerden we elkaar via een inspiratiemarkt vol tools, materialen en ideeën uit het werkveld.

💡 Dankzij de kritische blik en expertise van onze deelnemers zetten we opnieuw een stevige stap vooruit. Op naar sessie drie in maart!

👉 Lees het volledige nieuwsbericht hier: https://www.123move.be/nieuws/co-creatie-in-actie-onze-tweede-1-2-3-move-sessie-in-brussel

✨ We springen samen het nieuwe jaar in! ✨Met veel dankbaarheid blikt het 1-2-3 MOVE!-team terug op een boeiend en intens...
31/12/2025

✨ We springen samen het nieuwe jaar in! ✨

Met veel dankbaarheid blikt het 1-2-3 MOVE!-team terug op een boeiend en intens 2025. Van afgeronde datacollecties en waardevolle observaties bij peuters, tot inspirerende workshops, conferenties en een eerste co-creatiesessie met het werkveld, waar samenwerking en kennisdeling centraal stonden.💛

Met evenveel enthousiasme kijken we vooruit naar 2026, waarin we verder bouwen aan ons co-creatietraject en een toolbox om beweging écht op de kaart te zetten.

Dank aan iedereen die mee bouwt aan dit project en op naar een warm en bewegend 2026! 🚀

Het 1-2-3 MOVE! Team

Lees meer: https://www.123move.be/nieuws/we-springen-samen-2026-in

Adres

Campus HILO/Watersportlaan 2
Ghent
9000

Telefoon

+32473645787

Website

Meldingen

Wees de eerste die het weet en laat ons u een e-mail sturen wanneer 1-2-3 MOVE Research nieuws en promoties plaatst. Uw e-mailadres wordt niet voor andere doeleinden gebruikt en u kunt zich op elk gewenst moment afmelden.

Contact De Praktijk

Stuur een bericht naar 1-2-3 MOVE Research:

Delen

Share on Facebook Share on Twitter Share on LinkedIn
Share on Pinterest Share on Reddit Share via Email
Share on WhatsApp Share on Instagram Share on Telegram