19/02/2025
🔹 Você já tentou ensinar algo para uma criança e percebeu que ela simplesmente não queria interagir?
Isso pode acontecer porque, antes de começar o ensino, precisamos garantir que a criança goste da nossa presença!
📌 O que pouca gente sabe sobre o Pairing:
➡️ Não se trata apenas de brincar junto, mas de se tornar um reforçador. A criança precisa perceber que estar com você é sempre uma experiência positiva!
➡️ O processo de pairing não é automático. Algumas crianças podem precisar de mais tempo para confiar no terapeuta.
➡️ Mesmo após o início dos programas de ensino, o pairing deve continuar! Se em algum momento a relação com o terapeuta se tornar aversiva, é preciso retornar a estratégias de emparelhamento.
➡️ O erro mais comum é querer apressar o processo e começar a ensinar antes de estabelecer um vínculo sólido.
💡 Dica Extra:
Mantenha o pairing ao longo de toda a terapia! Sempre que perceber que a criança está evitando as interações, volte um passo e fortaleça a relação novamente.
💬 Já passou por uma situação em que o pairing fez toda a diferença? Conta aqui nos comentários! ⬇
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