Tool2Care

27/03/2026

Évaluation — Déglutition — Qualité de vie

Les troubles de déglutition après laryngectomie totale restent fréquemment sous-estimés, notamment parce qu’ils sont peu recherchés en pratique clinique.

Pourtant, des outils spécifiques existent.

Sur la plateforme Tool2Care, nous venons d’encoder le SOAL-f (Swallowing Outcome After Laryngectomy – version française), un questionnaire d’auto-évaluation permettant d’explorer de manière structurée :

– les symptômes de dysphagie,

– les adaptations mises en place,

– et le retentissement sur la qualité de vie.

L’outil comporte 17 items, cotés sur une échelle simple (0 à 2), pour un score total sur 34, et peut être administré en moins de 10 minutes.

Du point de vue psychométrique, les données disponibles montrent :

– une bonne validité convergente, avec de fortes corrélations avec d’autres questionnaires de déglutition,

– une bonne capacité discriminante (sensibilité 93,2 % ; spécificité 100 % pour un seuil ≥ 7),

Il s’agit donc d’un outil :

– spécifique à la dysphagie après laryngectomie,

– standardisé,

– et directement mobilisable pour identifier les besoins des patients et orienter la prise en soin.

À noter : le questionnaire est disponible en libre accès en annexe de l’article original, lui-même en open access : https://glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1394

Fiche de Tool2Care : https://tool2care.uliege.be/technical-sheet/1832/

20/03/2026

Que se passe-t-il actuellement “en coulisses” sur Tool2Care ?

Même si l’équipe fonctionne aujourd’hui uniquement grâce à l’engagement de bénévoles et au soutien ponctuel d’une étudiante jobiste, le travail continue... De nouveaux outils sont en cours d’analyse et viendront prochainement enrichir la plateforme.

Parmi les outils actuellement en cours d'analyse et de vérification :

* SOAL-f : Un questionnaire évaluant la fréquence et le retentissement des troubles de déglutition après une laryngectomie totale (Bertrand et al., 2023)

* mini-QCS : Un outil de dépistage rapide des troubles de la mémoire sémantique de la maladie d’Alzheimer (Simoes Loreiro et al., 2018)

* MACFIMS : la validation en français du Minimal Assessment of Cognitive Function in Multiple sclerosis (Maubeuge et al., 2021)

Chaque analyse représente un travail conséquent :

– r***e de la littérature,

– extraction et synthèse des données psychométriques,

– analyse critique des preuves disponibles,

– mise en forme pour une utilisation clinique accessible.

Merci à toutes les personnes qui contribuent à faire vivre ce projet, malgré des ressources limitées.

11/03/2026

Psychométrie - Diagnostic - Dyslexie - Rigueur diagnostique

Comment maintenir une évaluation rigoureuse lorsque les preuves psychométriques des tests disponibles sont incomplètes ?

Un article récent, publié dans le premier numéro de l'UPLF-Info, apporte un éclairage intéressant :

"La rigueur clinique face aux limites psychométriques des tests diagnostiques en lecture. "par
Julie
Cattini, Marion
Balla et Guillaume
Duboisdindien, PhD

Les auteurs, contributeurs de Tool2Care, y proposent une analyse structurée des enjeux psychométriques liés aux outils diagnostiques en lecture.

L’article rappelle notamment :

* Les caractéristiques psychométriques essentielles d’un outil diagnostique (validité, fidélité, pouvoir discriminant, distribution des scores, erreur standard de mesure),

* Le niveau encore hétérogène des preuves disponibles pour les outils francophones en lecture,

* L’importance de la convergence des données cliniques,

* La nécessité d’une interprétation prudente, argumentée et transparente.

Le message central est qu'une évaluation fondée sur les preuves ne consiste pas à attendre des tests parfaits, mais à utiliser les outils disponibles avec discernement, en connaissant leurs limites.

Article en libre accès : https://orbi.uliege.be/handle/2268/342266

09/03/2026

[Résultats de la conférence de consensus sur les normes francophones en neuropsychologie ]

Webinaire gratuit concernant la présentation des résultats de la conférence de consensus sur les normes francophones débutée en 2024.

Vous aviez été + de 700 personnes a assister à cette conférence préliminaire au groupe de travail francophone (France, Suisse et Belgique) visant à définir un consensus sur les normes psychométriques en neuropsychologie.

L'émergence de multiples normes pour un même test complexifie pour les professionnels le choix dans ces dernières.

Ce groupe de travail aura impliqué de nombreux experts : Philippe Allain, Catherine Belin, Giulia Dormal, Emilie Favre, Delphine Fleurion, Estelle Gernez, Marie Geurten, Olivier Godefroy, Jacques Grégoire, Pierre-Yves Jonin, Bruno Lenne, Pascale Pradat, Audrey Pregaldien, Valérie Vanderaspoilden, Hélène Amieva, Philippe Azouvi, Béatrice Degraeve, Patrick Fery, Elsa Hervo, George Michael, Christine Moroni, Amélie Ponchel, François Radiguer, Martine Roussel, Hichem Slama, Vincent Verdon et Sylvie Willems
Ce webinaire vous présentera l'aboutissement de cette démarche commune, les résultats, comment utiliser ces recommandations en pratique clinique, les limitations qu'elles impliquent et l'occasion de poser vos questions !

Vous pouvez d'ores et déjà les lire dans cet article : https://buff.ly/IlIgR8L...
Replay du webinaire accessible sur le site de l'OFPN.
Accès au webinaire ici sur Linkedin : https://buff.ly/o63jPQQ
Ou ici sur Facebook : https://buff.ly/sfVedZq

27/02/2026

Évaluation - Cognition - Détection - Trouble neurocognitif léger

Psychologues, neuropsychologues, médecins, logopèdes, utilisez-vous le MoCA (Montreal Cognitive Assessment) dans vos pratiques ?

Le MoCA est aujourd’hui l’un des outils de détection cognitif les plus utilisés pour identifier un trouble neurocognitif léger ou des atteintes cognitives précoces.

Rapide à administrer, couvrant plusieurs domaines, il s’est imposé comme un outil de référence dans de nombreux services.

Mais vous êtes-vous déjà interrogé·e sur ses caractéristiques psychométriques ?

Sur la plateforme Tool2Care, nous avons analysé le MoCA afin de documenter :

🔹 les données disponibles concernant sa validité,

🔹 ses preuves de fidélité,

🔹 les informations relatives aux normes,

🔹 ainsi que les limites méthodologiques identifiées dans la littérature.

Parce qu’un outil largement utilisé n’est pas nécessairement un outil dont les propriétés sont toujours bien connues en pratique.

L’objectif : permettre une utilisation éclairée, contextualisée et fondée sur les données disponibles, en complément du raisonnement clinique.

🔗 Analyse complète sur Tool2Care :

https://tool2care.uliege.be/technical-sheet/212/

20/02/2026

Aide statistique — Intervention — Données individuelles

En pratique clinique, que nous soyons logopède/orthophoniste, psychologue ou neuropsychologue, nous sommes nombreux à nous poser la même question après une intervention :

Est-ce que ce que j’observe correspond réellement à un effet de la thérapie… ou à une fluctuation naturelle des performances ?

Sur la plateforme Tool2Care, la fonctionnalité « Aide statistique » permet de répondre à cette question à partir de données individuelles, grâce notamment au calcul du Tau-U.

Le Tau-U est un indice statistique particulièrement adapté aux plans à cas unique :

* il permet de comparer une phase avant et une phase après intervention,

* il tient compte des tendances de base,

* et il aide à objectiver un effet d’intervention à partir de peu de mesures.

Exemple clinique : chez un adolescent de 15 ans présentant une dyslexie-dysorthographie, une tâche de dictée de 35 mots a été administrée à plusieurs reprises avant et après l’intervention (cf. image).

Grâce à l’outil Aide statistique de Tool2Care :

* l’analyse montre l’absence de tendance significative en ligne de base,

* la comparaison avant/après met en évidence un effet significatif de l’intervention,

* permettant d’appuyer l’interprétation clinique par un argument statistique clair.

🎯 Résultat : une lecture plus solide des données, utile aussi bien pour

– le suivi clinique,

– la communication avec les familles,

– que la rédaction de bilans ou de rapports.

Une fonctionnalité pensée pour faire le lien entre clinique et données probantes, sans exiger une expertise statistique avancée.

13/02/2026

Troubles anxieux - Détection - Beck Anxiety Inventory

Bien qu’ils figurent parmi les troubles psychiques les plus répandus, les troubles anxieux restent encore sous-diagnostiqués.

Le Beck Anxiety Inventory (BAI) est une échelle d’auto-évaluation largement utilisée pour mesurer la sévérité de l’anxiété, en clinique comme en recherche.

Mais vous vous êtes peut-être déjà demandé :

est-il réellement pertinent comme outil de détection des troubles anxieux chez l’adulte ?

Une r***e Cochrane récente s’est penchée précisément sur cette question. Elle a analysé les études menées auprès d’adultes ne consultant pas initialement pour des troubles de santé mentale, chez qui le BAI était administré en parallèle d’entretiens diagnostiques
structurés ou semi-structurés.

Ce qu’il faut retenir de cette r***e de la littérature :

✔️ Les données disponibles sont limitées, ce qui ne permet pas de conclure avec certitude sur la capacité du BAI à détecter les troubles anxieux,

✔️ Les résultats reflètent principalement l’utilisation du BAI dans des contextes cliniques spécialisés,

✔️ Il n’est pas possible de déterminer clairement si le BAI est plus efficace pour certains profils de patients ou dans certains contextes cliniques,

✔️ Des questionnaires plus courts, spécifiquement développés pour le dépistage des troubles anxieux, existent actuellement et pourraient être envisagés en première intention.

Cette r***e invite donc à une utilisation prudente et contextualisée du BAI, intégrée dans une démarche d’évaluation multimodale, plutôt qu’à une interprétation isolée des scores.

Accès au résumé de la r***e Cochrane (version française) :
https://www.cochranelibrary.com/cdsr/doi/10.1002/14651858.CD015457/full/fr -abs-0007

06/02/2026

Évaluation — Langage — Analyse comportementale

Logopèdes, psychologues, neuropsychologues, utilisez-vous la VB-MAPP pour :

– situer le niveau développemental langagier ?

– identifier des jalons acquis et émergents ?

– orienter un projet d’intervention chez des enfants avec troubles du langage ou du développement ?

Le VB-MAPP rassemble les procédures et la méthodologie d’enseignement de l’ABA avec l’analyse des comportements verbaux de Skinner, afin de fournir un programme d’évaluation du langage basé sur les comportements, pour tous les enfants atteints de re**rd de
langage.

Cet outil d’évaluation vise à prendre des décisions et d’établir des priorités correspondant aux besoins éducatifs spécifiques de l’enfant en fonction de ses limites et de ses forces.

Mais vous êtes-vous déjà questionné sur ses caractéristiques psychométriques ?

Sur la plateforme Tool2Care, nous avons analysé le VB-MAPP (Sundberg, 2017) afin de documenter ce que l’on sait… et ce qui reste à investiguer.

Quelques éléments clés, en vrac :

* Outil critère-référencé, fondé sur l’analyse du comportement verbal (Skinner),

* Utilisé en pratique clinique, notamment dans des approches inspirées de l’ABA,

* En revanche, à ce jour, peu ou pas de données publiées concernant :

– la structure factorielle,

– la validité prédictive

– la sensibilité au changement,

– la fidélité (test-retest, inter-juge, consistance interne),

– etc.

Le VB-MAPP est un outil très utilisé, aux finalités cliniques claires, mais dont les fondements psychométriques méritent d’être explicités pour éclairer son usage dans une démarche d’évaluation raisonnée.

🔗 Analyse complète sur Tool2Care :

https://tool2care.uliege.be/technical-sheet/1636/

30/01/2026

Évaluation — Dépression post-AVC — Psychométrie — SADQ-A10

La dépression post-AVC est fréquente, en particulier chez les personnes présentant une aphasie, mais son dépistage reste complexe en raison des limitations langagières et communicationnelles.

Le Stroke Aphasic Depression Questionnaire – Version Ambulatoire (SADQ-A10) est un hétéro-questionnaire de détection spécifiquement conçu pour cette population, désormais référencé sur la plateforme Tool2Care.

Suite à notre analyse, voici les principales qualités psychométriques du SADQ-A10 :

🔹 Outil basé sur la traduction du SADQ original (Sutcliffe & Lincoln, 1998), avec une contre-vérification au regard des critères diagnostiques du DSM-5,

🔹 Preuves de validité documentées :

– validité concourante avec l'ADRS

– validité discriminante (sensibilité et spécificité),

🔹 Preuves de fidélité solides :

– fidélité test-retest excellente,

– consistance interne satisfaisante,

– fidélité inter-juge excellente,

La note total obtenue est de 7 sur 10 pour la détection, suggérant une bonne capacité de détection dans une logique de screening clinique.

🔗 Fiche psychométrique Tool2Care :

https://tool2care.uliege.be/technical-sheet/1831/

Article de validation : Nonga Yomb et al. (2023) https://www.glossa.fr/index.php/glossa/article/view/1403

23/01/2026

Professionnel·le·s en logopédie, neuropsychologie et psychologie, une r***e de la littérature mérite votre attention si vous utilisez ou choisissez des tests cognitifs cliniques pour des personnes âgées francophones.
L'article de Carrier et al. (2023) a recensé et décrit les tests cognitifs validés et/ou disposant de normes de référence pour la population canadienne francophone âgée (50 ans et plus), couvrant notamment les fonctions mémoire, attention, fonctions exécutives, perceptivo-motrices et langage .
À partir de 46 publications, cette r***e met en lumière :
🔹 9 tests validés psychométriquement,
🔹 20 tests avec normes de référence,
🔹 18 tests validés et avec normes,

L’intérêt de ce travail est double :
• il aide les cliniciens et chercheurs à orienter leurs choix d’outils cognitifs avec rigueur,
• il souligne l’importance d’utiliser des instruments validés et normés pour la population cible, là où les réalités culturelles et linguistiques influencent les résultats.

Lien vers la publication :
https://www.cambridge.org/core/journals/canadian-journal-on-aging-la-r***e-canadienne-du-vieillissement/article/r***e-systematique-des-tests-cognitifs-valides-etou-ayant-des-normes-de-reference-pour-la-population-canadienne-francophone-agee/2BE249C8DDA3A72B4E387EEDF1568EC5

***eSystématique

R***e systématique des tests cognitifs validés et/ou ayant des normes de référence pour la population canadienne francophone âgée - Volume 42 Issue 2

16/01/2026

Neuropsychologues, travaillez-vous avec des adultes présentant des difficultés attentionnelles, une impulsivité marquée ou des antécédents développementaux compatibles avec un TDAH ?

Chez les personnes adultes, les symptômes du Trouble du Déficit de l’Attention avec/sans Hyperactivité peuvent être difficiles à évaluer rétrospectivement, notamment en lien avec les comportements vécus durant l’enfance.

Le Wender Utah Rating Scale – 25 items (WURS-25) est un questionnaire rétrospectif permettant d’évaluer les symptômes du TDAH durant l’enfance chez des adultes. Il offre une approche standardisée pour objectiver des traits historiques pertinents à une formulation
clinique, à la fois en pratique neuropsychologique et en recherche.

Sur la plateforme Tool2Care, vous pouvez consulter la fiche psychométrique du WURS-25, mais aussi découvrir d’autres versions de l’outil :

🔹 WURS (61 items)

🔹 WURS-K

Ces différentes versions permettent d’adapter l’évaluation aux objectifs cliniques et au contexte d’utilisation.

À noter : les données psychométriques présentées sur Tool2Care seront prochainement mises à jour à la lumière d’une nouvelle étude publiée en 2023, venant enrichir les connaissances actuelles sur l’outil (Caci et al., 2023)

Article des auteurs (référence principale) :

https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20399344/

🔗 Fiche psychométrique Tool2Care :

https://tool2care.uliege.be/technical-sheet/1318/

10/01/2026

Évaluation — Inquiétudes — Psychologie clinique — Santé mentale

Professionnel·le·s en psychologie, travaillez-vous régulièrement avec des personnes vivant des états d’anxiété ou des préoccupations excessives ?

Les inquiétudes persistantes constituent un marqueur central de nombreuses difficultés cliniques, notamment les troubles anxieux généralisés.

Une évaluation rigoureuse de ces inquiétudes est essentielle pour une formulation clinique solide et un suivi thérapeutique adapté.

Le Questionnaire sur les Inquiétudes de Penn State (QIPS) est un outil validé permettant de quantifier l’intensité et la fréquence des inquiétudes chez les adultes.

Sur la plateforme Tool2Care, vous pouvez consulter l’analyse détaillée du QIPS :

🔹 Outil étayé par des données psychométriques issues d’études francophones,

🔹 Adapté à une utilisation clinique et de recherche,

🔹 Simple à administrer et interpréter pour les psychologues.

L’étude originale française (validation du QIPS) est disponible ici (Gosselin et al., 2001) :

https://www.em-consulte.com/article/83081/evaluation-des-inquietudes-validation-d-une-traduc

🔗 Fiche psychométrique Tool2Care :
https://tool2care.uliege.be/technical-sheet/1284/