https://tool2care.org/, https://tool2care.org/devenir-cooperateur/

Tool2Care, Bd du Rectorat, Liège (2026)

24/04/2026

Évaluation — Aphasie — Psychométrie

Les outils d’évaluation de l’aphasie sont largement utilisés en clinique.

Mais que sait-on réellement de leurs qualités psychométriques ?

Une r***e systématique publiée en 2025 apporte un éclairage important en analysant les propriétés psychométriques des outils d’évaluation du langage :

Bonus non négligeable... il est disponible en libre accès :

https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11940547/

L'étude en quelques mots :

* Les auteurs s’appuient sur la checklist COSMIN, une référence méthodologique internationale pour évaluer la qualité des études et les biais méthodologiques portant sur les caractéristiques psychométriques. Ce cadre permet une analyse structurée et rigoureuse
des preuves disponibles.

* 64 mesures ont pu être identifiées au niveau international

* De nombreux outils existent pour évaluer les différentes dimensions du langage en aphasie,

* Les preuves psychométriques restent hétérogènes (plus de la moitié des outils ne disposent que d'une étude de validation)

* Certaines caractéristiques psychométriques sont parfois documentées… mais rarement de manière complète,

Une lecture utile pour toute personne impliquée dans l’évaluation de l'aphasie et plus largement dans une démarche fondée sur les preuves.

17/04/2026

Un bon test… ça n’existe pas.

Ou plutôt... aucun test n’est parfait !

Certains sont très utilisés, d’autres bien normés, d’autres encore largement recommandés…

Mais aucun outil ne cumule à lui seul toutes les qualités psychométriques attendues. De plus, aucun n'est conçu pour remplir toutes les fonctions de l'évaluation (c'est-à-dire, détecter, diagnostiquer, comprendre le profil ou encore évaluer l'évolution).

En pratique, cela signifie que :

– un test peut être fidèle, mais peu valide pour répondre à certaines questions cliniques,

– un test peut être valide pour répondre à certaines questions, mais peu sensible au changement,

– un test peut disposer de normes, sans permettre une interprétation clinique fine,

– Etc.

La question n’est donc pas :

“Quel est le meilleur test ?”

Mais plutôt :

“Que permet réellement ce test… et quelles sont ses limites ?”

C’est précisément cette lecture que propose Tool2Care :

– identifier les preuves disponibles,

– expliciter les angles morts,

– et permettre une utilisation éclairée et contextualisée des outils.

Parce qu’une pratique fondée sur les preuves, ce n’est pas utiliser des tests.

C’est comprendre ce qu’ils mesurent et comment ils le mesurent.

10/04/2026

Évaluation — Psychothérapie — Effet de l’intervention

Comment objectiver l’évolution d’un patient au cours d’une prise en charge ?

Comment savoir si les changements observés sont cliniquement significatifs ?

La Mesure d'Impact-45 (MI-45), version française du Outcome Questionnaire-45 (OQ-45), a été conçu précisément pour répondre à cette question (Brosseau-Liard et al., 2019).

Il s’agit d’un questionnaire auto-rapporté de 45 items, administré de manière répétée au cours du suivi, permettant d’évaluer :

– les symptômes de détresse psychologique,

– les relations interpersonnelles,

– le fonctionnement dans les rôles sociaux

Son objectif : mesurer le changement chez une personne bénéficiant de services en santé mentale.

Du point de vue psychométrique, les données disponibles pour la version française montrent :

* une bonne cohérence interne, comparable à la version originale,

* une bonne validité convergente avec des mesures de détresse (dépression, symptômes) et de bien-être,

* une sensibilité au changement documentée avec un changement clinique fiable estimé à 17 points

La MI-45 s’inscrit ainsi pleinement dans une démarche de suivi systématique des effets de l’intervention, en lien avec les pratiques fondées sur les preuves.

🔗 Analyse complète sur Tool2Care :

https://tool2care.uliege.be/technical-sheet/1244/

27/03/2026

Évaluation — Déglutition — Qualité de vie

Les troubles de déglutition après laryngectomie totale restent fréquemment sous-estimés, notamment parce qu’ils sont peu recherchés en pratique clinique.

Pourtant, des outils spécifiques existent.

Sur la plateforme Tool2Care, nous venons d’encoder le SOAL-f (Swallowing Outcome After Laryngectomy – version française), un questionnaire d’auto-évaluation permettant d’explorer de manière structurée :

– les symptômes de dysphagie,

– les adaptations mises en place,

– et le retentissement sur la qualité de vie.

L’outil comporte 17 items, cotés sur une échelle simple (0 à 2), pour un score total sur 34, et peut être administré en moins de 10 minutes.

Du point de vue psychométrique, les données disponibles montrent :

– une bonne validité convergente, avec de fortes corrélations avec d’autres questionnaires de déglutition,

– une bonne capacité discriminante (sensibilité 93,2 % ; spécificité 100 % pour un seuil ≥ 7),

Il s’agit donc d’un outil :

– spécifique à la dysphagie après laryngectomie,

– standardisé,

– et directement mobilisable pour identifier les besoins des patients et orienter la prise en soin.

À noter : le questionnaire est disponible en libre accès en annexe de l’article original, lui-même en open access : https://glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1394

Fiche de Tool2Care : https://tool2care.uliege.be/technical-sheet/1832/

20/03/2026

Que se passe-t-il actuellement “en coulisses” sur Tool2Care ?

Même si l’équipe fonctionne aujourd’hui uniquement grâce à l’engagement de bénévoles et au soutien ponctuel d’une étudiante jobiste, le travail continue... De nouveaux outils sont en cours d’analyse et viendront prochainement enrichir la plateforme.

Parmi les outils actuellement en cours d'analyse et de vérification :

* SOAL-f : Un questionnaire évaluant la fréquence et le retentissement des troubles de déglutition après une laryngectomie totale (Bertrand et al., 2023)

* mini-QCS : Un outil de dépistage rapide des troubles de la mémoire sémantique de la maladie d’Alzheimer (Simoes Loreiro et al., 2018)

* MACFIMS : la validation en français du Minimal Assessment of Cognitive Function in Multiple sclerosis (Maubeuge et al., 2021)

Chaque analyse représente un travail conséquent :

– r***e de la littérature,

– extraction et synthèse des données psychométriques,

– analyse critique des preuves disponibles,

– mise en forme pour une utilisation clinique accessible.

Merci à toutes les personnes qui contribuent à faire vivre ce projet, malgré des ressources limitées.

11/03/2026

Psychométrie - Diagnostic - Dyslexie - Rigueur diagnostique

Comment maintenir une évaluation rigoureuse lorsque les preuves psychométriques des tests disponibles sont incomplètes ?

Un article récent, publié dans le premier numéro de l'UPLF-Info, apporte un éclairage intéressant :

"La rigueur clinique face aux limites psychométriques des tests diagnostiques en lecture. "par
Julie
Cattini, Marion
Balla et Guillaume
Duboisdindien, PhD

Les auteurs, contributeurs de Tool2Care, y proposent une analyse structurée des enjeux psychométriques liés aux outils diagnostiques en lecture.

L’article rappelle notamment :

* Les caractéristiques psychométriques essentielles d’un outil diagnostique (validité, fidélité, pouvoir discriminant, distribution des scores, erreur standard de mesure),

* Le niveau encore hétérogène des preuves disponibles pour les outils francophones en lecture,

* L’importance de la convergence des données cliniques,

* La nécessité d’une interprétation prudente, argumentée et transparente.

Le message central est qu'une évaluation fondée sur les preuves ne consiste pas à attendre des tests parfaits, mais à utiliser les outils disponibles avec discernement, en connaissant leurs limites.

Article en libre accès : https://orbi.uliege.be/handle/2268/342266

09/03/2026

[Résultats de la conférence de consensus sur les normes francophones en neuropsychologie ]

Webinaire gratuit concernant la présentation des résultats de la conférence de consensus sur les normes francophones débutée en 2024.

Vous aviez été + de 700 personnes a assister à cette conférence préliminaire au groupe de travail francophone (France, Suisse et Belgique) visant à définir un consensus sur les normes psychométriques en neuropsychologie.

L'émergence de multiples normes pour un même test complexifie pour les professionnels le choix dans ces dernières.

Ce groupe de travail aura impliqué de nombreux experts : Philippe Allain, Catherine Belin, Giulia Dormal, Emilie Favre, Delphine Fleurion, Estelle Gernez, Marie Geurten, Olivier Godefroy, Jacques Grégoire, Pierre-Yves Jonin, Bruno Lenne, Pascale Pradat, Audrey Pregaldien, Valérie Vanderaspoilden, Hélène Amieva, Philippe Azouvi, Béatrice Degraeve, Patrick Fery, Elsa Hervo, George Michael, Christine Moroni, Amélie Ponchel, François Radiguer, Martine Roussel, Hichem Slama, Vincent Verdon et Sylvie Willems
Ce webinaire vous présentera l'aboutissement de cette démarche commune, les résultats, comment utiliser ces recommandations en pratique clinique, les limitations qu'elles impliquent et l'occasion de poser vos questions !

Vous pouvez d'ores et déjà les lire dans cet article : https://buff.ly/IlIgR8L...
Replay du webinaire accessible sur le site de l'OFPN.
Accès au webinaire ici sur Linkedin : https://buff.ly/o63jPQQ
Ou ici sur Facebook : https://buff.ly/sfVedZq

27/02/2026

Évaluation - Cognition - Détection - Trouble neurocognitif léger

Psychologues, neuropsychologues, médecins, logopèdes, utilisez-vous le MoCA (Montreal Cognitive Assessment) dans vos pratiques ?

Le MoCA est aujourd’hui l’un des outils de détection cognitif les plus utilisés pour identifier un trouble neurocognitif léger ou des atteintes cognitives précoces.

Rapide à administrer, couvrant plusieurs domaines, il s’est imposé comme un outil de référence dans de nombreux services.

Mais vous êtes-vous déjà interrogé·e sur ses caractéristiques psychométriques ?

Sur la plateforme Tool2Care, nous avons analysé le MoCA afin de documenter :

🔹 les données disponibles concernant sa validité,

🔹 ses preuves de fidélité,

🔹 les informations relatives aux normes,

🔹 ainsi que les limites méthodologiques identifiées dans la littérature.

Parce qu’un outil largement utilisé n’est pas nécessairement un outil dont les propriétés sont toujours bien connues en pratique.

L’objectif : permettre une utilisation éclairée, contextualisée et fondée sur les données disponibles, en complément du raisonnement clinique.

🔗 Analyse complète sur Tool2Care :

https://tool2care.uliege.be/technical-sheet/212/

20/02/2026

Aide statistique — Intervention — Données individuelles

En pratique clinique, que nous soyons logopède/orthophoniste, psychologue ou neuropsychologue, nous sommes nombreux à nous poser la même question après une intervention :

Est-ce que ce que j’observe correspond réellement à un effet de la thérapie… ou à une fluctuation naturelle des performances ?

Sur la plateforme Tool2Care, la fonctionnalité « Aide statistique » permet de répondre à cette question à partir de données individuelles, grâce notamment au calcul du Tau-U.

Le Tau-U est un indice statistique particulièrement adapté aux plans à cas unique :

* il permet de comparer une phase avant et une phase après intervention,

* il tient compte des tendances de base,

* et il aide à objectiver un effet d’intervention à partir de peu de mesures.

Exemple clinique : chez un adolescent de 15 ans présentant une dyslexie-dysorthographie, une tâche de dictée de 35 mots a été administrée à plusieurs reprises avant et après l’intervention (cf. image).

Grâce à l’outil Aide statistique de Tool2Care :

* l’analyse montre l’absence de tendance significative en ligne de base,

* la comparaison avant/après met en évidence un effet significatif de l’intervention,

* permettant d’appuyer l’interprétation clinique par un argument statistique clair.

🎯 Résultat : une lecture plus solide des données, utile aussi bien pour

– le suivi clinique,

– la communication avec les familles,

– que la rédaction de bilans ou de rapports.

Une fonctionnalité pensée pour faire le lien entre clinique et données probantes, sans exiger une expertise statistique avancée.

13/02/2026

Troubles anxieux - Détection - Beck Anxiety Inventory

Bien qu’ils figurent parmi les troubles psychiques les plus répandus, les troubles anxieux restent encore sous-diagnostiqués.

Le Beck Anxiety Inventory (BAI) est une échelle d’auto-évaluation largement utilisée pour mesurer la sévérité de l’anxiété, en clinique comme en recherche.

Mais vous vous êtes peut-être déjà demandé :

est-il réellement pertinent comme outil de détection des troubles anxieux chez l’adulte ?

Une r***e Cochrane récente s’est penchée précisément sur cette question. Elle a analysé les études menées auprès d’adultes ne consultant pas initialement pour des troubles de santé mentale, chez qui le BAI était administré en parallèle d’entretiens diagnostiques
structurés ou semi-structurés.

Ce qu’il faut retenir de cette r***e de la littérature :

✔️ Les données disponibles sont limitées, ce qui ne permet pas de conclure avec certitude sur la capacité du BAI à détecter les troubles anxieux,

✔️ Les résultats reflètent principalement l’utilisation du BAI dans des contextes cliniques spécialisés,

✔️ Il n’est pas possible de déterminer clairement si le BAI est plus efficace pour certains profils de patients ou dans certains contextes cliniques,

✔️ Des questionnaires plus courts, spécifiquement développés pour le dépistage des troubles anxieux, existent actuellement et pourraient être envisagés en première intention.

Cette r***e invite donc à une utilisation prudente et contextualisée du BAI, intégrée dans une démarche d’évaluation multimodale, plutôt qu’à une interprétation isolée des scores.

Accès au résumé de la r***e Cochrane (version française) :
https://www.cochranelibrary.com/cdsr/doi/10.1002/14651858.CD015457/full/fr -abs-0007

06/02/2026

Évaluation — Langage — Analyse comportementale

Logopèdes, psychologues, neuropsychologues, utilisez-vous la VB-MAPP pour :

– situer le niveau développemental langagier ?

– identifier des jalons acquis et émergents ?

– orienter un projet d’intervention chez des enfants avec troubles du langage ou du développement ?

Le VB-MAPP rassemble les procédures et la méthodologie d’enseignement de l’ABA avec l’analyse des comportements verbaux de Skinner, afin de fournir un programme d’évaluation du langage basé sur les comportements, pour tous les enfants atteints de re**rd de
langage.

Cet outil d’évaluation vise à prendre des décisions et d’établir des priorités correspondant aux besoins éducatifs spécifiques de l’enfant en fonction de ses limites et de ses forces.

Mais vous êtes-vous déjà questionné sur ses caractéristiques psychométriques ?

Sur la plateforme Tool2Care, nous avons analysé le VB-MAPP (Sundberg, 2017) afin de documenter ce que l’on sait… et ce qui reste à investiguer.

Quelques éléments clés, en vrac :

* Outil critère-référencé, fondé sur l’analyse du comportement verbal (Skinner),

* Utilisé en pratique clinique, notamment dans des approches inspirées de l’ABA,

* En revanche, à ce jour, peu ou pas de données publiées concernant :

– la structure factorielle,

– la validité prédictive

– la sensibilité au changement,

– la fidélité (test-retest, inter-juge, consistance interne),

– etc.

Le VB-MAPP est un outil très utilisé, aux finalités cliniques claires, mais dont les fondements psychométriques méritent d’être explicités pour éclairer son usage dans une démarche d’évaluation raisonnée.

🔗 Analyse complète sur Tool2Care :

https://tool2care.uliege.be/technical-sheet/1636/

30/01/2026

Évaluation — Dépression post-AVC — Psychométrie — SADQ-A10

La dépression post-AVC est fréquente, en particulier chez les personnes présentant une aphasie, mais son dépistage reste complexe en raison des limitations langagières et communicationnelles.

Le Stroke Aphasic Depression Questionnaire – Version Ambulatoire (SADQ-A10) est un hétéro-questionnaire de détection spécifiquement conçu pour cette population, désormais référencé sur la plateforme Tool2Care.

Suite à notre analyse, voici les principales qualités psychométriques du SADQ-A10 :

🔹 Outil basé sur la traduction du SADQ original (Sutcliffe & Lincoln, 1998), avec une contre-vérification au regard des critères diagnostiques du DSM-5,

🔹 Preuves de validité documentées :

– validité concourante avec l'ADRS

– validité discriminante (sensibilité et spécificité),

🔹 Preuves de fidélité solides :

– fidélité test-retest excellente,

– consistance interne satisfaisante,

– fidélité inter-juge excellente,

La note total obtenue est de 7 sur 10 pour la détection, suggérant une bonne capacité de détection dans une logique de screening clinique.

🔗 Fiche psychométrique Tool2Care :

https://tool2care.uliege.be/technical-sheet/1831/

Article de validation : Nonga Yomb et al. (2023) https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1403

Tool2Care

24/04/2026

17/04/2026

10/04/2026

27/03/2026

20/03/2026

11/03/2026

09/03/2026

27/02/2026

20/02/2026

13/02/2026

06/02/2026

30/01/2026

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