Логопедичен кабинет "Крилати думи"

12/11/2025

Наскоро имах много поводи да си припомня техниката за 4те "С"та на д-р Лора Маркам.

Преди години записах видео по темата за моя ютюб канал, ще го споделя в коментар.

Как ни помага тази техника в момента на силната детска емоционална буря - ето ги 4 те С:

🧡 Саморегулация:
Как съм аз, възрастният? Какво мога да направя, за да се самоуспокоя и да мога да присъствам за силните емоции на детето? За кога мога да си насроча среща със себе си, за да огледам натрупалото се в мен напрежение и да не потулвам собствения пожар?

🧡 Свързване:
Заставам на нивото на детето, докосвам го, ако желае, мълча или казвам тихо нещо, което може би най-вече подкрепя мен самата като: “Тук съм" или "Ще се справим” или "Не ме е страх от силните емоции, добре дошли са" или "Излей го/Поплачи си" или "Нормално е да ти е трудно".

Уверявам се, че детето и околните са в безопасност, ако се налага чрез тялото си поставям граница. Винаги и веднага първи приоритет е да спра поведението, което ранява - като хващам силно и нежно ръцете, които удрят; като премествам детето; като - ако има друго дете, което е било наранено- първо се уверявам, че то е добре; като поставям разстояние или предмет - възглавница между мен и детето. Но не оставям само детето в емоционална буря - стоя наоколо.)

🧡 Съпровождане:
Когато емоциите утихнат, подкрепям детето в разрешаване на ситуацията, обсъждаме и опитваме по-подходящи начини за справяне в такава ситуация.

Относно уменията за справяне със силни емоции:
Може да покажем на детето през игри с играчки, които изиграват сходна сцена и се допитваме до него за решения. Може да е с личен пример.

Ето някои идеи, според това на каква възраст е детето:
🧸 "Ех, толкова се дразня, че леля ти отмени нашата среща, чаках я с нетърпение. Иде ми да я нарисувам с магарешки уши, за да си изкарам лошото/трудното"
🧸 "Усещам, че имам нужда от пауза/почивка. Ще излезна от стаята. Това няма общо с тбе- всичко е наред. И аз имам силни чувства и отивам да се погрижа за себе си".
🧸 "Хайде да си пуснем музика и да изтръскаме от раменете си Мрънчото/Дранкочето на раздразнението" и т.н - каквото работи за нас. Нека експериментираме :))

🧡 ВъзСтановяване = това си позволих да го добавя аз

На тази стъпка обсъждаме и всички последствия - как може да се оправят нанесените щети по вещи, време и отношения. Споделяла съм, че сме семейство, което се стреми да не се наказва, но това не значи, че не уча себе си и децата да носим отговорност.

Как поправяме щетите, нанесени върху отношенията - с мен самия, между мен и детето и другите деца, които са присъствали, ако съм си изпуснала нервите*, между детето и другите. Важно е да стане по начин, достъпен за детето в момента - може да е рисунка, спонтанна прегръдка, но не под наш натиск. А да ги водим според техния искрен копнеж, когато са готови. Аз например посочвам на децата - “О, Ванко, виждам, че носиш тази играчка на Мими, а тя е взе. Явно сте готови да си оправите отношенията"

Много ми помогна идеята от детската книга на Дебора МакНамара "The Sorry Plane".

И също се опитвам със сигурен върастен (в партньорство за изслушване) да чуя себе си и наблюденията си - какво в ситуацията е било твърде много за детето и за мен? За какво не е било готово? Как да го подрепя и подготвя следващ път? А себе си? Кое още имам да приемам у себе си и може би отричам в детето ми?

Тази илюстрация с гасенето на огъня е изключително силна и често умът ми някак ми я подсказва, когато виждам гневно дете - стоящо пред мен или вътре в мен.

И много ми се ще да намерим заедно кой е илюстраторът. Имате ли идея как?

Кое "С" Вие най-трудно? А най-лесно?

Ако темата за гнева Ви интересува и се случва да си изпускате нервите пред партньора или детето - не сте сами. Заповядайте на:
💜 "Какво ти казва гневът", среща на 18 ноевмри, която водим в "Майчинския кръг" на Прегърната - клуб за майки в София
💜 "Как да се справим с гнева и вината", онлайн обучение, което водя за Осъзнати родители на 30 ноевмри и 7 декември

Пишете ми, ако се интресувате.

* Нещо, което аз често пропусках - ако си изпусна нервите пред едното ми дете, а другите са там, пропусках да дам знак на присъстващите, че всичко е наред, че те не носят вина, да призная, че най-вероятно съм стреснала и тях, да изкажа на глас, че съжалявам. Без да изпадам в детайли и да търся прошка и без да се извинявам за чувствата си.

03/10/2025

08/09/2025

7 мита и истини за логопедичната терапия
❌ Мит 1:
Щом нито персоналът в яслата/детската градина, нито личният лекар на детето не са ме уведомили, че то има нужда от логопед, значи няма проблем и няма нужда да го водя на консултация.
✅ Истина:
Понякога персоналът в детските заведения премълчава подобни препоръки, защото някои от родителите реагират доста бурно. Ако изпитвате и най-малко притеснение за езиково-говорното развитие на детето си или желаете да получите съвети как да го подпомогнете, не се колебайте да потърсите логопед и уговорете лична среща с него. Не е нужно някой да ви насочи, за да направите консултация с логопед. Това е въпрос на личен избор и желание.

❌ Мит 2:
Детето ми няма навършени 5 г., малко е да ходи на логопед.
✅ Истина:
Това е много остаряло схващане, за съжаление изповядвано все още дори от някои педиатри. Има логопеди, специалисти по ранно детско развитие, които могат да поемат детето още в първите месеци след неговото раждане. Колкото по-рано започне терапията, толкова по-голям е шансът за по-бързи резултати. Ако сте родител на малко дете и желаете консултация, търсете логопед-специалист по ранно детско развитие.

❌ Мит 3:
Когато заведа детето си на логопедична консултация и логопедът ме попита за бременността ми, раждането и развитието на детето ми, мога да премълча някои неща или да не му кажа цялата истината.
✅ Истина:
Логопедът не ви разпитва от любопитство, когато задава подобни въпроси, а снема т.нар. родителска анамнеза. Ако му дадете цялата информация, която му е нужна, той ще има пълен поглед върху развитието на детето ви и ще може да състави адекватен план за терапия.

❌ Мит 4:
Мога да заведа детето си 3-4 пъти на логопед и ако няма ефект, да се откажем.
✅ Истина:
Всеки иска бързи резултати, а логопедът най-вече. Логопедичната терапия обаче, е продължителен процес, особено при някои деца. Хубавото е, че при натрупване на количество, децата правят качествен скок. Давайки нужното време на логопеда, за да натрупа количество, след това ще се радвате на видим ефект. Нужното време със сигурност не е един месец, а много повече.

❌ Мит 5:
Няма нужда да работя с детето си вкъщи, нали затова го водя на логопед.
✅ Истина:
За съжаление логопеди с вълшебни пръчици не съществуват, затова всеки родител трябва да работи с детето си у дома.
В логопедичната терапия се извършва корекция, която изисква методичност и системност. Най-добрият вариант е да се изгради веригата логопед-дете-родител, в която логопедът показва на родителя какво и как точно да бъде отработено у дома и по този начин го приобщава като помощник-терапевт.

❌ Мит 6:
Ако водя детето си на двама-трима логопеди едновременно, това ще помогне да приключим по-бързо.
✅ Истина:
Това не е нито нужно, нито е от полза за детето. Всеки логопед има свободата (в определени професионални граници) да реши как да провежда терапията, ето заради това може да е объркващо за детето, ако работи едновременно с няколко логопеди. Доверете се на логопеда, когото сте избрали, дайте му достатъчно време и ако няма резултати (след няколко месеца), тогава потърсете още едно мнение.

❌ Мит 7:
Ако логопедът ми препоръча консултация с друг специалист – невролог, психолог, специалист УНГ, ортодонт и др., няма нужда да го послушам.
✅ Истина:
Логопедът има достатъчната квалификация да определи дали едно дете има нужда от допълнителна консултация. Той я изисква, не защото търси излишни проблеми, а защото е загрижен за детето и иска да му помогне. Освен това, той гледа с очите на специалиста и вижда неща, които вие като родител, невинаги успявате да забележите, така че – доверете му се.

🤷‍♀️ Може би има още митове, които могат да бъдат описани, но ще приключа с една истина – логопедът е не само специалист. На първо място, той е човек, който работейки с вашето дете, ще изгради връзка с него, ще се радва заедно с вас за успехите му и ще страда, ако нещо не се получава.
Наскоро дъщеря ми ме попита дали си мисля за децата от кабинета. Отговорих спонтанно, без да се замислям: „Всеки ден!“. Казах ѝ истината. ❤

27/08/2025

7 Безплатни онлайн срещи за родители през ОКТОМВРИ/2025г

Скъпи семейства,
започваме поредица от 7 безплатни лекции, посветени на това как да подкрепим децата в ежедневието им.
Срещите са насочени към семейства, които отглеждат деца със затруднения в развитието, но са отворени за всички родители, които искат да разберат повече за силата на ежедневните дейности.

📌 Кога и как:

събота от 10:00 до 11:00 ч. (Старт през октомври 11 и 25 )

Онлайн, в Zoom (ще получите мейл след записване)

Необходимо е записване чрез Google form: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScIz5_C3f1DDSpWvaDmYqW8NP9H-VE553EycJP4VkzE0j2IBg/viewform?usp=dialog.

📚 Темите за всяка една от срещите са:

1.Какво е ерготерапия? (11/10/2025г)
2.Ежедневните дейности като ресурс за развитие (25/10/2025г)
3.Триадата: дете – среда – дейност (8/11/2025г)
4.Играта като естествено учене (22/11/2025г)
5.Сензорната интеграция в ежедневието (6/12/2025г)
6.Примитивни рефлекси и тяхното влияние )20/12/2025г)
7.Конкретни стратегии за участие, самостоятелност и спокойствие у дома

✨ Нашата цел е овластяване на семействата – да ви дадем знания, идеи и подкрепа, които ще улеснят ежедневието ви и ще помогнат на детето ви да участва активно.
Не искаме да ви натоварим с още задачи, а да покажем как обикновените дейности у дома могат да бъдат най-ценният ресурс.

🤝 Защото специалисти и семейства вървим заедно по пътя на развитието.

08/08/2025

29/07/2025

25/07/2025