Logopedie Dia-Log Kempen 2235

21/11/2025

Hoorcentrum Marinus en DIA-LOG KEMPEN BV slaan de handen in elkaar om patiënten met een CI (cochleair implantaat) beter te helpen in hun hoorrevalidatie.

Recent worden ook in het AZ Herentals op de NKO-afdeling, onder leiding van Dr. Mennes T., patiënten met ernstig gehoorverlies behandeld door de plaatsing van cochleaire implantaten waardoor het gehoor voor deze mensen grotendeels terug keert.

Na de operatie neemt Hoorcentrum Marinus de verdere technische opvolging (aanpassing van de implantaten) op zich in Noorderwijk.

De collega-logopedisten van DIA-LOG KEMPEN sluiten zich nu aan bij deze werking en zullen de hoortrainingen op zich nemen. Met uitgebreide auditieve oefeningen kunnen zij, samen met de aanpassingen door de audiologen, ervoor zorgen dat de kwaliteit van het horen bij deze mensen met cochleair implantaat sterk verbetert.

Doel van deze samenwerking is om bij alle patiënten met een cochleair implantaat na de operatie een goede hoorkwaliteit te bekomen.

De aanpassingen van het cochleair implantaat kunnen in Noorderwijk doorgaan en de hoortraining verspreid over het werkveld van DIA-LOG KEMPEN BV. Hierdoor worden de verplaatsingen van de patiënten beperkt in kilometers.

08/11/2025

Hij komt, hij komt… 🎶

We bereiden ons alvast voor op de komst van de Sint en zijn Pieten!
De praktijk is helemaal in feeststemming en de komende week werken we rond het thema Sinterklaas.
Rijmen, lezen, tellen en lachen — alles met een vleugje pepernootplezier! 🍫✨

👀 Zie jij hoeveel spiekpietjes er verstopt zitten?

06/10/2025

📚 Lezen met je oren? Jazeker! 👂💬
Lezen hoeft niet altijd met de ogen.
Voorlezen of luisteren naar luisterboeken is een heerlijke manier om te blijven genieten van verhalen, ook als lezen (nog) wat moeilijk gaat.

✨ Waarom luisterboeken zo waardevol zijn:
💡 Ze verrijken de woordenschat
💡 Ze laten kinderen verhalen beleven
💡 Ze bewaren het leesplezier – zonder frustratie

Kinderen mogen gerust boeken beluisteren die passen bij hun leeftijd, niet enkel hun leesniveau. Zo ontdekken ze dat boeken boeiend, grappig, spannend of ontroerend kunnen zijn — ook zonder zelf elk woord te lezen.

🎧 En het mooiste?
Met luisterboeken kunnen kinderen zelfstandig kiezen, luisteren en genieten.
Dat versterkt hun autonomie en motivatie — twee krachtige bouwstenen voor leren en studiesucces.

📖 Of het nu gaat om samen luisteren of alleen genieten: elk verhaal telt!

05/10/2025

📚 Dyslexie = niet minder slim

Kinderen met dyslexie hebben moeite met het herkennen en verwerken van letters en klanken, en met het automatiseren van de verbinding tussen die twee. Dat maakt lezen en schrijven lastig.
Maar… ze zijn níet minder slim! 💡

Vaak hebben ze juist heel wat mooie kwaliteiten:
✨ Creatief
✨ Nieuwsgierig
✨ Muzikaal
✨ Veel fantasie
✨ Handig
✨ Goed beeldend geheugen
✨ Sterk ruimtelijk inzicht
✨ Gevoelig
✨ Out of the box denkers

🌱 Wat ze wél nodig hebben?
Aangepaste ondersteuning en extra tijd.

👉 Zo krijgen hun talenten de kans om écht te schitteren, ook als lezen en schrijven moeilijk gaat.

05/10/2025

📚 Wat is dyslexie?

Dyslexie betekent letterlijk: moeizaam leren lezen en schrijven, ondanks een goede aanpak en zonder duidelijke oorzaak.

👉 Vroeger sprak men ook van dysorthografie bij ernstige spellingproblemen, maar tegenwoordig valt dit allemaal onder de noemer dyslexie.

🔎 Waar komt het woord vandaan?
• Dys- = moeizaam, niet goed
• Lexie = woorden
➡️ Dyslexie = moeite hebben met woorden → lezen en schrijven gaat moeilijk.

💡 Is dyslexie een leerprobleem of een leerstoornis?
Dyslexie is een leerstoornis. Het wordt niet veroorzaakt door slecht onderwijs of motivatieproblemen.
Het heeft te maken met moeilijkheden in de verwerking van taalklanken (fonologische verwerking).
Dit is aangeboren en in sommige gevallen erfelijk. Dyslexie gaat dus niet weg, maar met de juiste hulp kan een kind leren ermee om te gaan.

📋 Wanneer spreken we van dyslexie?
Er wordt gekeken naar 3 criteria:
1. Achterstand: hardnekkige moeilijkheden met lezen/spellen, vergeleken met leeftijdsgenoten.
2. Hardnekkigheid: blijft bestaan ondanks extra oefening en hulp.
3. Exclusiviteit: de problemen worden niet volledig verklaard door andere factoren.

🌱 Vroege herkenning en begeleiding zijn cruciaal om kinderen de juiste ondersteuning te geven!

22/09/2025

🍂 De herfst is begonnen! 🍂
In de praktijk hebben we het extra knus gemaakt: warme kleuren, zachte lichtjes en een vleugje gezelligheid.
Herfst is hét seizoen om samen weg te kruipen onder een dekentje en te genieten van een goed boek. Voorlezen brengt rust én versterkt de taalontwikkeling. ✨
Wat is jullie favoriete herfstboek om samen te lezen?

01/09/2025

Nieuwe boekentassen, spannende verhalen, een beetje zenuwen… Het schooljaar is weer begonnen! 🎒📚✏️
Ook in de praktijk vieren we de start met een vleugje extra gezelligheid.
Ik kijk ernaar uit om dit schooljaar samen met jullie kinderen weer heel wat mooie stappen vooruit te zetten. 💛

26/03/2025

📱 Heeft schermgebruik invloed op de taalontwikkeling van jonge kinderen? 📱

✅ Ja! Onderzoek toont aan dat overmatig schermgebruik een negatief effect kan hebben op de taalontwikkeling.
🗣️ Kinderen leren taal door interactie, niet door passief te kijken. Samen praten, spelen en voorlezen blijft essentieel!
📺 Schermen hoeven niet volledig verboden te worden, maar let op de balans. Kijk samen en praat over wat er op het scherm gebeurt om taalontwikkeling te stimuleren.

18/12/2024

🔥 Oefen voor het goede doel! 🔥

Doe mee aan de actie voor De Warmste Week en help het verschil te maken! 🌟

🔢 Hoe werkt het?
Voor elke rekenoefening die we samen maken, gaat er een bedrag in de spaarpot. Hoe meer we oefenen, hoe groter het bedrag dat wordt geschonken aan het goede doel!

Samen geven we iets terug aan de wereld. 🌍❤️

📅 Doe mee tot 20 december 2024!

02/12/2024

🎁✨ Sinterklaas is langs geweest! ✨🎁

Wat een verrassing! Afgelopen nacht bracht Sinterklaas ons een bezoek. Hij liet voor elk kind iets lekkers achter 🍫🍬 én vulde onze kasten met nieuwe spelletjes en boeken! 📚🎲

We kunnen niet wachten om deze leuke materialen samen met jullie te ontdekken. Bedankt, lieve Sint en Pieten, voor dit mooie cadeau! ❤️

03/10/2024

📚📝Dyslexie 📚📝

Dyslexie is een leerstoornis en komt tot uiting bij het lezen en/of schrijven. Het is een hardnekkig probleem waarbij lezen of spellen op woordniveau zeer moeilijk is. De automatisering van lezen en/of spellen loopt dus mank, en ondanks grote inspanningen blijft de letter- en woordherkenning moeizaam verlopen. Dyslexie valt echter niet altijd meteen op. Het is als het ware een “onzichtbare” beperking en wordt daardoor niet gemakkelijk (h)erkend.

📊 Dyslexie bestaat in verschillende vormen, van licht tot zeer ernstig, en komt overigens vaker voor bij jongens dan bij meisjes. Omdat deze neurobiologische stoornis niet altijd erfelijk is en omdat hierover nog veel te ontdekken is, blijft dyslexie nog vaak een onderwerp voor discussie, alsook voor wetenschappelijk onderzoek. Momenteel wordt gesteld dat dyslexie zo’n 3 tot 10% van de (Nederlandstalige) bevolking treft.

🧠 In tegenstelling tot wat men soms denkt, heeft dyslexie niets te maken met intelligentie. Mensen met dyslexie zijn niet minder begaafd dan anderen. Ze hebben wel meer kans op een moeilijke schoolloopbaan door hun leerprobleem.

🗣️ Bovendien kan dyslexie samengaan met andere problemen zoals dyscalculie, aandachtstekort, DCD (of dyspraxie), autisme, gedragsproblemen, spraak- en taalproblemen. In dat geval spreekt men van comorbiditeit.

❗️Dit kan op termijn leiden tot een verminderd zelfvertrouwen, faalangst, motivatieproblemen of lagere prestaties op school.

‼️ Net daarom is het zo belangrijk om als ouder of school tijdig de juiste signalen op te vangen en hiermee aan de slag te gaan.

#

Op deze website bundelen we heel wat informatie over dyslexie: wat het is, hoe ermee om te gaan, welke oplossingen er bestaan, enz.

02/10/2024

Van 1 tot 8 oktober vieren we de Week van Dyslexie. We steken iedereen met dyslexie een extra hart onder de riem!