DRA. Gabriela Duran Martinez

DRA. Gabriela Duran Martinez Información de contacto, mapa y direcciones, formulario de contacto, horario de apertura, servicios, puntuaciones, fotos, videos y anuncios de DRA. Gabriela Duran Martinez, Medicina y salud, Edif. Continental Piso 4. Of 4C, Cochabamba.

🧩VACACIONES RECREATIVAS🧮Te ofrecemos un espacio seguro para las vacaciones de tus hijos, con actividades enriquecedoras ...
29/06/2023

🧩VACACIONES RECREATIVAS🧮
Te ofrecemos un espacio seguro para las vacaciones de tus hijos, con actividades enriquecedoras y creativas.
🌈Vamos a divertirnos mientras aprendemos.
🗓Periodo de desarrollo: del 03 al 14 de Julio.
⏰Cada sesión será de 2 horas.
📅Horarios serán los días lunes, miércoles y viernes de 09:00 a 12:00.
👦🏻👧🏻 Niños de 5 a 10 años.
💲El costo será de 500 bs. que incluye material de trabajo y refrigerio.
📲 Consultas 72277078 - 70782669.
📍Calle Pedro Blanco casi Avenida Santa Cruz, edificio Continental piso 4 oficina 4C.

Soy primero y fundamentalmente un niño: Tengo autismo. No soy “autista”, mi autismo es sólo un aspecto de mi naturaleza,...
02/04/2023

Soy primero y fundamentalmente un niño: Tengo autismo. No soy “autista”, mi autismo es sólo un aspecto de mi naturaleza, no me define como persona.
Como adulto, puede que tengas algo de control sobre la manera en que te autodefines. Si lo deseas, puedes resaltar una característica especial. Pero como niño, yo, aún me estoy desarrollando. Ni tú ni yo sabemos de lo que seré capaz más adelante. Definirme por una sola característica corre el riesgo de que tengas expectativas demasiado bajas para mí. Y si siento que tú no crees que pueda lograr algo, mi respuesta natural será ni siquiera intentarlo.
Mis percepciones sensoriales deben ser el aspecto más difícil de entender sobre mi, pero es quizás el más importante. Significa que las cosas comunes y corrientes que uno ve, oye, huele, saborea y toca cada día y que muchos ni notan, para mí pueden ser incluso dolorosas. Muchas veces siento que incluso el ambiente en el que tengo que vivir es hostil.
Puedo parecer retraído o agresivo pero en realidad sólo estoy tratando de defenderme.
Mira como un simple viaje al supermercado puede resultarme un in****no: mi oído puede ser extremadamente agudo, docenas de personas están hablando al mismo tiempo, los altavoces dan los especiales del día, la música de fondo grita por el sistema de sonido, las cajas registradoras silban y tosen, y un molino de café hace gárgaras, la máquina que corta la carne chilla, los bebés lloran, las carretillas rechinan, las luces fluorescentes vibran.
¡Mi cerebro no puede procesar toda esta información y estoy sobrecargado!
Mi sentido del olfato puede ser muy sensible, el pescado en la sección de carnes no está muy fresco, el tipo que está al lado de nosotros no se bañó hoy, el bebé que está más adelante en nuestra fila tiene el pañal sucio, están limpiando el piso en el pasillo 3 con amoniaco, no puedo organizar todo esto.
Tengo una náusea horrorosa, la luz fluorescente no solo es demasiado brillante, sino que hace ruido al vibrar, el local parece latir y me duelen los ojos, esta luz pulsante rebota por todos lados y distorsiona lo que veo, el espacio parece cambiar constantemente, hay demasiados objetos que enfocar, los ventiladores dan vueltas en el techo, demasiados cuerpos están en constante movimiento. Todo esto afecta mis sentidos y ahora ya no sé ni dónde está mi cuerpo en el espacio.
Por favor ten paciencia conmigo, me resulta difícil expresarte lo que necesito cuando no sé las palabras para describir mis sentimientos. Quizás tengo hambre, estoy frustrado, asustado o confundido pero en este instante esas palabras están más allá de lo que puedo expresar. Fíjate más bien en mi lenguaje corporal, mi retraimiento, mi agitación u otras señales de que algo anda mal.
Por favor, concéntrate en lo que puedo hacer y no en lo que no puedo hacer, como cualquier otro ser humano, no puedo aprender en un ambiente donde constantemente me hacen sentir que no soy suficientemente bueno y que necesito que me “arreglen”. Por eso evito tratar de hacer cosas nuevas cuando estoy casi seguro de que me van a criticar, así sean críticas “constructivas”. Busca mis fortalezas y las vas a encontrar.
Los berrinches, pataletas, rabietas o como quieras llamarlos son incluso más horribles para mí que para ti. Me ocurren porque uno o más de mis sentidos está sobrecargado.
Tú no llegaste a la altura de cada una de las expectativas que tus padres tuvieron para ti, y no te gustaría que te lo estuvieran recordando constantemente. Yo no escogí eso de tener autismo. Pero recuerda que esto me está pasando a mí, no a ti. Sin tu apoyo, tendré muy pocas posibilidades de convertirme en un adulto autosuficiente y exitoso. Con tu apoyo y asesoramiento, las posibilidades mejoran más de lo que tú te imaginas. Te lo prometo, valgo la pena. Y finalmente, tres palabras: paciencia, paciencia, paciencia.
Esfuérzate por considerar mi autismo como una capacidad distinta y no como una discapacidad. Mira más allá de lo que ves como limitaciones y aprecia los regalos que me ha dado el autismo, puede ser cierto que sea pésimo para mirar a los ojos o para conversar, pero con mi atención a los detalles y mi extraordinaria capacidad de concentración, puede que sea el próximo Einstein… o Mozart… o Van Gogh.
Todo lo que yo puedo llegar a ser no sucederá sin que tú seas mi fundamento, sé mi defensor, sé mi amigo y veremos hasta dónde puedo llegar.
En este mes de abril alcemos juntos la voz, estés donde estés, por mas inclusión y más respeto, por los derechos de las personas en el espectro autista.
Estés donde estes, súmate vos tambien.
Dra.Gabriela Durán Martínez Neuropsicopedagoga infanto-juvenil.

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21 de Marzo: Día mundial del Síndrome de Down ! 👉El síndrome de Down es una alteración genética que se produce por la pr...
21/03/2023

21 de Marzo: Día mundial del Síndrome de Down !
👉El síndrome de Down es una alteración genética que se produce por la presencia de un cromosoma extra (el cromosoma es la estructura que contiene el ADN) o una parte de él. Las células del cuerpo humano tienen 46 cromosomas distribuidos en 23 pares. Uno de estos pares determina el s**o del individuo, los otros 22 se numeran del 1 al 22 en función de su tamaño decreciente. Las personas con síndrome de Down tienen tres cromosomas en el par 21 en lugar de los dos que existen habitualmente; por ello, este síndrome también se conoce como trisomía 21.
🙌El síndrome de Down no es una enfermedad. Tampoco existen grados de síndrome de Down, pero el efecto que la presencia de esta alteración produce en cada persona es muy variable. Las personas con síndrome de Down muestran algunas características comunes pero cada individuo es singular, con una apariencia, personalidad y habilidades únicas.
📆El día 21 del mes 3 del año se usa para simbolizar esa trisomía. Por eso se eligió el 21 de marzo como fecha para celebrar el Día Mundial del Síndrome de Down.
‼️Es un día para celebrar la vida, pero también la diversidad, donde es importante el respeto, la tolerancia y la aceptación para que alcancemos la felicidad plena como sociedad.
⚠️Su derecho a la igualdad, oportunidad, y felicidad plena, son inalienables.
Dra.Gabriela Durán Martínez Neuropsicopedagoga infanto-juvenil.

🟠Padres: entiendo que nadie quiere ver sufrir a sus hijos con depresión, ansiedad o cualquier cuadro mental, pero hacers...
22/02/2023

🟠Padres: entiendo que nadie quiere ver sufrir a sus hijos con depresión, ansiedad o cualquier cuadro mental, pero hacerse la vista gorda o reprocharles, no hace que su malestar desaparezca, los están condenando a un gran sufrimiento que puede tener un triste desenlace, es cierto que los niños y adolescentes pueden ser temperamentales, impulsivos o con inestabilidad emocional (los adultos no son la excepción), pero también pueden desarrollar trastornos psicológicos o psiquiátricos: pánico, ansiedad, depresión, trastorno bipolar, psicosis, TOC.
La forma de presentación de los cuadros psicológicos en niños y adolescentes, puede variar respecto a la de los adultos, por ejemplo: en un trastorno depresivo, contrario a sentir tristeza, más bien pueden estar excesivamente irritables o bajar rendimiento escolar, presentar aislamiento repentino, apatía o desinterés en actividades que antes les generaban placer, si este no mejora con el paso de los días (mínimo 2 semanas) deben atenderse y no dejarse pasar por alto, porque podría ser manifestación de un trastorno afectivo.
Los trastornos mentales en la edad infantil son tan antiguos como la humanidad misma, no es una cuestión de “moda” o mundo moderno, pero si es cierto que este mundo “patas arriba" ofrece muchos elementos para que se geste cualquier trastorno, así que padres por favor, entiendan, el amor por sus hijos, aunque sea incondicional, no deja excentos de que su cerebrito pueda enfermar y mientras más temprano se atiendan, menos posibilidades de que este problema se prolongue.
🟢Consultas, evaluaciones, diagnóstico, terapias, asesorías para padres, maestros de aula, acompañante terapéutico.
Agenda tu cita presencial o en linea por 📲WhatsApp al 72277078
Gabriela Durán Martínez Neuropsicopedagogia infanto juvenil.

🟢APOYO PEDAGÓGICO Ofrecemos intervenciones en dificultades específicas de aprendizaje y apoyo escolar. 🖍️Inicio lunes 06...
04/02/2023

🟢APOYO PEDAGÓGICO
Ofrecemos intervenciones en dificultades específicas de aprendizaje y apoyo escolar.
🖍️Inicio lunes 06 de febrero del 2023.
⏲️Cada sesión será de 1 hora.
▶️Los horarios serán a elección, los días lunes, miércoles y viernes.
👦🏼👧🏽Niños de 4 años en adelante.
Dirigido también a niños que hayan sido remitidos a psicopedagogía, diagnósticados con dislexia, disgrafia, lateralidad cruzada, que requieran de seguimiento escolar o se les haya solicitado evaluación en procesos de aprendizaje.
📲 Consultas 72277078 - 70782669
📍Calle Pedro Blanco casi Avenida Santa Cruz, edificio Continental piso 4 oficina 4C.

▶️ATENCIÓN TARIJA‼️Con frecuencia en la consulta; familias de niños muy pequeños, padres angustiados comentan que a part...
25/01/2023

▶️ATENCIÓN TARIJA‼️
Con frecuencia en la consulta; familias de niños muy pequeños, padres angustiados comentan que a partir de los 12-18 meses de edad observan que algo en el desarrollo de su hijo les hace pensar que no va como era de esperar o que las habilidades que tenían adquiridas parecían desaparecer como por arte de magia sobre todo en el área del lenguaje.
🔴Las alarmas que más frecuentemente se debera tener en cuenta para sospechar TEA ,(trastornos del espectro autista) son:
👉“mi hijo desde que cumplió el año y medio no me atiende cuando lo llamo por su nombre”
👉“parecer estar ausente, como si estuviera en su mundo”
👉“no juega con otros niños, prefiere jugar solo y se aísla”
👉“no señala para solicitar, me toma de la mano y me lleva hasta donde esta lo que desea y muchas veces debo adivinar”
👉“no me muestras o me trae sus juguetes”
👉 “con frecuencia se irrita con sonidos cotidianos (licuadoras, llanto de otros niños, motocicletas)”
👉“Su lenguaje es poco o no tiene”
👉“no me mira a los ojos”
👉"tiene mal dormir”
👉“su juego es extraño, huele los objetos, o prefiere rodar los objetos”
👉“siempre quiere comer lo mismo”
👉“no le gusta que lo abracen”
Quizás estos son los comentarios más frecuentes que se escucha de estas familias al comparar a su hijo con otros niños de la guardería, el parque, primos o de su entorno cercano.
Es frecuente que en el área de las habilidades motoras (sentarse, gatear, caminar…) sus hijos las han alcanzado a una edad normal
Cuando empiezan las sospechas se suele informar al pediatra y en ocasiones puede que el pediatra no vea nada anómalo en su desarrollo o puede derivarlo al especialistas neurolog@s, psicólog@s, neuropediatr@s, neuropsicolog@s, neuropsicopedagog@s.
Si estas identificando estos problemas o algún otro que te tiene en angustia, agenda tu cita para la ciudad de Tarija:

✏Dra.Gabriela Durán Martínez ✏Neuropsicopedagoga infanto-juvenil.
📍66 44646
📍69332554
💥💥💥 16 / 17 / 18 / 19 / febrero 💥💥💥


Hoy 13 de enero se celebra el día mundial de la lucha contra la depresión. La OMS estima que afecta a más de 300 millone...
13/01/2023

Hoy 13 de enero se celebra el día mundial de la lucha contra la depresión.
La OMS estima que afecta a más de 300 millones de personas en el mundo, siendo la primera causa de discapacidad a nivel mundial.
Es un trastorno que se caracteriza por la presencia de tristeza, pérdida de placer por las cosas, pérdida de energía, alteraciones del sueño, del apetito, del deseo sexual, intento o ideación suicida, entre otros signos y síntomas.
Aunque es un trastorno conocido por la mayoría de la población como un “problema de adultos”, la prevalencia de depresión en niños y adolescentes también es muy elevada. En los más pequeños la sintomatología difiere en ciertos aspectos, por ejemplo, en niños pequeños con depresión es común ver conductas oposicionistas, rabietas frecuentes, irritabilidad o llanto frecuente y en apariencia, sin motivo.
Nos sumamos a dar visibilidad a la depresión para ayudar a sensibilizar a la población sobre este trastorno y te animamos a que pidas ayuda si lo necesitas.
Consultas, evaluaciones, diagnóstico, terapias, asesorías para padres, maestros de aula, acompañante terapéutico.
Agenda tu cita presencial o en linea por 📲WhatsApp al 72277078
Gabriela Durán Martínez Neuropsicopedagogia infantil.

TALLER DE APOYO ESCOLARGrupo IIÉnfasis en lecto-escritura Estará apuntado a estimular a los niños y niñas en habilidades...
11/01/2023

TALLER DE APOYO ESCOLAR
Grupo II
Énfasis en lecto-escritura
Estará apuntado a estimular a los niños y niñas en habilidades de coordinación de mano, agarre de pinza, desplazamiento correcto en el espacio gráfico, comprensión lectora, habilidades de escritura y prescritura, entre otros.
🗓Periodo de desarrollo del taller: del 09 de enero al 03 de febrero.
👩🏻‍🏫Va a estar Dirigido por la Licenciada Paola Durán (especialista en adaptaciones curriculares para discapacidades, trastornos y dificultades de aprendizaje)
⏰Cada sesión será de 2 horas
📅Horarios: serán los días lunes, miércoles y viernes de 10:00 a 12:00 am.
👦🏼 Niños de 4 a 9 años
👩‍👩‍👧‍👧 Dirigido a niños que hayan sido remitidos a psicopedagogía, diagnósticados con dislexia, disgrafia, lateralidad cruzada, que requieran de seguimiento escolar o se les haya solicitado evaluación en procesos de aprendizaje.
💲El costo será de 350 bs. por 12 sesiones (incluye material de trabajo y refrigerio)
📲 Consultas 72277078
📍Calle Pedro Blanco casi Avenida Santa Cruz, edificio Continental piso 4 oficina 4C.

💙Autismo, Navidad diferente🎄
24/12/2022

💙Autismo, Navidad diferente🎄

📣 DÍA MUNDIAL DE LA SALUD MENTAL 🧠❤️  ‼️▶️ La Organización Mundial de la Salud (OMS) celebra el   sensibilizando y promo...
10/10/2022

📣 DÍA MUNDIAL DE LA SALUD MENTAL 🧠❤️ ‼️
▶️ La Organización Mundial de la Salud (OMS) celebra el sensibilizando y promocionando la como herramienta útil para mantener un estado mental saludable.
Hablemos de esas cosas que nos pasan y que nos acaban pesando.
Tenemos que reivindicar los vínculos, las redes de apoyo, los cuidados recíprocos, el “aquí estoy para escucharte”, el dejarse ayudar.
Hablemos de que faltan psicólogos/as y psiquiatras, en nuestro servicio público de salud.
Hablemos de que las listas de espera son de más de 3 meses, de que ir al psicólogo/a o psiquiatra no puede seguir siendo un privilegio.
Pero cuando hablamos de salud mental no sólo hablamos de ir o no a terapia hablamos de mucho más, porque cuando hablamos de salud mental hablamos de personas y de sus familias.
Dedicar más recursos públicos a la salud mental es dedicar recursos a la vida.
Erradicar el estigma y atajar la desigualdad, cuidando nuestra salud mental que es imprescindible para vivir dignamente.
Consultas, evaluaciones, diagnóstico, terapias, asesorías para padres, maestros de aula, acompañante terapéutico.
Agenda tu cita presencial o en linea por 📲WhatsApp al 72277078
Gabriela Durán Martínez Neuropsicopedagogia infanto-juvenil.

🧠El cerebro del niño no aprende cuando le gritan, ¡Se bloquea! La amígdala cerebral se activa de manera súbita; ya qu...
10/08/2022

🧠El cerebro del niño no aprende cuando le gritan, ¡Se bloquea! La amígdala cerebral se activa de manera súbita; ya que esta área se encarga de detectar una amenaza del entorno y dispara mecanismos de alerta necesarios para la protección.
🗣Los gritos hacen que se libere cortisol, que es la hormona del estrés, se genera una sensación de angustia y tensión. Además, existe una reducción considerable del cuerpo calloso, haciendo que los dos hemisferios se desconecten. Al recibir menos flujo sanguíneo, se afecta el equilibrio emocional y la capacidad de atención.
🚫Los gritos dejan huella, más aún si los gritos se utilizan como herramienta habitual en la dinámica de la comunicación con los hijos.
👧🏻👦🏻Los niños que reciben gritos como medida de disciplina habitual aprenden patrones de acción desadaptativos y disfuncionales, incluso podrían desarrollar un patrón de conductas agresivas o por el contrario, una timidez extrema, miedo y sometimiento. En cualquiera de los casos, son conductas que van a repercutir de modo negativo en sus interacciones racionales, tanto en la infancia como en la vida adulta.

Consultas, evaluaciones, diagnóstico, terapias, asesorías para padres, maestros de aula, acompañante terapéutico.
Agenda tu cita presencial o en linea por 📲WhatsApp al 72277078
Gabriela Durán Martínez

¿SABÍAS QUE LA CRISIS DE UN NIÑO CON AUTISMO ES 10 VECES MAS GRANDE QUE LA DE CUALQUIER NIÑO?💙La mejor manera de evitar ...
28/07/2022

¿SABÍAS QUE LA CRISIS DE UN NIÑO CON AUTISMO ES 10 VECES MAS GRANDE QUE LA DE CUALQUIER NIÑO?
💙La mejor manera de evitar las crisis, será el prevenirlas, nadie conoce mejor a tu hijo/a que tú, por eso debemos estar atentos a las señales, es mejor intervenir cuanto antes para evitar llegar a situaciones de crisis dónde volver a la calma se torna más difícil.
💙Mantén a tu hijo/a entretenido/a con actividades y juegos, los periodos de aburrimiento son propicios a las crisis, así que cuando sientas que el niño/a necesita expulsar su energía, hay que ser reactivo para cambiar de ambiente, cambiar de habitación o de actividad, aunque también podrían salir de casa, debes fijarte en las señales de irritación y frustración que son indicadores fiables.
💙Evita situaciones que puedan ser estresantes, puede ser que haya mucho ruido, y si es necesario es bueno disponer de unos protectores auditivos para ir acostumbrándose a algunos niveles sonoros.

¿QUÉ PODEMOS UTILIZAR PARA AYUDARNOS A PREVENIR UNA SITUACIÓN DE CRISIS?
⚀Agendas: Organiza su día a día de forma clara y sencilla, anímale a participar en la elección de las actividades, busca entre sus intereses y aprovéchalos. La rutina previsible es fundamental para mantenerlos en su zona de confort.
⚁Contratos conductuales: refleja de manera clara y concisa lo que esperamos que el niño/a haga. Los realizaremos en positivo, dando siempre la conducta alternativa positiva que se puede realizar, por ejemplo, pongamos el caso que un niño/a, cuando se pone nervioso/a muerde a su hermano/a, indicaremos que morder no está bien y que si lo está el jugar juntos, se recomienda hacerlo con fotografías o pictogramas y colocarlo en algún lugar a la vista del niño/a.
⚂Economías de fichas: son sistemas de motivación. Podemos establecer una serie de premios a los que los niños/as podrán tener acceso si van cumpliendo con los propósitos que hayamos establecido. Ayudarán a definir mejor los tiempos de manera que el día quede disgregado con objetivos más alcanzables. Un día entero se puede hacer muy largo para un niño/a, de esta manera podemos disgregarlo en tantos momentos como queramos y cada uno de ellos tener un feedback (por ejemplo carita amarilla sonriente o carita roja enfadada) que vaya regulando al niño/a, ofreciendo otra nueva oportunidad de hacerlo bien en el próximo período.
⚃Mantén la calma: Utiliza un tono de voz neutro y postura corporal relajada, se trata de transmitir tranquilidad y ofrecer un ejemplo positivo para imitar. Antes de perder los nervios, dejar a otro adulto actuar.
⚄Las palabras no ayudan: Dejar a un lado intentar razonar, negociar o dar explicaciones, en ese momento para él/ella, todo eso será ruido que le puede incomodar aún más.
⚅Eliminar el estrés sensorial: Parar un momento a pensar si puede haber algo que le está molestando, como por ejemplo: ruidos (electrodomésticos, tv, música,…), luces, ropa, etc… Si detectamos algo, eliminarlo o llevarlo a otro lugar de la casa.
⚀Cambiar el foco de interés: Intenta reconducir a que realice otra cosa, suele funcionar el realizar con él/ella alguna actividad manipulativa sencilla, por ejemplo un rompecabezas encajable. Podemos dar ayuda física para que inicie, poco a poco, su cerebro se centrará en la actividad y esto ayudará a que “se olvide” de lo que generó su crisis.
⚁Reforzar: Piensa en algo que le guste y dáselo ante cualquier conducta adecuada que muestre, mejor si es algo que podemos dar poco a poco y no de golpe, para así ir reforzando progresivamente. A medida que la crisis vaya remitiendo, comienza a alabar su calma: felicita, sonríe y dale un abrazo.
⚂Si vemos que en algún momento puede auto agredirse, entonces deberemos limitar su movimiento para evitar que pueda herirse. Antes de tocar lo más aconsejable es anticipar el gesto, muévete lentamente frente a él/ella, para que pueda verte. Su reacción en un principio seguramente sea la de evitar que lo toques y tratará de liberarse, pero has de insistir y poco a poco después de un tiempo se dejará abrazar y se calmará.

Consultas, evaluaciones, diagnóstico, terapias, asesorías para padres, maestros de aula, acompañante terapéutico.
Agenda tu cita presencial o en linea por 📲WhatsApp al 72277078 Gabriela Durán Martínez.


💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙💙

Dirección

Edif. Continental Piso 4. Of 4C
Cochabamba

Horario de Apertura

Lunes 14:00 - 20:00
Martes 14:00 - 20:00
Miércoles 14:00 - 20:00
Jueves 14:00 - 20:00
Viernes 14:00 - 20:00

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Gabriela Durán Martinez

******✨👶👧👦✨****** ✅La especialista que merecen 👩‍⚕️👌 ✅ Déficit de atención📚 ✅Transtorno de Lenguaje y Comunicación

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