27/08/2020
O diagnóstico psicopedagógico é um processo científico de investigação, que parte do levantamento de hipóteses que serão ou não confirmadas ao longo do processo.
De acordo com Weiss (1994), o objetivo básico do diagnóstico é identificar os desvios e os obstáculos básicos no modelo de aprendizagem do sujeito aue o impedem de crescer na aprendizagem dentro do esperafo pelo meio social.
Todo diagnóstico psicopedagógico é, em si, uma investigação, uma pesquisa do que não cai bem com o sujeito em relação a uma conduta esperada. Será, portanto, o esclarecimento de uma queixa, do próprio sujeito, da família ou da escola.
Nessa investigação não sr pretende classificar o paciente, mas sim de obter uma compreensão global fa sua forma de aprender e dos desvios que estão ocorrendo nesse processo.
Exemplos de queixas:
• Impossibilidade de reter e guardar o conhecimento.
• Falta de interesse em aprender.
• Dificuldade de atenção e concentração.
• Dificuldade em assimilar e compeender as informações.
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Karina Mancini de Canha
Psicopedagoga 🧠