Falar com crianças - Camila Lage

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Brasil
Americana, SP
Falar com crianças - Camila Lage

Falar sobre crianças a partir de:
acolhe-las e ouvi-las🧒🏻
Psicóloga | Ms Linguística

28/02/2026

O diagnóstico não deve ser a primeira via para entender o comportamento de uma criança.

26/02/2026

Como a psicanálise lida com o atendimento de crianças que não falam?

25/02/2026

Como lidar com o comportamento agressivo da criança?

24/02/2026

Como funciona o atendimento de crianças na clínica da psicanálise?

23/02/2026

Para a psicanálise o comportamento da criança precisa ser escutado e não corrido. Esse conceito fará muita diferença para a intervenção com a criança na clinica psicanalítica.

22/02/2026

Como a psicanálise entende o autismo?

21/02/2026

Como em uma sessão de psicanálise com crianças o recurso do desenho é utilizado?

20/02/2026

O autismo é um tema que tenho uma grande empolgação em trabalhar e estudar. Foram os autistas que atendi até hoje que me ensinaram sobre autismo. Eu acredito que o caminho para o atendimento com autistas é a escuta do sujeito autistas. Praticar a psicanálise é, sem dúvida, praticar uma clínica que assume a subjetividade do sujeito que propõe atender.

19/02/2026

Como lidar com a rede de apoio? Uma reflexão sobre alguns questionamentos de pais feitos no consultório.

18/02/2026

Se você busca entender o que habita o mundo interno do seu filho para além das regras, seja bem-vindo(a) a este espaço!

13/02/2026

O que essa corrida por um laudo revela sobre nós? Revela um esvaziamento das subjetividades.
Hoje, não buscamos mais reconhecer a forma única de cada criança ser e estar no mundo. Em vez disso, buscamos gavetas, etiquetas e explicações classificatórias. O "ser" foi substituído pelo "ter" — ter um diagnóstico para justificar a existência.
⚠️ Onde antes víamos crianças, hoje vemos CID's.
O ambiente escolar muitas vezes reforça esse movimento: intervenções pedagógicas só acontecem com laudo médico em mãos. O resultado? As próprias crianças estão se apropriando desse efeito cultural.
Quando o diagnóstico vira a identidade da criança, perdemos a chance de olhar para a história, para os afetos e para as potências que não cabem em um manual de transtornos.
As classificações não podem tomar o lugar do sujeito. Precisamos voltar a enxergar a criança antes da sigla.

12/02/2026

O limite é necessário para o desenvolvimento da criança.

Endereço

Rua 7 De Setembro, 1527, Centro
Americana, SP

Telefone

+5519992141842

Site

https://linktr.ee/falarcomcriancaspsicologia

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