15/08/2022
A dislexia se manifesta por várias dificuldades em diferentes formas de linguagem frequentemente incluindo: dificuldade com cálculos mentais, dificuldade em organizar tarefas, dificuldades com noções espaço-temporais, desempenho inconstante com relação à aprendizagem da leitura e da escrita, com os sons das palavras e consequentemente, com a soletração, escrita incorreta, com trocas, omissões, junções e aglutinações de fonemas, relutância para escrever, confusão entre letras foneticamente semelhantes.
Apresenta ainda, omissão de letras e/ou sílabas, adição de letras e/ou sílabas, união de uma ou mais palavras e/ou divisão inadequada de vocábulos, leitura e escrita em espelho, melhores resultados nas avaliações orais, do que nas escritas, dificuldade de coordenação motora fina (para desenhar, escrever e pintar) e grossa (é descoordenada), dificuldade de copiar as lições do quadro, ou de um livro, problema na lateralidade (confusão entre esquerda e direita, ginástica), dentre outras.
Muitas crianças passam por dificuldades quando estão aprendendo a ler, e um diagnóstico precipitado pode levar esta criança ao rótulo de distúrbios de aprendizagem, inclusive portadora de dislexia.
É preciso cuidado, tanto por parte da escola quanto dos profissionais, responsáveis pelo diagnóstico a fim de não julgarem precipitadamente as dificuldades de aprendizagem de uma criança.