Cérébellule

Cérébellule Centre paramédical dédié aux réflexes archaïques, à la Cohérence Somato-Psychique et à l'ostéopathie

✍ UNE SEMAINE POUR AMÉLIORER SON ÉCRITURE ✍🥳 1 jour, 1 activité aux couleurs du Carnaval !🎉 -------🎯L'objectif du jour ?...
16/02/2026

✍ UNE SEMAINE POUR AMÉLIORER SON ÉCRITURE ✍
🥳 1 jour, 1 activité aux couleurs du Carnaval !🎉

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🎯L'objectif du jour ? Améliorer son contrôle postural !

Vous connaissez le jeu Statues ? Statues est un jeu de mimes... mais sans bouger. A chaque tour, un des joueurs doit deviner ce que représentent les autres joueurs dans leur pose de statue.

Imprimez et découpez les cartes ci-dessous et amusez-vous en famille ! 👇

PS : envie de compliquer le jeu ? Voici quelques idées : prenez la pose les yeux fermés, en tenant sur un pied ou encore en restant debout sur un coussin !
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🎓 Formation en visioconférence – Graphomotricité : sur le chemin de l’écriture
🗓️ 7 & 8 mars – 8h30 à 12h30
👥 Places limitées
📍 Infos & inscriptions sur notre site internet www.cerebellule.be/formations

Parfois, le corps a simplement besoin d’un petit coup de pouce pour retrouver son équilibre 🌱Douleurs articulaires, stre...
13/02/2026

Parfois, le corps a simplement besoin d’un petit coup de pouce pour retrouver son équilibre 🌱

Douleurs articulaires, stress, tensions nerveuses, douleurs lombaires, cervicales, dorsales, sciatiques, migraines, troubles digestifs...

Je vous accueille en consultation à Ghislenghien, dans un cadre bienveillant, à l’écoute de vos besoins et de ceux de votre enfant.
✨ Approche douce, respectueuse et individualisée
📍 Consultations à Ghislenghien
📩 Infos https://www.cerebellule.be/services-4 et rendez-vous https://www.doctoranytime.be/d/osteopathe/catherine-garre

On pense souvent que l’écriture se travaille uniquement assis, devant une feuille.Quand un enfant écrit sur un plan hori...
13/02/2026

On pense souvent que l’écriture se travaille uniquement assis, devant une feuille.

Quand un enfant écrit sur un plan horizontal, il peut facilement :
👉 s’effondrer sur la table
👉 bloquer son épaule
👉 compenser avec les doigts
👉 perdre la stabilité du tronc

Écrire à la verticale est un formidable allié du geste graphique.

👉 Pourquoi ?

Écrire sur un tableau, un mur ou une vitre permet - notamment - de faciliter la mobilité du poignet et des doigts, et la dissociation entre le bras et la main.

De plus, les mécanismes posturaux et d'équilibre s’activent pour stabiliser la colonne et le bassin.

👉 Le geste devient alors porté par une base corporelle plus stable.

Envie d'en savoir plus ?
Rejoignez-nous les 7 & 8 mars !

🎓 Formation en visioconférence – Graphomotricité : sur le chemin de l’écriture
🗓️ 7 & 8 mars – 8h30 à 12h30
👥 Places limitées
📍 Infos & inscriptions sur notre site internet (lien en commentaire 👇)

🗨 Témoignage : Agathe, 33 ans, ostéopathe 🗨 Chère Noémie,J’ai commencé à entendre parler de réflexes archaïques non inté...
11/02/2026

🗨 Témoignage : Agathe, 33 ans, ostéopathe 🗨

Chère Noémie,

J’ai commencé à entendre parler de réflexes archaïques non intégrés et de ce que cela implique lors de mes formations en ostéopathie pédiatrique.

Je reconnais qu’au premier abord j’étais septique et pensais que leurs résultats, surtout sur tout ce qui est de l’ordre des troubles dys-, étaient de l’ordre de la promesse miracle.

Le sujet m’a cependant suffisamment intriguée pour que je fasse des recherches dessus. Etant dys- et sachant par mes formations que j’avais des réflexes archaïques non intégrés, je me suis dis que pour compléter mes recherches, cela pourrait être intéressant d’aller sur le terrain, d’observer s’il y avait des résultats et si cela correspondait à mes recherches et ce qui a été dit dans mes formations. (...)

Avant la première consultation, j’avais pris le temps d’écrire un petit état des lieux de la situation et j’ai répété cela avant chaque consultation, histoire de garder une trace et de pouvoir vraiment prendre du recul sur l’évolution.

Comme je m’y attendais, il y avait pas mal de boulot, mais j’ai vraiment joué le jeu en étant bien disciplinée au niveau des exercices quotidiens à faire et en restant ouverte à d’éventuels changements…. J’ai remarqué des changements rapides : mon jeu au piano s’est fluidifié très rapidement, nettement moins de bruit mental, une écriture déliée, nettement moins d’énergie à mettre dans toutes les tâches quotidiennes (trouble dys, bonjour), plus de facilité et de rapidité à me concentrer et à mémoriser et j’en passe.

Le plus gros changement de tous : mes mains. Je suis vraiment passée d’Edward aux mains d’argent à Edward aux mains normale… J’ai vraiment redécouvert mes mains et cela a été perturbant sur le moment, notamment dans mon métier.

Les résultats ont tellement dépassé mes attentes que je t’ai contacté quelques fois entre deux séances pour te demander si les changements observés étaient possibles ou si c’est moi qui inventais.

Cela fait quelques mois que nous avons terminés de réintégrer mes reflexes archaïques et je suis encore surprise qu’une partie de mes tâches quotidiennes me prennent moins de temps, moins de concentration et surtout moins d’énergie qu’avant ta prise en charge. Je dois encore prendre mes marques et perdre 33 ans d’habitude sur certaines choses mais cela passera vite.

Je ne te remercierai jamais assez pour ton travail, il a changé mon quotidien de manière impressionnante et me permet d’avoir une vie quasiment comme les autres.

Agathe

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🎓 Formation en visio – Graphomotricité : sur le chemin de l’écriture
🗓️ Samedi 7 & dimanche 8 mars – 8h30 à 12h30
👥 Groupe limité à 15 participants
💡 Des pistes concrètes et immédiatement transférables dans votre pratique ou votre quotidien
📍 Infos & inscriptions sur notre site internet (lien en commentaire 👇)

😛✏️ « Il tire la langue en écrivant ? »Non, il ne se concentre pas trop fort.Non, ce n’est pas pour faire rire la classe...
07/02/2026

😛✏️ « Il tire la langue en écrivant ? »

Non, il ne se concentre pas trop fort.
Non, ce n’est pas pour faire rire la classe.
Et non… ce n’est pas juste une manie. 😉

👉 Souvent, c’est le réflexe de Babkin qui fait encore un petit coucou.

🖐️➡️👅
Quand la main travaille,
la bouche s’active.
Main–bouche : un duo bien connu chez les bébés…
qui peut encore se manifester bien plus t**d quand la main est en pleine action !

Résultat ?
☑ la langue sort
☑ la bouche se crispe

💡 Le problème n’est donc pas la langue.

Le message n’est pas : « Rentre ta langue ! »
Mais plutôt :
« Le corps compense. Aidons-le autrement. »

Chez Cérébellule, on aime ces petits signes.
Ils racontent l’histoire du développement neuromoteur… bien mieux qu’un simple cahier d’écriture.

✋🧠✏️
Parce qu’avant de corriger un geste, on apprend à le comprendre.

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✏️ Difficultés d’écritureRééduquer le geste sans agir sur l’émotionnel, c’est travailler à moitié.Parce qu’un geste d’éc...
05/02/2026

✏️ Difficultés d’écriture

Rééduquer le geste sans agir sur l’émotionnel, c’est travailler à moitié.

Parce qu’un geste d’écriture n’est jamais neutre.
Il porte l’histoire de l’enfant.
Ses réussites… mais aussi ses échecs, ses efforts (reconnus ou non), ses tensions, ses ressentis, ses croyances.

Un enfant qui écrit difficilement ne lutte pas seulement avec sa main.

Il lutte parfois avec :
👉 la peur de l’erreur
👉 la pression de « bien faire »
👉 la fatigue de devoir fournir toujours plus d’efforts

Travailler la posture, la motricité fine, les réflexes archaïques est essentiel.
Mais ignorer l’émotionnel, c’est risquer de voir les difficultés persister ou revenir...

👉 Accompagner l’écriture, c’est accompagner le corps ET le vécu.

C’est exactement l’approche que nous défendons chez Cérébellule :
une vision globale, respectueuse du rythme et de l’histoire de chacun.

🧠✋💛



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Chez Cérébellule, nous abordons l’écriture de manière globale :corps, posture, réflexes, oculomotricité et vécu de l’enf...
03/02/2026

Chez Cérébellule, nous abordons l’écriture de manière globale :
corps, posture, réflexes, oculomotricité et vécu de l’enfant.

✏️🧠🌱
Comprendre – Observer – Agir

🎓 Formation en visioconférence – Graphomotricité : sur le chemin de l’écriture
🗓️ 7 & 8 mars – 8h30 à 12h30
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Quand l’écriture rime avec…✏️ lenteur✏️ fatigue✏️ douleurs à la mainCe n’est pas une fatalité.Ces signes peuvent révéler...
02/02/2026

Quand l’écriture rime avec…
✏️ lenteur
✏️ fatigue
✏️ douleurs à la main

Ce n’est pas une fatalité.

Ces signes peuvent révéler des difficultés graphomotrices ou des blocages liés au geste d’écriture.

Chez Cérébellule, nous abordons l’écriture de manière globale :
corps, posture, réflexes archaïques, oculomotricité, images mentales et croyances liées à l’écriture.

🎓 Formation en ligne – Graphomotricité : sur le chemin de l’écriture
🗓️ Samedi 7 & dimanche 8 mars – 8h30 à 12h30
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Comprendre – Observer – Agir : accompagner l’écriture autrement. ✏️🧠🌱

La dysgraphie est un trouble durable de l’acquisition du geste d’écriture, qui ne s’explique ni par un déficit intellect...
01/02/2026

La dysgraphie est un trouble durable de l’acquisition du geste d’écriture, qui ne s’explique ni par un déficit intellectuel, ni par un manque d’enseignement, ni par une cause neurologique ou motrice majeure.

Quelques signes d’alerte :
☑ écriture peu lisible ou lente (au-delà d'un an d'écriture)
☑ fatigue ou douleur
☑ tenue du crayon ou posture inadaptée
☑ espacement, alignement et organisation irréguliers
☑ mixage des formes d’écriture ou maladresses graphiques
☑ effort excessif et lenteur même avec une pratique régulière
☑ évitement et manque de motivation envers les tâches écrites

👉 Si ces signes persistent après l'âge de 7 ans (et au-delà d'une année d'apprentissage de l'écriture), un bilan graphomoteur chez un professionnel qualifié est utile pour diagnostiquer une éventuelle dysgraphie.

📌 Ces signes ne posent pas un diagnostic à eux seuls, mais lorsqu’ils sont persistants dans le temps, fréquents et associés à une fatigue importante ou à un impact scolaire, ils justifient une évaluation plus approfondie.

Chez Cérébellule, nous abordons l’écriture de manière globale, afin de proposer un accompagnement complet et cohérent, que les difficultés se rencontrent dans le contexte d'un trouble ou non.

🎓 Formation en ligne – Graphomotricité : sur le chemin de l’écriture
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“Je vois des enfants qui tiennent mal leur crayon mais je sens que le problème est ailleurs.”Si cette phrase résonne, ce...
31/01/2026

“Je vois des enfants qui tiennent mal leur crayon mais je sens que le problème est ailleurs.”

Si cette phrase résonne, cette formation est pour vous.

🖍️ Graphothérapeutes
🤸 Kinés, ergos, psychomot’
🏫 Enseignant·e·s, psy, éducateurs
👨‍👩‍👧 Parents concernés

Comprendre les réflexes archaïques, la posture, l’oculomotricité, les images mentales pour enfin adapter l’accompagnement à la cause réelle.

📅 Formation en visio – 7 & 8 mars
📩 Infos & inscriptions sur notre site internet (lien en commentaire 👇)

💻 Pourquoi une formation en ligne ?Parce que se former ne devrait pas être un casse-tête logistique.✔️ Accessible où que...
30/01/2026

💻 Pourquoi une formation en ligne ?

Parce que se former ne devrait pas être un casse-tête logistique.

✔️ Accessible où que vous soyez
✔️ Compatible avec une vie pro et familiale chargée
✔️ Pas de déplacement, pas d’hébergement
✔️ Même qualité, même approche, mêmes outils qu’en présentiel

Et surtout :
🌱 Vous repartez avec des pistes concrètes, immédiatement transférables dans votre pratique.

🎓 Formation en ligne – Graphomotricité : sur le chemin de l’écriture
🗓️ 7 & 8 mars – 2 matinées en visioconférence
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Comprendre – Observer – Agir.
Accompagner l’écriture de manière globale, depuis chez vous. ✏️🧠

Ce n’est pas juste une jolie phrase : c’est un principe central de la graphomotricité intégrative.Le geste d'écriture re...
29/01/2026

Ce n’est pas juste une jolie phrase : c’est un principe central de la graphomotricité intégrative.

Le geste d'écriture reflète le niveau de développement du corps et du cerveau :
☑️ Posture et tonus
☑️ Motricité fine
☑️ Coordination œil-main
☑️ Réflexes archaïques
☑️ Aspects émotionnels et cognitifs

👀 Quand un enfant peine à écrire, c’est souvent un corps qui n’a pas encore trouvé son organisation optimale, et un cerveau qui cherche à coordonner plusieurs fonctions en même temps.

🤩 Chez Cérébellule, nous apprenons à observer, comprendre et accompagner chaque étape du développement neuromoteur pour que l’écriture devienne naturelle et fluide.

✨ Dans notre formation "Graphomotricité : sur le chemin de l’écriture", nous explorons la compréhension des obstacles à l'écriture et comment accompagner chaque enfant ou adulte, de manière concrète, cohérente et bienveillante.

📅 Prochaine session : 7 & 8 mars (en visio)
👥 Places limitées
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Adres

Jozefvanelewijkstraat, 22
Grimbergen
1853

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